【正文】 老師主持人甲：如果說是父母給了我們生命，那么是誰－－把無知的我們領(lǐng)進(jìn)寬敞的教室，教給我們豐富的知識？主持人乙：是誰－－把幼小的我們培育成成熟懂事的少年 ？是我們的——（合）老師！主持人甲：我們從一個懵懂的頑童，成長為德才兼?zhèn)涞纳傧汝爢T，哪一點進(jìn)步不浸透著老師的汗水？主持人乙：有一個真實的故事，讓第 小隊娓娓道來。歌曲欣賞?? 隊員自主談感受。主持人乙：笑過之后，我們想一想明明哪里做的不對？誰來說一說?。ㄍ瑢W(xué)回答）主持人甲：那我們該怎樣做呢？瞧！芳芳是怎樣做的？（小品繼續(xù)）主持人甲：也許你會說，我像芳芳這樣做，也太辛苦了吧！聽了下面的故事，也許你就不這么想了。五、活動結(jié)束主持人：今天的“學(xué)會感恩”隊會活動到此結(jié)束。男：當(dāng)自己幫助了別人時，我們會很開心；當(dāng)別人幫助了自己，你會感到幸福!女：我們每個人心中都要裝有他人，學(xué)會關(guān)心，讓我們心中充滿愛，讓這個世界充滿愛。男：同學(xué)們，還記得剛剛過去的生日嗎？美味可口的菜肴，誘人的大蛋糕，盼望已久的禮物，爸爸媽媽、爺爺奶奶的祝福??女：爸爸、媽媽對我們的關(guān)心是無私的，是無微不至的，這點我們深有體會，下面讓我們來用心傾聽一下幾個同學(xué)的感受。請同學(xué)們一邊看一邊思考：你覺得他們這樣做對嗎？小品一 《碰撞以后》（內(nèi)容：兩位同學(xué)，其中A站在窗前欣賞校園風(fēng)景，悠閑得很。相信能關(guān)心他人、幫助他人的同學(xué)一定不少。生8：我想列一張感恩表，記下感恩的故事，感恩的人，時時想著他們能為他們做些什么。女：世界會因此變得更精彩！合：讓我們畫一顆感恩的心，共同唱想愛的旋律吧！請聽大合唱《感恩的心》合：好！二（1）班“關(guān)心他人，快樂自己”主題班會到此結(jié)束！下面請班主任發(fā)言。下面就談?wù)劶揖影踩⒁馐裁矗?二 家居安全 隨著生活水平的不斷提高，生活中用電的地方越來越多了。2）使用燃?xì)馄骶撸ㄈ缑簹鉅t、燃?xì)鉄崴鞯龋?，?yīng)充分保證室內(nèi)的通風(fēng)，保持足夠的氧氣，防止煤氣中毒。及時消除交通隱患。堅決杜絕外來陌生人員進(jìn)入校園。六 發(fā)生火災(zāi)怎么辦？ 119 報警，報警時要向消防部門講清著火的地點，還要講清什么物品著火，火勢怎么樣。一人在家關(guān)好門，與人說話要謹(jǐn)慎。【活動過程】 ：老師！女：同學(xué)們！男女：大家好！女：首先，讓我們以熱烈的掌聲對親臨指導(dǎo)的老師及輔導(dǎo)員表示熱烈的歡迎。女：現(xiàn)在，我們四個小隊分別準(zhǔn)備了四個關(guān)于關(guān)愛內(nèi)容的故事表演，下面請大家欣賞。”于是仙女彎下腰來，在女孩耳邊悄悄細(xì)語一番，然后消失無影。孩子回家后對母親訴說。關(guān)愛同學(xué)就是有禮貌的與同學(xué)說話?！捌狡郊拥恼f：”這句鼓勵的話給我的感受，旁人是無法了解的，區(qū)區(qū)幾個字：“你應(yīng)付得了的?！哆^障礙》兩人一組，一個同學(xué)用圍巾蒙上眼睛，一個同學(xué)單腳站立，兩人要互相關(guān)心、互相配合、互相攙扶、互相提醒著通過設(shè)置的小障礙，用時少的為勝。關(guān)愛同學(xué)，就是一句鼓勵的話。對大多數(shù)同學(xué)來說，這沒什么困難，但是平平很驚慌，她怕自己會做不好，受人笑話。正如智者所說：“溫柔的答話會消除憤怒。一個小孩不知道什么是回聲？有一次，他獨自到曠野，大聲叫道：“喂！喂！”附近的小山立即反射出他的回聲：“喂！喂！”他又叫“你是誰？”回聲答道：“你是誰？”小孩又尖聲大叫：“你是蠢材！”立即從山那邊傳來：“蠢材！”的回聲。蝴蝶為了報恩化作一位仙女，對小女孩說：“因為你很仁慈，請你許個愿，我將讓它實現(xiàn)。女：嗯，一點也不錯，我們每個人都獻(xiàn)出一點愛，我們的集體將會是個團(tuán)結(jié)的集體，我們每個個體也會在其中受益匪淺?！