心育教案1團結合作力量大(存儲版)
【正文】 體；你拍二，我拍二，創(chuàng)設和諧班級畫兒；你拍三，我拍三，努力爭當優(yōu)秀班；你拍四，我拍四，盡心做好自己事；你拍五，我拍五，團結合作最互助；你拍六，我拍六，全班誰也不落后；你拍七，我拍七，爭取各項得第一；你拍八，我拍八，各科成績不落下；你拍九，我拍九，好人好事天天有；你拍十，我拍十，好的集體要保持。通過交流、溝通、自主實踐使學生感受與人合作的快樂。趕緊討論一下，如何參加游戲？４、老師開始報顏色５、涂好顏色的圖形紙請張貼到黑板上，６、我們一起來評一評，看哪個小隊合作得最好，獲得了成功？讓老師來采訪一下成功的小隊，能介紹一下你們成功的經(jīng)驗嗎？哦，你們玩游戲有明確的分工，真是巧妙的方法，真懂得合理分工，巧！對，大家一起涂色，團結起來力量大。在游戲時可以對前面錯誤的詞語進行修改。失敗方面：三個和尚同學們，你們都能從日常生活中尋找合作成功的快樂與失敗的教訓，這很好，希望你們既要盡自己最大的努力去完成任務，又要注意相互間的密切配合，這樣才能共同把一件事情辦好。世界上的很多事情都是需要我們團結合作才能完成的，那么在我們周圍有沒有團結合作獲得成功或失敗的事呢？成功方面：學生舉例如出黑板報、做值日、搞中隊活動父母團結合作的事：搬家俱、燒菜等。所接詞語不能重復，如果詞語有錯誤，那后面的不能算作本隊的成績。老師等下會快速報一遍各圖形的顏色，請大家用最快的速度把顏色涂好。人心齊，泰山移2人多計謀廣，柴多火焰高3一根筷子容易折，一把筷子難折斷4樹多成林不怕風，線多搓繩挑千斤5一花獨放不是春，百花齊放春滿園6三個臭皮匠，頂個諸葛亮7人合心，馬合套8團結就是力量9一個籬笆三個樁，一個好漢三個幫10眾人一條心，黃土變成金11眾人一條心，其力能斷金12心往一處想，勁往一處使13眾人拾柴火焰高14柴多火焰高，人多辦法好15柴多火旺，水漲船高16滴水不成海，獨木難成林17人多好辦事18人多山倒，力眾海移19團結加智慧，弱者勝強者20團結則存，分裂則亡21星多天空亮，人多智慧廣22雁怕離群，人怕掉隊23一箭易斷，十箭難折24一人難挑千斤擔，眾人能移萬座山25一根線容易斷，萬根能拉船（七）結束語：這次班會即將結束，我想送給大家一句話：一滴水只有把它放進大海里，才會永不干枯；一個人只有把他融入到集體的中，才會迸發(fā)出更大的力量！希望同學們能從本次班會中悟出這樣一個道理，只有真誠的合作才會使我們獲得成功！第五篇：團結合作力量大《團結合作力量大》班隊主題活動方案【活動目的】認識合作的重要性，學習與人合作的能力，是幫助學生“學會合作”的要基礎，通過本節(jié)課的活動，同學們可以得到如下收獲：在活動中使學生認識團結合作的意義。（設計意圖：情境源于學生現(xiàn)場參與的游戲，學生真切可感，能親身體會到團結合作的重要性。這就是說團結起來的力量才能大。八、播放“團結合作名句”第四篇：團結合作力量大一、主題：團結合作力量大二、教育目的：1．懂得每個人都是集體中的一員，明確個人與集體的關系。學校中的合作家庭中的合作社會中的合作其他的合作代表發(fā)言。過程與方法：通過故事、游戲、實驗和討論活動，讓學生參與其中，讓其親身感受到團結合作帶來的樂趣。在團隊之中，一個人與整個團隊相比，是渺小的，太過計較個人得失的人，永遠不會真正融入到團隊之中！而擁有極強全局意識的人，最終會是一個最大的受益者！“我們”，F(xiàn)orever！不是“他們”、“你們、“你”、“他”、“我”，而是“我們”!如果你想成為一名合格的團隊領導，甚或只是一名合格的團隊成員，那么，你就必須努力養(yǎng)成不在團隊中使用第一人稱的習慣，因為你在團隊中所做過的每一件事情，幾乎都是與他人一起合作完成的，都是由“我們”共同來承擔的。否則，不論你有多么新奇的觀點和重要的想法，如果不能讓更多的人去理解和分享，那就幾乎等于沒有。如果你不相信任何人，你也就不可能接納任何人。試想一下，如果你沖別人大發(fā)雷霆，即使過錯在于對方，誰也不能保證他不以同樣的態(tài)度來回敬你。平等待人，有禮有節(jié)，既尊重他人，又盡量保持自我個性，這是團隊合作能力之一——尊重的最高境界。每一個人的身上都會有閃光點，都值得我們?nèi)ネ诰虿W習。最后兩個人都存活了下來。三個和尚挑水吃的故事我想大家都聽過吧。【輔導過程】一、熱身活動：人椅大戰(zhàn)，感受合作 活動目的：促進成員相互信任。而目前中小學生多為獨生子女，任性、自私的行為并不少見在家庭、學校生活等多層面中表現(xiàn)出不合群，不善于與人合作的弱點。只有大家共同合作，齊心合力，才能獲得更多的成功!就像我們這雙手，緊緊的握在一起，為了共同的目標，團結合作。我們?yōu)閳D畫添色彩方法：四人小組團結起來一起合作為這
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