【摘要】西師大版三年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)學(xué)習(xí)目標(biāo)。。小紅上手工課,需要100cm2一張的彩紙,商店老板賣(mài)的是1dm2一張的彩紙,你覺(jué)得小紅該不該買(mǎi)呢?例1這個(gè)正方形的面積是多少?1dm10cm我來(lái)試一試:52900128000在()里填上適當(dāng)?shù)臄?shù)。500
2024-11-17 00:35
【摘要】西師大版五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)。方程的過(guò)程進(jìn)行語(yǔ)言表述。,并能與同學(xué)交流。、二步方程。。解下列方程(口答):⑴1+X=10⑵X-8=12⑶6X=36⑷X÷2.5=4⑸X+15=27⑹0.5X=2X=9X
2024-12-13 01:28
【摘要】西師大版三年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)本節(jié)課我們來(lái)學(xué)習(xí)除法的筆算,同學(xué)們要掌握試商的規(guī)律,能夠快速準(zhǔn)確的找到合適的商??谒憔毩?xí)28÷266÷6330÷333-40×2140÷28×0540÷
2024-12-04 22:02
【摘要】北師大三年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)面積單位荷花小學(xué)王世玉數(shù)學(xué)書(shū)封面的面積是6個(gè)格子。我量的結(jié)果是24個(gè)格子??!為什么量的結(jié)果不一樣?他們用的格子不一樣大。需要統(tǒng)一單位。你知道哪些面積單位?認(rèn)一認(rèn)。邊長(zhǎng)為1厘米的正方形面積是1平方厘米(cm2)。邊長(zhǎng)為1分米的正方形面積是1平方分米(dm2)。
2024-12-11 15:51
【摘要】西師大版三年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)學(xué)習(xí)目標(biāo)1.同學(xué)們能運(yùn)用除法和其他所學(xué)知識(shí)解決解決問(wèn)題,增強(qiáng)問(wèn)題意識(shí),提高解決實(shí)際問(wèn)題的能力。2.通過(guò)例題的探索、研究進(jìn)一步提高同學(xué)們分析解決實(shí)際問(wèn)題的能力。1誰(shuí)加工得快?1誰(shuí)加工得快?可以這樣比:1誰(shuí)加工得快?可以這樣比:李師傅每時(shí)加工:1誰(shuí)加工得快?可以
【摘要】2021北師大數(shù)學(xué)三年級(jí)下除法——分橘子用小棒代替橘子幫他們分一分,算一算。每人能分到多少個(gè)?10個(gè)10個(gè)10個(gè)10個(gè)3個(gè)人平均分吧!先每人分1捆,還?!剑ǎ?捆10根,共18根,分給3個(gè)人,每人……30÷3=1018÷3
2024-12-12 16:36
【摘要】西師大版三年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)統(tǒng)計(jì)圖學(xué)習(xí)目標(biāo)1.通過(guò)對(duì)數(shù)據(jù)的整理和對(duì)比活動(dòng),引導(dǎo)同學(xué)們經(jīng)歷單式統(tǒng)計(jì)表的制作過(guò)程和復(fù)式統(tǒng)計(jì)表的產(chǎn)生過(guò)程。2.認(rèn)識(shí)簡(jiǎn)單的復(fù)式統(tǒng)計(jì)表的意義,了解復(fù)式統(tǒng)計(jì)表的結(jié)構(gòu)和制作。例1某地1993~1997年的年降水量如下表。年份1993年1994年1995年199
2024-12-11 15:44
【摘要】西師大版三年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)學(xué)習(xí)目標(biāo):,理解并掌握這個(gè)公式,再運(yùn)用知識(shí)遷移自主學(xué)習(xí)正方形面積公式。,操作能力,空間想象能力。。長(zhǎng)方形有什么特點(diǎn)?正方形有什么特點(diǎn)?你能用什么方法計(jì)算下面長(zhǎng)方形的面積。每個(gè)長(zhǎng)方形的面積各是多少平方厘米?在小組里交流你的量法。下面這個(gè)長(zhǎng)方形的面積是多少平方厘米?你是怎樣想的