緶?zhǔn)備部分】一、提前一周舉行“結(jié)對子，微幫助”小天使活動，宣布活動規(guī)則，“最受歡迎的小天使”二、課前(中隊長主持)，出旗，敬禮，奏樂，唱隊歌，請坐下。放學(xué)回家快快走，回家晚了爸媽愁。老師講解動作要領(lǐng)時要認(rèn)真聽講，在做有一定難度的動作時要學(xué)會自我保護(hù)，加強(qiáng)保護(hù)意識。：保管好個人財務(wù)。真是令人痛心。5）發(fā)現(xiàn)有人觸電要設(shè)法及時關(guān)斷電源；或者用干燥的木棍等物將觸電者與帶電的電器分開，不要用手直接救人?！景鄷绦颉?一 談話引入：同學(xué)們生活在幸福、溫暖的家庭里，受到父母和家人的關(guān)心、愛護(hù)，似乎不存在什么危險。感恩磨難、感恩生活??讓世界因感恩而變得更加美好。生6：我用自己攢的零用錢為父母買一件喜歡的禮物。小品二 《碰撞以后》（內(nèi)容：A碰撞B后，A先微笑地說：“對不起！你沒事吧！” B再微笑地說：“沒關(guān)系！”禮貌和解。下面，請欣賞歌曲《我愛米蘭 》女：最后，讓我們再大聲地說一句 全班合：“老師，您辛苦了！”五、同學(xué)之間from 本文來自學(xué)優(yōu)網(wǎng) end的關(guān)心 男：我們?nèi)嗤瑢W(xué)，都是一家人，更加應(yīng)該互相關(guān)心。女：世界上有一種寬容的愛，他的名字叫父愛?；顒舆^程：一．主持人宣布開始男：親愛的同學(xué)們，我們生活在新時代，我們的健康成長離不開長輩的悉心照顧，離不開老師的耐心培育，離不開同學(xué)間的互幫互助。四、輔導(dǎo)員講話：孝敬父母是為人之本，懂得感恩是快樂生活之源。主持人：學(xué)會感恩——感激我的父母，是你們給了我寶貴的生命 主持人：學(xué)會感恩——感激我的老師，是你們給了我無窮的知識 主持人：學(xué)會感恩——感激我的朋友，是你們給了我克服困難的力量 主持人：學(xué)會感恩——感激我周圍的一切，是你們讓我和諧健康地成長主持人：不要忘記對他們說一聲——“謝謝”主持人：在我們的成長道路上，我們要感激的人實在太多太多。獨白：在我們的成長道路上，我們的父母養(yǎng)育了我們，而我們的老師則是教會我們做人的道理，傳授給我們豐富的知識，同學(xué)們給我?guī)頍o限歡樂。請欣賞由第 小隊的隊員們帶來的節(jié)目自編兒歌。主持人乙：困難時，他幫助你；寂寞是，他陪伴你；痛苦時，他安慰你。統(tǒng)計結(jié)果：現(xiàn)在結(jié)果已經(jīng)統(tǒng)計出來了，想知道嗎？（生答：“想！”）分析結(jié)果：經(jīng)過調(diào)查問卷發(fā)現(xiàn)：全班——名學(xué)生中，知道父母生日的同學(xué)只有 人，只占 %，真正了解父母的同學(xué)只占 %??看到這些數(shù)字說明，同學(xué)們內(nèi)心還有什么話要說嗎？ 隊員自主談感受：***：平時我絲毫沒有想到要記住爸爸媽媽的生日，但從現(xiàn)在開始，我會永遠(yuǎn)記住的！***：有時我想自己真的太自私了，在家里，我想要什么就要媽媽買，也不體會她們的心情，現(xiàn)在居然連爸爸媽媽的生日和愛好都不知道，我感到很內(nèi)疚。（幻燈片出示）(1)、你爸爸媽媽的生日分別是_________、_________。二、隊會活動開始 主持人甲：敬愛的老師 主持人乙：親愛的同學(xué)們（合）：大家好！主持人甲：每年11月的第四個星期四，是西方的感恩節(jié)，人們會以各種不同的方式，向別人感恩?；顒訙?zhǔn)備:教師收集相關(guān)的故事片段資料和音樂資料。增進(jìn)了孩子與父母之間的親情關(guān)系，改善隊員與社會之間的和諧關(guān)系，也落實了日常行為規(guī)范的教育，孩子們也學(xué)會了認(rèn)真傾聽，用合適的方式與他人交流等關(guān)愛他人的基本技能。開展“尋找閃光點——為班添光彩”的班級活動，使隊員們自主地發(fā)現(xiàn)別人多方面的優(yōu)點，激發(fā)集體意識和自信心，最主要的是給他們一個良好的契機(jī)，了解他人的同時也了解自己活動二：親近家庭——從“大”到“小”齊動員 以中隊為單位進(jìn)行“我和父母換角色”活動，并以主題中隊會討論、展示、交流等的形式將活動心得表現(xiàn)出來。