【正文】 ：早上好!今天國旗下講話的題目是：《常懷感恩之心》?！按饶甘种芯€，游子身上衣”，讓我們銘記父母的養(yǎng)育之恩。讓我們把“感恩之心”化為“感恩之行”吧——讓我們回報父母：主動承擔(dān)一些家務(wù)，體驗父母的艱辛，減輕父母的負擔(dān)，努力做讓父母放心的好孩子。四年級，是小學(xué)階段的“分水嶺”，這個時候班里同學(xué)的特長也顯露出來，有的擅長彈鋼琴，有的喜歡下圍棋，在班長的組織下，一場大賽井然有序的進行著，使我們實實在在快樂了一番。你們要感恩父母，感念父母對你們生命的賜予。 感恩是生活中的智慧，也是一種歌唱生活的方式，它來自對生活的愛和希望。常懷一種感恩之念，它會讓你們的生活灑滿溫暖的陽光謝謝大家！感恩責(zé)任勵志演講稿3尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師。我們要感恩老師，感謝老師對我們的啟迪和成長的幫助，感謝老師的辛勤付出和教誨。在平時，不要去和他人進行物質(zhì)上的攀比，不要去趕一些所謂的時髦，不要總是抱怨自己的大腦不如別人的聰明，不要分散了我們在學(xué)習(xí)上的注意力。常懷一種感恩之念，它會讓我們的生活灑滿溫暖的陽光。愈挫愈勇，逆境成才。讓我們行動起來，把“感恩、自強、責(zé)任”這一美德進行到底！感恩讓生命更好的溝通了宇宙的萬物，讓生命感受平等，讓生命轉(zhuǎn)化一切不利的因素，因為感恩不只感謝幫助我們生命，同時也感謝曾經(jīng)傷害我們的生命，感恩幫助我們生命的無私，感恩傷害我們的生命讓我們體會傷害的痛苦，使我們不會去傷害任何生靈，而更加熱愛宇宙的生靈，感恩愛我們的生命讓我們體會愛，同時也懂得去愛和愛別人，感恩小草讓我們體會生機，感恩陽光讓我們體會光明，感恩雨露讓我們體會滋潤，感恩大海讓我們感受寬廣，感恩高山讓我們感受巍峨，感恩涓涓細流讓我們懂得積累，感恩紅花讓我們感受燦爛，感恩日出讓我們感受力量與驚喜，感恩日落讓我們體會存在的狀態(tài)及運作的規(guī)律，有升必有落，有高必有低，感恩宇宙讓我們呈現(xiàn)智慧，感恩自然讓我們沐浴自在，感恩讓我們懂得感受，更懂得生命成長來源于各種各樣的支持，來源于萬物之間相互的襯托與牽引，相互的融合與彼此的共識與互惠。這時，我忽然想起在收銀臺不起眼的地方看見過。李陵，擔(dān)起責(zé)任，譜生命華章。”——愛因斯坦童年的他，幼小的心靈便種下保護家鄉(xiāng)樂土的種子；十二歲，他關(guān)注艾滋病患者，學(xué)習(xí)相關(guān)知識，令“恐友”因愛陽光；十五歲，他宣傳節(jié)能燈，帶領(lǐng)村民身體力行的保護森林。常懷感恩之心，我們便能夠無時無刻地感受到家庭的幸福和學(xué)校的溫暖；常懷感恩之心，我們便能在社會中堅強的生活下去。心中常塑必勝之志，胸中常立豁達之情，永遠奮發(fā)向上。讓我們行動起來，把“感恩、自強、責(zé)任”這一美德進行到底！2010級安管一班班團委 2010年11月24號。愈挫愈勇，逆境成才。先賢后人啟示我們：擔(dān)起責(zé)任，譜生命華章。而心中的雨恨云愁卻不復(fù)存在，不逝的靈魂呼喚：擔(dān)起責(zé)任，譜生命華章。天縱的豪情，不屈的傲氣，一位青史流芳的名將——李陵?？晌覀兊搅思抑胁虐l(fā)現(xiàn)袋中少了一樣?xùn)|西！我們把袋子翻來覆去也沒有找著。行動起來，讓我們做誠信的主人，對自己誠信，對他人誠信，對自己負責(zé)，對他人負責(zé)。作為承載未來和向往明天的當代大學(xué)生，我們應(yīng)當秉承中華民族自強不息的寶貴精神，以頑強的意志、務(wù)實的行動書寫合格的青春答卷。一個人，不管他的起點與終點相距多遠，只要他能懷有一顆感恩的心，就一定能成為一個不斷進步的人，一個能擁有親情、友情的人，一個生活快樂、幸福的人!最后，我想有三句話與同學(xué)們共勉：常懷一顆感恩之心，它會讓我們擁有良好的行為習(xí)慣。感恩是生活中的智慧，也是一種歌唱生活的方式，它來自對生活的愛和希望。作為一名學(xué)生，我們生活在陽光和甜蜜之中：父母給我們提供了豐厚的物質(zhì)條件，老師為我們傾盡了他們的心血，學(xué)校為我們提供了優(yōu)美的學(xué)習(xí)環(huán)境，偉大的祖國為我們構(gòu)建了和諧安定的社會氛圍，我們要感恩父母，感謝老師，回報祖國。感恩是一種情感，感恩是一種責(zé)任，感恩是一種生活態(tài)度，一個人，不管他的起點與終點相距多遠，只要他能懷有一顆感恩的心并珍惜它，就一定能成為一個不斷進步的人，一個能擁有親情、友情的人，一個生活快樂、幸福的人! 常懷一顆感恩之心，它會讓你們擁有良好的行為習(xí)慣。心存感恩，你們才會收獲更多的人生幸福和生活快樂，才能擯棄沒有意義的怨天尤人，才會朝氣蓬勃，遠離煩惱。