心理健康教案(正確與人相處)(存儲(chǔ)版)
【正文】 四，我們要相互包容、相互體諒、相互忍讓、冷靜理智的化解各種矛盾。請(qǐng)記住忍一時(shí)風(fēng)平浪靜，退一步海闊天空。生活的路，因?yàn)榇蠖群蛯捜?，才越走越寬，而思想狹隘，只會(huì)把自己逼進(jìn)死胡同?；ブ褚粋€(gè)鬧鐘，提醒你怎樣做人。把一本臟書發(fā)給了小麗，于是雙方爭(zhēng)吵起來。（華華和玲玲是同桌，又是一對(duì)形影不離的好朋友。教師小結(jié)：善于發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點(diǎn)，適度贊美別人，這樣我們才能獲得更多的朋友。大家說對(duì)不對(duì)？七、結(jié)束語我相信大家都可以做一個(gè)以誠(chéng)待人，團(tuán)結(jié)友愛，互幫互助，樂于助人的人，做一個(gè)受歡迎的同學(xué)?！钡鹊?。這時(shí)候教師提問：“為什么換種想法，換個(gè)‘位置’，結(jié)果竟會(huì)有如此大的變化呢？”（大家討論，隨意發(fā)表意見。擁有一份真摯的友誼，生活就多一份迷人的色彩；多一個(gè)朋友，就多一個(gè)幫你思考的頭腦??可是，我們每天與同學(xué)相處、與朋友交往，難免會(huì)出現(xiàn)磕磕碰碰，發(fā)生一些小誤會(huì)，產(chǎn)生一點(diǎn)小矛盾，甚至?xí)l(fā)生沖突。活動(dòng)過程：一、開場(chǎng)白誠(chéng)信像一面鏡子，照出了你的內(nèi)心。學(xué)會(huì)大度和寬容，就會(huì)贏得“綠色”的人際環(huán)境。請(qǐng)記住你的朋友也是獨(dú)立的人，他也應(yīng)有自己的權(quán)利。一個(gè)真正懂得尊重別人的人，必然會(huì)以平等的心態(tài)、平常的心情，去面對(duì)所有事業(yè)上的強(qiáng)者或弱者，所有生活中的幸運(yùn)者或不幸者。幫人等于幫自己。要想人緣好，誠(chéng)信是個(gè)寶?！保惷脊耪Z說得好：“你敬你一尺，人敬你一丈。正如法國(guó)藝術(shù)大師羅丹所說：“不是生活中缺乏美，而是缺乏發(fā)現(xiàn)美的眼睛和心靈。第四篇：學(xué)會(huì)與人相處學(xué)會(huì)與人相處，構(gòu)建和諧校園和諧，作為一種思想，是中華民族精神的精髓，具有協(xié)調(diào)、融洽、合作等意義。1．學(xué)生結(jié)合重點(diǎn)詞語、句子對(duì)話交流，教師相應(yīng)點(diǎn)撥。二、細(xì)讀課文，潛心會(huì)文“悟誠(chéng)信”。3．以讀為本，以情促讀，讀中感悟文章“小中見大”“平中見奇”的寫作特點(diǎn)。五、課后反思：心中有“規(guī)則”一、教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)目標(biāo)：幫助學(xué)生了解社會(huì)對(duì)規(guī)則的態(tài)度，培養(yǎng)收集資料、獲取信息、修正自我、約束自我的能力。（五）交換快樂請(qǐng)男女同學(xué)分角色朗讀“交換快樂”中的內(nèi)容。（四）課外延伸：布置男女同學(xué)分頭查找資料，找出自己崇拜的男性杰出人士和女性杰出人士，并準(zhǔn)備下節(jié)課向大家介紹他們的事跡。二、教學(xué)準(zhǔn)備：根據(jù)教材要求幫助同學(xué)組織各自的男生沙龍和女生沙龍。集體閱讀“全在真情付出”中的美文《一群光頭男孩》。（3）雙方在聽的過程中，可以模擬兩種不同的聽法；認(rèn)真的耐心 的和不認(rèn)真的。（十）設(shè)計(jì)最佳方案閱讀課文中的“噓，千萬別．．．．．．＂組織學(xué)生回答課文中的三個(gè)問題。（五）理解課題師：剛才許多同學(xué)體驗(yàn)到了贊美，也向別人表達(dá)了贊美，相信大家感受到了贊美的力量。