培養(yǎng)隊員能注意觀察周圍伙伴、師長、社會成員情感變化的能力，較敏感地發(fā)現(xiàn)他們的困難和煩惱。布萊恩從窗口看到這情景，激動地跑出屋子。一天，同班的一個男孩兒對自己的媽媽說：“我想把頭發(fā)全剃（ｔ236。一群光頭男孩兒（教科版二下）在美國?。ǎ?36。在蘇珊返校上課前，班上的老師海倫熱情而鄭重地宣布：“從下星期一開始，我們要學(xué)習(xí)認(rèn)識各種各樣的帽子。我等待著??然后倫納德老師說了八個字。早在幼兒園做游戲時，我就發(fā)現(xiàn)沒人看你是否真正捂住了耳朵，他們只注意你重復(fù)的話對不對。她有著金光閃閃的頭發(fā)和一雙黑黑的、笑瞇瞇的眼睛?！眿寢屝α耍骸笆裁炊Y物？”他笑笑：“我的作文?！庇谑?，就是這篇作文，深深地打動了他的老師，那位媽媽式的老師不僅給了他最高分，在班上帶感情地朗誦了這篇作文，還一筆一畫地批道：你很聰明，你的作文寫得非常感人。她高興地望著佳子的臉說：“好孩子，不要著急，陽光都跑到我心里來了。?。∪棺由蠟M了燦爛的陽光。聞到山花撲鼻的花香，聽到百鳥齊鳴的歡歌。演一演：老師當(dāng)媽媽，你們就是要剃光頭的小男孩，你怎么說服媽媽要剃光頭呢？小結(jié)：多么可愛的孩子們??！一群男孩兒為幫助布萊恩找回快樂和自信，都剃光頭發(fā)的故事告訴我們，關(guān)愛是幫助他人找回自信（板書）。在這篇課文中，你們感受到哪些“關(guān)愛”？小結(jié)：不管是媽媽還是老師，他們對小男孩的關(guān)愛都發(fā)自內(nèi)心，非常真誠。只要你細(xì)心觀察，你就會發(fā)現(xiàn)你的身邊有許許多多的人都需要你去關(guān)愛。學(xué)情分析：在經(jīng)過了一年的語文學(xué)習(xí)后，學(xué)生的基本知識、技能方面基本上已經(jīng)達(dá)到學(xué)習(xí)的目標(biāo)，對學(xué)習(xí)語文有著一定的興趣，樂于參加各種學(xué)習(xí)活動。《送給盲婆婆的蟈蟈》贊揚(yáng)了小男孩奉獻(xiàn)愛心，主動關(guān)心他人、尊老幫殘的美好品質(zhì)。小結(jié)：多么可愛的孩子們??！一群男孩兒為幫助布萊恩找回快樂和自信，都剃光頭發(fā)的故事告訴我們，關(guān)愛是幫助他人找回自信（板書）。④一位替別人著想的老師。這八個也改變了我的一生。會講很多便。小結(jié)是啊，學(xué)了這首詩歌，我們感受到了這個小朋友對婆婆無微不至的關(guān)愛，他給婆婆送了只會唱歌的蟈蟈，他把蟈蟈的歌聲送給了婆婆，把歡樂送給了婆婆，更把自己真誠的愛心送給了婆婆，把光明送給了婆婆。教學(xué)策略：引導(dǎo)探究，促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)?！兑蝗汗忸^男孩》學(xué)習(xí)男孩們的心靈美，關(guān)愛朋友就是幫他找回自信。第三篇：關(guān)愛他人人教版小學(xué)二年級語文第六單元《關(guān)愛他人》群文閱讀教學(xué)設(shè)計松山三小姚艷華教學(xué)重難點：，幫助學(xué)生提高閱讀速度?！崩蠣敔斘⑽u搖頭。我和一位老爺爺無奈的被落在了最后，我望了望老爺爺，心想：這些“公牛”還是人嗎？把我落下就算了，可是那一位是長輩?。∥液莺莸叵蚰切肮！钡闪艘谎邸！闭驗閻?，所以會有創(chuàng)造的喜悅，正因為有創(chuàng)造的喜悅，所以對教育、對學(xué)生更加充滿愛的情感。就是——伯伯對小貓那濃濃的愛?！鞍ァ@只貓很可愛呵……我可喜歡了……”伯伯很高興，臉上笑成一朵花。一天，我又路過這里，因為出門早，我上前征得伯伯同意，便去看看那只貓。我深知這些老人們是非?？释H情的，自己含辛茹苦養(yǎng)大的兒女現(xiàn)在卻遺棄自己，那是一件多么痛苦的事啊!我希望我們能夠用自己的雙手去減輕他們的痛苦，用實際行動溫暖他們孤獨的心，用愛讓他們感受到自己渴望已久的親情。在我們身邊，有許多需要關(guān)愛的人。我站直了身，不好