【摘要】(西師大版)三年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)軸對(duì)稱(chēng)(三)一、下面各圖形哪些是軸對(duì)稱(chēng)圖形?(是的打“√”,不是的打“×”。)二、下面的漢字中,哪些是軸對(duì)稱(chēng)圖形?(是的打“√”,不是的打“×”。)日月口晶()()()
2024-11-19 13:20
【摘要】探索規(guī)律【教學(xué)目標(biāo)】,能讓學(xué)生體驗(yàn)事物內(nèi)部或事物之間是有規(guī)律的。、發(fā)現(xiàn)規(guī)律的過(guò)程,從而激發(fā)他們探索的欲望。、概括能力,進(jìn)一步發(fā)展他們的演繹推理能力?!窘虒W(xué)重難點(diǎn)】在探索的過(guò)程中,找到事物內(nèi)部或事物之間的規(guī)律,并能抽象和概括規(guī)律。【教具、學(xué)具準(zhǔn)備】情景圖和例2的課件?!窘虒W(xué)過(guò)程】一、復(fù)習(xí)舊知,激趣引入
2024-11-19 13:21
【摘要】西師大版五年數(shù)學(xué)級(jí)上冊(cè)3的倍數(shù)特征游戲:聽(tīng)數(shù)打手勢(shì)。這個(gè)數(shù)若是2的倍數(shù),則出示左手2個(gè)手指;若是5的倍數(shù),則出示右手5個(gè)手指;若同時(shí)是2,5的倍數(shù),則出示兩只手。354160723758209646000游戲:聽(tīng)數(shù)打手勢(shì)。這個(gè)數(shù)若是2的倍數(shù),則出示左手2個(gè)手指;若是5的倍
2024-12-11 12:51
【摘要】西師大版三年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)例、下面的圖形有什么特點(diǎn)?動(dòng)動(dòng)手,試一試1、取一張紙;2、在紙的一側(cè)上滴一滴墨水,將紙迅速對(duì)折、壓平;3、將紙打開(kāi)鋪平,觀察所得到的圖案,位于折痕兩側(cè)的墨跡圖案彼此有什么聯(lián)系?互相重合對(duì)稱(chēng)你能舉出一些具有對(duì)稱(chēng)特征的例子嗎?
2024-11-17 09:22
【摘要】西師大版三年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)學(xué)習(xí)目標(biāo),采用不同的方法對(duì)收集的數(shù)據(jù)進(jìn)行分類(lèi)整理、分析、描述,經(jīng)歷統(tǒng)計(jì)的全過(guò)程。2.能從統(tǒng)計(jì)圖表中提出并回答簡(jiǎn)單的問(wèn)題。四(1)班男同學(xué)身高記錄表從記錄表中,我們能獲得哪些信息?這個(gè)班男同學(xué)的總?cè)藬?shù)是()人。最高是()cm。18
2024-11-17 00:34
【摘要】除法解決問(wèn)題教學(xué)目標(biāo):“一個(gè)數(shù)是另一個(gè)數(shù)的幾倍”的含義,體會(huì)數(shù)量之間的相互聯(lián)系?!扒笠粋€(gè)數(shù)是另一個(gè)數(shù)的幾倍是多少”的實(shí)際問(wèn)題轉(zhuǎn)化為“求一個(gè)數(shù)里含有幾個(gè)另一個(gè)數(shù)”的數(shù)學(xué)問(wèn)題的過(guò)程,初步學(xué)會(huì)用轉(zhuǎn)化的方法來(lái)解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題。,提高學(xué)生的探究能力。教學(xué)重難點(diǎn):重點(diǎn):使學(xué)生經(jīng)歷從實(shí)際問(wèn)題中抽象出“
【摘要】(西師大版)三年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)除法解決問(wèn)題(二)一、乘纜車(chē)。這個(gè)旅游團(tuán)共有104個(gè)人,需要乘多少輛纜車(chē)?二、學(xué)校組織三年級(jí)同學(xué)去春游,準(zhǔn)備了9箱礦泉水,如果把它們平均分給2個(gè)班,每班可分得多少瓶?三、誰(shuí)看得快?四、買(mǎi)書(shū)。五、他加工了1