三、教學(xué)時(shí)間：2課時(shí)。三、學(xué)會(huì)贊賞，友情花開同學(xué)們自由發(fā)言：指出在班中你最想贊美的同學(xué)，并說出你要贊美的話，如：“你寫的字很漂亮，我一直很佩服你！”“你學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的方法真好，對(duì)我的啟發(fā)很大！”等等．接受贊美的同學(xué)說：“某某同學(xué)，謝謝你。通過讓學(xué)生學(xué)會(huì)來贊賞別人使他們體會(huì)到負(fù)責(zé)任、有愛心地生活是兒童應(yīng)當(dāng)遵循的基本道德要求，它旨在使兒童形成對(duì)集體和社會(huì)生活的正確態(tài)度，學(xué)會(huì)關(guān)心，學(xué)會(huì)愛，學(xué)會(huì)負(fù)責(zé)任，養(yǎng)成良好的品德和行為習(xí)慣，教學(xué)過程：一、“相互采訪’，了解接納全班同學(xué)圍成圓圈坐，兩人一組，互相自我介紹，內(nèi)容包括：（1)自己的姓名、年齡、家庭情況等：（2）自己的興趣、愛好、特長(zhǎng)、個(gè)性特點(diǎn)等；（3）其他有關(guān)的情況。愿我們擁有更多的知心朋友!愿人們的友誼地久天長(zhǎng)!第二篇：《怎樣與人相處》教案怎樣與人相處教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)：懂得關(guān)心別人、將心比心的人際交往常識(shí)；情感與能力：通過活動(dòng)，幫助學(xué)生了解認(rèn)識(shí)同學(xué)之間和睦相處的重要性；促進(jìn)同學(xué)團(tuán)結(jié)，促進(jìn)學(xué)生身心發(fā)展。）引導(dǎo)學(xué)生從交流中得到感悟，然后進(jìn)一步交流各自獨(dú)特的與人交往的秘訣。朋友間有誤會(huì)應(yīng)當(dāng)坦率地交換看法，不可背地誹謗；有過失應(yīng)當(dāng)面規(guī)勸之，在背后則應(yīng)贊揚(yáng)他的優(yōu)點(diǎn)。一個(gè)人的周圍建立了怎樣的人際關(guān)系，將決定他未來的成就和幸福程度！因此我們要學(xué)會(huì)正確與他人相處。我們?cè)诩摇⒃趯W(xué)校、在公共場(chǎng)所，與他人相處也并不是總是和諧的，會(huì)有一些不愉快的事情發(fā)生。始信淡交宜久遠(yuǎn)，與君轉(zhuǎn)老轉(zhuǎn)相親。近來者赤，近墨者黑 與人交往，待人以至誠(chéng)，才能換取真摯的友誼。讓我們學(xué)會(huì)交往的技巧，把握交友的尺度和掌握露交友的原則，真正使朋友成為生活、學(xué)習(xí)的第二個(gè)老師。體現(xiàn)“引導(dǎo)兒童熱愛生活、學(xué)習(xí)做人”的理念。短劇在這里再定格，教師問：“為什么換種想法，換個(gè)位置，結(jié)果竟會(huì)有如此大的變化呢？”（大家討論，隨意發(fā)表意見）教師小結(jié)：在交往中，只要我們能多為別人想一想，多站在別人的角度去看問題，其實(shí)很多問題或矛盾都很容易解決的，并且還能增進(jìn)雙方的友誼呢！請(qǐng)一對(duì)好朋友出來領(lǐng)唱《朋友》，全班齊唱。選擇一些與課文相關(guān)的漫畫準(zhǔn)備有關(guān)友誼主題的配樂詩(shī)朗誦。向老師說出自已準(zhǔn)備贊美他們的時(shí)間和方式。師問：你們有沒有過類似的情況？你自已或周圍同學(xué)的？角色互換：師問：假如你是小美，你準(zhǔn)備怎么辦？（收集金點(diǎn)子）師總結(jié)：我將同學(xué)們的金點(diǎn)子匯總起來，想辦法通過課文的編者交給小美，好嗎？（九）贊一贊請(qǐng)每個(gè)同學(xué)找出自已在
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