一個不懂得感恩的人，只會把別人的給予當作理所當然，只會一味索取而不知回報，他的生活會因體驗不到相互給予的快樂和為他人創(chuàng)造的快樂而枯燥乏味。上二年級，我們對彼此已不再羞澀，我又認識了許多的同學(xué)，我們在一起學(xué)習(xí)、生活、討論，無憂無慮的度過一年。學(xué)會感恩，懂得感恩應(yīng)當成為每個人的美德?！耙恢嘁伙埉斔紒碇灰住Ｐ袆悠饋?，讓我們做誠信的主人，對自己誠信，對他人誠信，對自己負責(zé)，對他人負責(zé)。作為承載未來和向往明天的當代大學(xué)生，我們應(yīng)當秉承中華民族自強不息的寶貴精神，以頑強的意志、務(wù)實的行動書寫合格的青春答卷。這次演講會，語言奔放激昂，內(nèi)容詳實感人，聽后對學(xué)生是一次心靈的洗禮、思想的震撼。用真誠的愛，友誼，給以他們力量，相互支持，共同誓愿，對曾經(jīng)幫助過你的老師，朋友，同學(xué)以崇高的謝意，謝謝他們的幫助，支持與配合。感謝斥責(zé)你的人，因為他提醒了你的缺點。想一想，人活著是一種責(zé)任，因為我們的生命不屬于我們自己，屬于我們的父母，屬于我們的愛人和孩子，所以要珍惜我們的這一次生命，要為愛我們的人負責(zé)。你知道嗎？你摔在了地上，卻摔倒了媽媽心里！還有那不善言辭的父親，每當收工或下班回來，為了逗你開心，將你輕輕舉起，甚至伏在地上讓你當馬騎。成功是人的全部責(zé)任。親愛的同學(xué)們，當你因為學(xué)習(xí)枯燥而不愿努力的時候，當你因為前途迷茫而困惑的時候，你又做了些什么呢？此時我想問大家，我們要不要成功？又愿不愿意作出改變呢？好的下面就請大家作一個小小的配合，讓我?guī)阕饕淮涡撵`的旅游。也使我對孟子的這段話有了更深的理解，天將降大任者，必先苦其心志，餓其體膚，空乏其身所以說每一位成功者的背后都有一段辛酸的歷史和鮮為人知的故事。到了北京我舉目無親，幾天下來已經(jīng)是身無分文，肚子餓得咕咕叫求職找工作也接連失敗，在那種接連挫敗的狀態(tài)下，我的心理也感到極大的壓力。在生活中有很多人不知道自己到底要什么，也沒有目標所以感到困惑迷茫，還有的人雖然有目標但是在行動中一遇到困難就退縮了放棄了，這說明他們沒有信念，那信念是什么呢？信念就是百分百的相信沒有發(fā)生的事情一定會發(fā)生。同時也多方尋求參與社會的機會。首先請大家思考一下我們?yōu)槭裁础昂翱嘧x”十年來完成我們的學(xué)業(yè)？或許你的答案是：為了有個美好的前程，為了一種成功，為了成就一個夢想。這種精神包含著遠大的理想、高尚的情操、美好的心靈、質(zhì)樸的行為。可她萬萬沒有想到，報社領(lǐng)導(dǎo)把她分配到通聯(lián)部去抄信封。三、勇?lián)?zé)任，誠信做人人無信不立，要將誠信做人貫穿日常的學(xué)習(xí)生活之中。二、自強不息，立志成材困難催生偉大的品格，壓力凝聚堅不可摧的精神。三、勇?lián)?zé)任，誠信做人人無信不立，要將誠信做人貫穿日常的學(xué)習(xí)生活之中。二、自強不息，立志成材困難催生偉大的品格，壓力凝聚堅不可摧的精神。學(xué)會感恩，就是學(xué)會了長存感激之情，永存愛心。用科學(xué)知識武裝自己，用過硬素質(zhì)充實自己，以實際行動報效祖國，服務(wù)社會。學(xué)會感恩，就是學(xué)會了長存感激之情，永存愛心。用科學(xué)知識武裝自己，用過硬素質(zhì)充實自己，以實際行動報效祖國，服務(wù)社會。讓我們來聽一個故事：中央電視臺《經(jīng)濟半小時》和《開心辭典》的著名主持人王小丫，本科就讀于四川大學(xué)經(jīng)濟系，畢業(yè)后被分到一家經(jīng)濟類報社當記者。責(zé)任是一種精神。下面讓我們敞開心扉，用心來做個交流，在這個過程中只要你用心的聆聽感受把握每個觸動你心靈的部分，或許就會對你的學(xué)業(yè)，對你今后的人生有所幫助或啟迪。當時我一邊努力工作，一邊閱讀有關(guān)成功立志方面的書籍，以儲備知識。只要我們有夢想，人生就有方向就有明確的奮斗目標，然后制定出具體計劃采取相應(yīng)的行動，行動是成功的最高法則，在這個過程中會有許多障礙，要想達到目標還要做到堅持。當時身上只帶了100元錢，并給自己定下了3個原則1，不偷2不搶3不接受施舍。后來我在北京電臺工作的時候采訪了很多成功的人士，通過對他們的了解更加明白了“凡大成功者必是大夢想者也是大磨難者。要成為知識經(jīng)濟建設(shè)需用的高素質(zhì)人才，滿足生存、生活、學(xué)習(xí)、工作、事業(yè)等各方面對整體綜合素質(zhì)的自我需求，就必須要有終生接受社會化教育培訓(xùn)的思想準備。因為不成功，親人罵我們不爭氣，沒出息，社會上的人會說我們是“窩囊廢”，是配角，我們又將是怎樣的悲哀