【正文】 動。五月份組織論文評選。（二）認真開展教學研究，提高教學質(zhì)量。同時重點對幼兒音樂領(lǐng)域進行評價檢測。教研是教育的先導，是提高保教質(zhì)量的關(guān)鍵，也是幼兒園持續(xù)發(fā)展的根本保證。（五）作好早教工作。本學期繼續(xù)開展“幼兒體驗學校生活”實踐活動，同時采取多種形式，多方配合進行“幼小銜接”教育，并做好資料積累和經(jīng)驗總結(jié)。二、教師工作要求注重幼兒情感教育和能力培養(yǎng)，在關(guān)注幼兒身體健康的同時重視幼兒心理衛(wèi)生健康和諧發(fā)展。繼續(xù)訓練幼兒走、跑、跳、爬、鉆的運動技能，喜歡參加早操鍛煉及游戲活動。加強情感教育，學會關(guān)心別人、尊重別人，學會謙讓，活動時能與他人商量解決問題。繼續(xù)做好新生家訪工作?！傲弧被顒臃桨浮澳赣H節(jié)”親子活動學習練兵；教學觀摩活動研討六月“六一”活動各班級常規(guī)、生活習慣檢查。幼兒園二0一二年二月二十八日第五篇：幼兒園教育教學工作計劃幼兒園教育教學工作計劃一、指導思想以轉(zhuǎn)變觀念、外樹形象、內(nèi)抓質(zhì)量為重點；以貫徹落實兩個《綱要》為核心，加強幼兒園管理，以“幼兒園一日常規(guī)”和“幼兒早期閱讀”的深入為主線，著力提高幼教管理水平及教科研隊伍建設，著力加強規(guī)范化及示范化幼兒園建設，實施蒙氏加特長教育，把我園建設成為精品幼兒園。教師可任意隨堂聽課，讓教師成為在實踐教學中不斷進取的自我超越者，把科研課題、市區(qū)級各項工作開展好。完善幼兒園教育教學的量化考核評估細則。抓好蒙氏教學的開展，特長課的開展，讓教師發(fā)展成專業(yè)加有特長的教師。即有教案、聽課記錄、評議記錄，并要求有說課稿，做到“人人會說課，課課有人說”。（2）教師之間要互相學習，共同提高，每學期聽課不少于16節(jié)。要從幼兒的角度去思考，做到功在課前，利在課上，思在課下，優(yōu)化教學過程。（3）發(fā)揚“敬業(yè)、奉獻、求實、創(chuàng)新”精神。努力打造善于學習，善于吸納，善于思考，具有一定理論高度和鑒賞能力的新型教師；打造志趣高雅，心態(tài)健康，團結(jié)樂群，在團隊中能發(fā)揮積極影響的新型教師；打造勇于實踐，大膽創(chuàng)新，追求進步，業(yè)務能力強的新型教師。八月各班幼兒學習材料整理。家訪工作檢查。三月各班級春游活動教師講述活動。加強幼兒的自控能力與遇挫能力，養(yǎng)成開朗、自信、有禮有節(jié)、寬容合群的性格。進行禮貌教育及常規(guī)培養(yǎng)，不隨便發(fā)脾氣，能主動向人問好，愿意用語言表達自己的意思。開展整合教學、完善教學模式。各班要配合保健醫(yī)做好春夏傳染病預防工作，加強衛(wèi)生保健工作管理，排除安全隱患，促進幼兒健康發(fā)展。學期初穩(wěn)定幼兒的情緒，召開小班家長會。加強教學研究，提升專業(yè)化水平，形成獨到的教學風格和教學特色。采取園所抽測、班級測查相結(jié)合的形式，保存好每班及園級測查、評價、分析原始檔案資料。通過學習與研討，反思教育行為，結(jié)合自身優(yōu)勢，形成自己的教育觀點和教學風格。每位老師每周必須聽課一節(jié)，園長每周聽課三節(jié)，聽課后并及時評課。落實新《綱要》，學習新《綱要》，并寫好學習筆記。㈡強化幼兒常規(guī)習慣的訓練，重視養(yǎng)成教育。