中華魂讀書活動優(yōu)秀學生事跡材料(存儲版)
【正文】 求教師為人師表，以身作則，以高尚的人格魅力為學生樹立道德風范。二、堅持“四個結(jié)合”，把讀書活動作為德育教育的有效載體。為了給學生創(chuàng)造良好的讀書環(huán)境，我校確定了以校園文化建設為突破口，融讀書活動、養(yǎng)成教育和校園文化建設于一體的工作目標。通過指導學生制定讀書計劃，培養(yǎng)學生讀書的習慣，提高學生的讀書能力；引導教師、學生共同參與，優(yōu)化校園文化環(huán)境，促進學生素質(zhì)和諧發(fā)展；努力構建學習型校園，通過讀書活動，營造和諧的文化氛圍。出主題黑板報，通過懸掛宣傳條幅、名人名言牌，建立各班班規(guī)、班風，營造校園文化氛圍、優(yōu)化班級化建設等形式。四、聯(lián)系實際，學用結(jié)合，轉(zhuǎn)化讀書活動精神成果。各校都召開主題班會。黑板報評比。1各校都評選讀書積極分子、優(yōu)秀輔導員，均給予適當?shù)莫勎濉⒂龅嚼щy及解決辦法。馬集鄉(xiāng)中心學校20125三年來實踐告訴我們，發(fā)揮學校和共青團組織主渠道作用，采取多種形式，活動開展《中華魂》主題教育讀書活動，是對青少年進行思想道德教育，培養(yǎng)中國特色社會主義接班人的好形式、好方法。，加深廣大青少年對中華五千年的認識和理解，增強為中華民族的偉大復興而學習的決心和自覺性。綠苑小學政教2010年4月25日。，強調(diào)統(tǒng)一思想，發(fā)揮各自優(yōu)勢，相互支持，相互配合?？傊爸腥A魂”主題讀書教育活動在中心校領導高度重視及廣大師生的共同參與下，取得了顯著的教育效果，在今后的工作中我們會進一步發(fā)揮自身優(yōu)勢，讓“中華魂”教育活動產(chǎn)生更廣泛的效應。馬集中學開展了閱讀指導課，加強了對學生讀書活動的指導和引導，增進了師生情感，為開展教育教學工作提供了動力支持?！白x書標兵”評比。新星小學舉行了好書交換活動，實行資源共享。圍繞這一主題，找出學生存在的問題，對薄弱環(huán)節(jié)，研究加強、改進措施，用校園先進事跡和典型人物，教育啟發(fā)學生分清榮辱。按照讀書活動方案，中心校要求各校動員學生全員參與，多渠道、深層次宣傳讀書活動的重要意義，熏陶和提高廣大師生的思想認識，創(chuàng)造讀書活動的良好氛圍。每年我校都積極參加總校組織的讀書征文或演講比賽活動，2013年我校同學在“中華魂”讀書征文比賽中取得優(yōu)異的成績，受到旗里的表彰，其作品被收集于《中華魂優(yōu)秀征文選》中。三、是讀書活動與校園文化建設相結(jié)合。我們組織讀書活動時提出了“三個放手”，即：放手讓學生參與活動的策劃；放手讓 學生在活動中唱主角；放手讓學生參與總結(jié)。我校積極安排有關教師為學生導讀。以“中華魂”讀書活動為載體，加強未成年人思想道德建設，關心下一代健康成長，促進學生道德水平的全面提升。（2）講文明禮貌，儀表大方得體。表演技巧（滿分5分）（1）演唱：字正腔圓，吐音清晰，節(jié)奏恰當，聲音優(yōu)美動人，能處理好歌曲氣息。在學校組織的“五四”的活動中，班級一些學生參加的積極性都不高，我就替老師做同學們的工作，通過我的努力，班級學生不僅深刻認識到了這次活動的重要意義，還使班級空前團結(jié)。我把能看到的“中華魂”系列的書都讀了個遍，《理想點亮人生》、《中華美德頌》等書都仔細的進行了閱讀，并且積極參加學校組織的有關《中華魂》的主題活動。特別是在
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