【摘要】——Office與教學(xué)應(yīng)用與教學(xué)應(yīng)用安徽省中職骨干教師計(jì)算機(jī)及應(yīng)用類培訓(xùn)課程安徽省中職骨干教師計(jì)算機(jī)及應(yīng)用類培訓(xùn)課程主講人：黃敏Email：Word與教學(xué)應(yīng)用與教學(xué)應(yīng)用第１節(jié) 規(guī)范和流程第１節(jié) 規(guī)范和流程第２節(jié) 樣式和模板第２節(jié) 樣式和模板第３節(jié) 表格與圖形第３節(jié) 表格與圖形PPT與教學(xué)應(yīng)用與教學(xué)應(yīng)用第１節(jié) 規(guī)范和流程第１節(jié) 規(guī)范和流程第２節(jié) 元
2025-05-05 18:51
【摘要】——項(xiàng)目管理與P3軟件應(yīng)用上海普華軟件公司?建設(shè)目的、建設(shè)工期、預(yù)算投資?階段目標(biāo)、合同日期、進(jìn)度管理?xiàng)l款?項(xiàng)目施工組織?施工平面布置、施工技術(shù)措施、人材機(jī)來源及規(guī)劃?施工主要設(shè)備的狀況與需求?主要永久設(shè)備及主要材料來源2.網(wǎng)絡(luò)計(jì)劃技術(shù)的基礎(chǔ)知識(shí)?了解起源及發(fā)展現(xiàn)狀?會(huì)用準(zhǔn)確的邏輯
2025-05-03 18:32
【摘要】第五章教學(xué)原則第一節(jié)教學(xué)原則的意義????一、教學(xué)原則的含義?????教學(xué)原則：是反映人們對(duì)教學(xué)活動(dòng)本質(zhì)性特點(diǎn)和內(nèi)在規(guī)律性的認(rèn)識(shí)，是指導(dǎo)教學(xué)工作有效進(jìn)行的指導(dǎo)性原理和行為準(zhǔn)則。????二、教學(xué)原則與教學(xué)規(guī)律、教學(xué)原
2025-04-30 18:11
【摘要】編制：朱照川第一章CAD2022入門1、CAD2022窗口簡(jiǎn)介1-1CAD2022窗口的認(rèn)識(shí)③①、標(biāo)準(zhǔn)工具欄②、圖層工具欄③、縮放工具欄④、繪圖工具欄①②⑨⑤、修改工具欄⑥、標(biāo)注工具欄⑦、對(duì)象捕捉工具欄⑧、命令欄⑨、對(duì)象特
2025-01-06 13:23
【摘要】諾曼底號(hào)遇難記雨果松江區(qū)佘山學(xué)校楊勇華雨果簡(jiǎn)介?維克多·雨果（1802—1885），十九世紀(jì)法國(guó)文學(xué)大師，詩人、小說家、劇作家、文藝評(píng)論家、政論家。被譽(yù)為“法蘭西的民族詩人”，浪漫主義文學(xué)運(yùn)動(dòng)的領(lǐng)袖。小說代表作有
2025-05-12 13:03
【摘要】甲狀腺功能亢進(jìn)癥【概述】定義甲狀腺毒癥:是指由于多種病因?qū)е卵h(huán)血中甲狀腺激素過多引起的以神經(jīng)、循環(huán)、消化等系統(tǒng)興奮性增高和代謝亢進(jìn)為主要表現(xiàn)的臨床綜合征。甲狀腺功能亢進(jìn)類型(甲亢):非甲狀腺功能亢進(jìn)類型:甲狀腺的解剖形態(tài)和位置概述下丘腦垂體甲狀腺軸調(diào)
2025-05-01 18:01
【摘要】NortheasternUniversitySchoolofMaterialsandMetallurgy授課教師：李強(qiáng)東北大學(xué)鋼鐵冶金研究所Origin簡(jiǎn)介?Origin是美國(guó)OriginLab公司推出的數(shù)據(jù)分析和制圖軟件，是公認(rèn)的簡(jiǎn)單易學(xué)、操作靈活、功能強(qiáng)大的軟件，既可以滿足一般用戶的制圖需要，也可以
2025-01-14 04:30
【摘要】美容化妝、色彩搭配作者：KaryLee簡(jiǎn)介?李嘉尉KaryLee?.creation化妝造型工作室講師及彩妝造型師，多年平面彩妝經(jīng)驗(yàn)。主持周麗珊、DJ何思諭與屬化妝師。?曾參不：上海東亞飛揚(yáng)演唱會(huì)、廣州電臺(tái)DJ選拔賽、亞運(yùn)群星演唱會(huì)、劉惜君歌友會(huì)、華語金曲頒獎(jiǎng)典禮、《2022可樂