二、工作思路以管理求生存，以質(zhì)量求發(fā)展。，促進家園聯(lián)系，讓家長參與的教育幼兒的工作中來，共同培養(yǎng)幼兒的各種能力。、發(fā)現(xiàn)問題，針對一日環(huán)節(jié)中管理方法及出現(xiàn)的問題及時進行研討，進行反思與總結(jié)。(三)加強教師培訓及基本功比賽，促進專業(yè)成長。，細化每一環(huán)節(jié)的管理，從入園、晨間活動、集體教學、游戲活動、區(qū)域活動、餐點、午睡、起床、離園，每一環(huán)節(jié)有具體明確的要求。能夠在愉快的活動中，聽口令進行各種隊列隊形變換和表演各種基本體操，培養(yǎng)感受美、表現(xiàn)美的能力，促進身體機能的發(fā)展。學會在探索過程中選用安全、適當?shù)姆椒ń鉀Q生活中的簡單問題，發(fā)展對環(huán)境的應變能力、適應能力，為形成科學的思維方式打下基礎。堅持在日常生活中說普通話，做到發(fā)音和聲調(diào)基本正確。四、本期教育教學目標與要求。音樂、體育學科的觀摩及評比。鑒于以上不足，本學期，我們在把幼兒入學準備工作做為本學期的工作重點的同時，要不斷加強幼兒前閱讀、前書寫的訓練，以及幼兒良好行為品德的訓練。這是幼兒們在學前班的最后一個學期，也是入小學前最關(guān)鍵的一學期。學前班繪畫活動放到戶外去完成。五月份：制定迎“六一”聯(lián)歡活動計劃并準備各種相應材料。教研活動組及時研究討論在教學中出現(xiàn)的難點。對新形勢的課題研究。(9)能使用粉筆、油畫棒大膽圖畫，有表現(xiàn)美的意識。(4)經(jīng)歷探究春天的過程，感知春天花草樹木、動物生長的變化以及人們生活活動的變化，能把自己的發(fā)現(xiàn)進行交流：(1)音樂活動中對幼兒進行音樂素養(yǎng)方面的教育，從聽音樂練習開始，對幼兒聽音、辨音能力的培養(yǎng)，節(jié)奏練習等，讓孩子具有音樂素質(zhì)及能力，將歌曲作為音樂活動的補充形式。(3)能愛護環(huán)境衛(wèi)生，講文明，有禮貌，不在公共場所大聲喧嘩。能掌握簡單的音樂游戲的進行方法。其中女孩19名，男孩有22名。班內(nèi)幼兒能基本了解和遵守幼兒園的生活常規(guī)，自理能力較強。(2)感知數(shù)字6—10與相應物品數(shù)量的對應關(guān)系。：(1)能根據(jù)提供的材料，大膽設想，積極參與制作活動。(4)培養(yǎng)愉快歌唱的興趣及對聲音的聯(lián)想。三、家長工作針對實際情況及時與家長溝通、交流教育心得，共同來了解孩子，幫助孩子健康成長，聽取家長合理意見，及時溝通，達到家園共育的目的與一致性。科學教育和健康教育活動列入探索研究課題。教學活動、區(qū)域活動個別化教學融為一體。使每個幼兒參與其中，每個幼兒都有展示才藝的機會，在他們的記憶中留下美好的回憶。課后平行班老師相互交流教學經(jīng)驗，教育隨筆及時記錄，使孩子們在這一學科中增長知識，激發(fā)他們對身邊事物的好奇心，讓他們懂得科學并不遙遠，就在我們身邊。其次在自律方面有所提高，全體幼兒的出勤率高。主題的展示、活動設計、材料調(diào)整要適合學前班幼兒的特點，更多的體現(xiàn)幼兒的參與性和主體地位，培養(yǎng)幼兒的主動性學習和探究性學習。積極準備五一活動、故事展示會。能用比較連貫、規(guī)范的語言清楚地表達自己想說的事。能積極、主動地參加各種體育活動，在活動中保持快樂、