【摘要】正文：用“轉化”的策略解決問題說課稿 用“轉化”的策略解決問題說課稿 用“轉化”的策略解決問題說課稿1 我今天說課的內容是國標版六年級下冊第六單元的《用轉化的策略解決問題》。這是在學生已經學習了...
2025-10-26 12:20
【摘要】AA扇形的認識AA請同學們帶著這幾個問題自學課本，再進行小組交流。（1）什么樣的圖形是扇形？（2）什么是??？（3）什么是圓心角？A這3個圓中的涂色部分是扇形嗎？扇形有什么特點？A你能畫出一個扇形嗎？A圓上任意兩點之間
2024-12-12 16:39
【摘要】解決問題的策略比一比，誰的面積大？比較下面兩個圖形的面積大小觀察與思考：比較下面兩個圖形的面積大小觀察與思考：比較下面兩個圖形的面積大小觀察與思考：比較下面兩個圖形的面積大小觀察與思考：比較下面兩個圖形的面積大小觀察與思考：比較下面兩個圖形的面
2025-10-28 14:28
【摘要】六年級數學上冊解決問題的策略—替換教學目標?，初步學會用替換策略分析數量關系，解決簡單的實際問題。?，使同學們感受替換策略的價值，積累解決問題的經驗，增強解決問題的策略意識。720毫升果汁倒入3個同樣大的大杯中，正好都倒?jié)M。每個大杯的容量是多少毫升？720毫升果汁倒入9個同樣大的小杯中，正好都倒?jié)M。每個
2024-12-05 01:00
【摘要】解決問題的策略蘇教版六年級數學上冊課件教學目標：初步學會運用轉化的策略分析問題，靈活確定解決問題的思路，并能根據問題的特點確定具體的轉化方法，從而有效地解決問題。：通過回顧曾經運用轉化策略解決問題的過程，從策略的角度進一步體會知識之間的聯系，感受轉化策略的應用價值。3.情感、態(tài)度與價值觀：進一
2024-12-04 22:18
【摘要】蘇教版六年級數學上冊解決問題的策略——替換教學目標?，初步學會用替換策略分析數量關系，解決簡單的實際問題。?，使同學們感受替換策略的價值，積累解決問題的經驗，增強解決問題的策略意識。大杯中的牛奶大約是小杯牛奶的2倍想一想：（1）1大杯可以夠我喝幾次？（2）2小杯可以夠我女兒喝幾次？
【摘要】教學目標?，初步學會用假設的策略，分析數量關系，確定解題思路，并有效地解決問題。?2.感受假設策略對于解決特定問題的價值，進一步發(fā)展分析、綜合和簡單推理的能力。?，獲得解決問題的成功體驗，增強學習數學的信心。復習:1.○＋△＝36○＝（）○＝△＋△＋△△＝（）
2024-11-11 06:22
【摘要】解決問題的策略前洲中心西塘分校蔣艷芳課程標準實驗教科書（蘇教版）六年級下冊數學觀察與思考：比較下面兩個圖形的面積大小觀察與思考：比較下面兩個圖形的面積大小演示1演示2小結觀察與思考：比較下面兩個圖形的面積大小觀察與思考：比較下面兩個圖形的面積大小觀察
2025-05-07 01:25
【摘要】義務教育課程標準實驗教科書小學數學六年級上冊例2全班42人去公園劃船，一共租用10只船。每只大船坐5人，每只小船坐3人。租的大船和小船各有幾只？10只大船一共可以坐50人因為每只大船比每只小船多坐2人假設10只全是大船小船的只數????5042534()????只
2025-01-13 21:57
【摘要】解決問題的策略四下早晨，小明和小芳同時從家里出發(fā)走向學校（如圖），經過4分兩人在校門口相遇。他們兩家相距多少米？我每分鐘走70米我每分鐘走60米早晨，小明和小芳同時從家里出發(fā)走向學校（如圖），經過4分兩人在校門口相遇。他們兩家相距多少米？我每分鐘走70米我每分鐘走60米早晨，小明和小芳同時從家里出發(fā)走向學
2024-11-12 02:56
【摘要】《解決問題的策略——轉化》教學設計安居鎮(zhèn)中心小學謝濤【教學內容】義務教育課程標準實驗教科書青島版小學數學五年級下冊第頁的內容。【教學目標】．讓學生經歷回顧與探索運用轉化策略解決問題的過程，初步感受轉化策略的價值。．使學生初步學會運用轉化的策略分析問題，并能根據問題的特點確定具體的轉化方法，從而有效地解決問題。．使學生進一步積累運用轉化策略解決問題的經驗
2025-03-25 07:47
【摘要】A蘇教版五年級數學下冊約分A蛋糕店的老板準備了一個圓盤大的蛋糕，要求應聘的人在2分鐘內切出這塊蛋糕的。75100有個小伙子走到蛋糕前，用了一分鐘的時間把蛋糕的切了下來遞給了老板。34小伙子的方法能符合老板的要求嗎？A你怎么理解“送給小力幾
2024-12-13 15:53
【摘要】解決問題的策略蘇教版四年級數學下冊本節(jié)課我們主要來學習解決問題的策略，同學們要理解并掌握用數形結合的方法解應用題，能夠解決相關的實際問題。早晨，小明和小芳同時從家里出發(fā)走向學校（如圖），經過4分兩人在校門口相遇。他們兩家相距多少米？我每分鐘走70米我每分鐘走60米早晨，小明和小芳同時從家里出發(fā)走向學校（如圖），
2024-11-12 02:13
【摘要】解決問題的策略蘇教版六年級數學上冊課件井上小學王潔教學目標：初步學會運用轉化的策略分析問題，靈活確定解決問題的思路，并能根據問題的特點確定具體的轉化方法，從而有效地解決問題。：通過回顧曾經運用轉化策略解決問題的過程，從策略的角度進一步體會知識之間的聯系，感受轉化策略的應用價值。3.
2025-08-01 14:02
【摘要】AA一一一一一（）網打盡一一一一一（）不壓眾百不隨（）（）分為二萬眾（）心以（）當十（）舉兩得（）波三折同出（）轍（）刀兩斷1
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