2025-01-12 10:21
【摘要】1胃炎（gastritis）彭貴軍第一臨床醫(yī)學(xué)院腎病內(nèi)科234胃炎：是指任何病因引起的胃黏膜炎癥，常伴有上皮損傷和細(xì)胞再生。某些病因引起的胃黏膜病變主要表現(xiàn)為上皮損傷和上皮細(xì)胞再生而胃黏膜炎癥缺如或很輕，此種胃黏膜病變宜稱為胃病（gastropathy），但臨床上仍
2025-01-05 16:57
【摘要】黃山泉水九寨溝九寨溝濟(jì)南趵突泉5、泉水自讀要求：1、讀準(zhǔn)字音，讀通句子。2、找出生字，多讀幾遍。dùjuānqīngcuìgǔ杜鵑清脆一股quánrán
2025-01-14 23:34
【摘要】第四章基本教學(xué)技能◆概述幾種基本教學(xué)技能的目的◆解釋幾種基本教學(xué)技能的應(yīng)用原則和要點(diǎn)◆學(xué)會(huì)使用生物課程標(biāo)準(zhǔn)，在試講中或課堂上運(yùn)用基本教學(xué)技能。學(xué)習(xí)目標(biāo)◆對(duì)導(dǎo)言設(shè)計(jì)、語言技能和提問技能有更清晰的認(rèn)識(shí)課堂教學(xué)技能是教師運(yùn)用與教學(xué)有關(guān)的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，為實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)、
2025-01-14 19:07
【摘要】泉水課堂練習(xí)講讀課文課文導(dǎo)入課后作業(yè)泉水泉水你到哪里去？我要流進(jìn)小溪里。溪水溪水你到哪里去？我要流進(jìn)江河里。江水河水你們要到哪里去？我們都要流進(jìn)海洋里。從這段話中，我們得到什么啟示？泉水匯成小溪，小溪匯成江河，江河流進(jìn)海洋。泉水出山之前叮咚，叮咚，是誰
2025-05-01 05:43
【摘要】第六章教學(xué)評(píng)價(jià)第一節(jié)教學(xué)評(píng)價(jià)概述一、教學(xué)評(píng)價(jià)的定義教學(xué)評(píng)價(jià)是以教學(xué)目標(biāo)為依據(jù)，運(yùn)用科學(xué)可行的方法，對(duì)教與學(xué)的過程和資源進(jìn)行的價(jià)值判斷，它為促進(jìn)學(xué)生發(fā)展提供可靠的依據(jù)。二、評(píng)價(jià)的功能二、評(píng)價(jià)的功能1、診斷功能、診斷功能2、反饋功能（調(diào)控功能）、反饋功能（調(diào)控功能）3、激勵(lì)功能、激
【摘要】第四章教學(xué)重點(diǎn)l外匯收支統(tǒng)計(jì)l匯率的概念、種類及其變動(dòng)計(jì)算l匯率決定模型l匯率變動(dòng)對(duì)經(jīng)濟(jì)的影響第三節(jié)匯率決定的統(tǒng)計(jì)分析l匯率決定模型（1）購(gòu)買力平價(jià)模型（2）利率平價(jià)模型（3）貨幣匯率模型l人民幣決定的綜合模型一.購(gòu)買力平價(jià)模型l絕對(duì)購(gòu)買力平價(jià)理論又稱一價(jià)定律。認(rèn)為e=Pa/Pbl相對(duì)購(gòu)買力平價(jià)認(rèn)為e1/e0=(Pa1/P
2025-04-30 18:07
【摘要】Inter教學(xué)課件網(wǎng)絡(luò)天地Inter標(biāo)準(zhǔn)教案第一章網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)和Inter概述前言的概念和拓樸結(jié)構(gòu)發(fā)展概況服務(wù)簡(jiǎn)介工作原理和協(xié)議總結(jié)練習(xí)第一章網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)和Inter概述一．教學(xué)目的通過本節(jié)的
2025-05-05 13:15
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