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正文內(nèi)容

20xx-20xx學年第二學期初二語文期中考試卷(存儲版)

2024-11-15 23:26上一頁面

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【正文】 文章作分析。n l224。i f224。(8分)面 雙 臺 頭 支 片 口 對一()鉛筆 一()電腦 一()耳朵 一()眼睛一()紅旗 一()樹葉 一()大象 一()水井六、照樣子寫詞語。十年樹木。我真喜歡它。(共4分)我會將唐朝詩人李商隱的作品《無題》(節(jié)選)在下面的方格里補充默寫完整。n)哀悼(d224。(6分)xiōng p ji249。(6分)鄭重其()和()可親張冠李()忘()負義閉目()聽拾金不()專心致()自()自受上述詞語中,褒義詞共有四個,分別是_________、_________、_________和_________。A、他今天一定不會來。A、能解決器官“供不應求”的問題 B、能避免器官非法交易C、風險小,利潤高根據(jù)所學課文內(nèi)容可知,下列說法中錯誤的一項是()。(縮句)_________________________________________________________________李老師問張?zhí)m:“我讓你幫我拿的書放到哪里去了?”(改為轉(zhuǎn)述句)_________________________________________________________________在南極科考隊隊員面前,什么困難都能克服。(6)趁它們聚攏的時候,我用衣服一撲,一下子捉到了五六只美麗的蝴蝶。如果你是警察,你會怎么和善勸說那些亂停車的司機們?_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________十、閱讀芳草園。今義:__________________。當時,我不(禁 盡)臉熱心跳,回頭一看,幸好沒人看見,便站起來走了。第二天早晨,我把梨送回去。(1分)________________________________________________________________________文中有兩處“不好意思”,請你找出來,聯(lián)系上下文體會“我”當時的心情,并寫下來。()十一、習作風景線。()C、本文通過“我”還梨的事,說明“我”已找回了丟失的東西。(3分)用“_____”在文中畫出描寫“我”的心理活動的句子。我盯著腳尖,紅著臉說:“是,爸爸。突然,腳下一滑,幸好我趕緊扶住旁邊的木箱,才沒摔倒。(2分)先按原文填空,再寫出文中“走”字的古義與今義。(4分)國慶長假期間,高速公路上車輛特別多,因此常常發(fā)生交通堵塞。(4分)()我來到蝴蝶飛舞的地方,揮動著手里的竹竿,小紙片也隨風飄舞起來,活像一只快活的蝴蝶。七、按要求寫句子。①可以消融彼此間的猜疑積雪 ②可以消除人與人之間的摩擦③可以溝通彼此的心靈 ④可以使人在眾多紛擾中恪守平靜A、①④②③B、④②③①C、③②①④D、②④①③下列詞語搭配全部正確的一項是()。(6分)“輪船對運輸”正如“漁網(wǎng)對()”。五、詞語積累。n chuǎi c232。ng)女媧(wō wā)旋轉(zhuǎn)(zhuǎn zhu224。u)懲罰(ch233。姐姐為什么叫我把蜻蜓給放了?十、看圖寫幾句話。我悄悄地走過去把它捉住。(20分),一日之計在于晨。 xiān shenɡ四、比一比,再組詞。i jiǎnɡ hu224。(6分)召喚(zhāo zh224。(3分)“說不出老師哪兒偉大,可就是覺得他偉大。我的父親離開人世太早,扶著老師的時候,我就像扶著我年邁的父親。一天酷暑,我家棉花地里蚜蟲遍布,多得兵荒馬亂,人心恐懼,我便邀了班里十幾個相好的男同學,去幫我母親捕捉蚜蟲。④生于上世紀的20年代末,老師讀書輟學,輟學讀書,反反復復,走在田埂與人生的夾道中,經(jīng)歷了抗戰(zhàn)和解放戰(zhàn)爭,有了1949年的紅旗飄揚,記憶中從來都是饑餓辛勞,土改時家里卻忽然成了地主。,回答我國書齋的發(fā)展經(jīng)歷了三個怎樣的時期?(3分)②段畫線句用了什么說明方法?有什么作用?(2分)④段的劃線處填上合適的中心句。石階周圍種上青翠的蕓香草。書齋的主體――讀書人或做學問的人,在這里藏書,在這里讀書,在這里思索;以往優(yōu)秀的文化,在這里以研讀、考證、校注、闡發(fā)的方式得以傳承;中華民族文明之光在這里化整為零,熊熊燃燒,然后又影響社會的發(fā)展進程,使文化得到最好的傳承和發(fā)展。書齋姓“文”,所以別名稱作“文房”。 的人。③御:車夫。行者不止,白雁群駭。嘗奏薦某人為某官,太祖不用。假如你是小記者,遇到了一位在河邊晨練的老人,你想去采訪他,你會怎么提問?(3分)第二部分(44分)閱讀詩歌,回答第68題:(6分)春思 賈至①草色青青柳色黃,桃花歷亂②李花香。(1分)(2)從打斗的兩人中任選一個人物,寫出你熟悉的另外一個故事。這個怒氣怎含容?那個傷心難忍辱。(4分)1628年8月10日,“瓦薩”號開始它的處女航,人們從四面八方瘋擁而至,都想來見證這艘歷史三年才峻工的戰(zhàn)船揚帆啟航。第一部分(26分)(4分)園內(nèi)樹木花草的栽植別具匠xīn(),景色優(yōu)美ti225。(2分)(1)大家一同唱歌、跳舞。)。____一邊_______ 一邊_____。o zhe)急。ng zhǎng)長的尾巴。(6分)辶 女 木讠 艸 亻五、我會連。 ji232。在明眼人的世界,視力這種天賦不過增添了一點方便罷了,并沒有賦予他們的生活更多的意義。黑暗將使他們更加珍惜光明,寂靜將教會他們真正領(lǐng)略喧嘩的快樂。②有的時候,要是人們把活著的某一天看作是生命的最后一天該多好?。∵@就更能顯示出生命的價值。④書寫要規(guī)范、美觀。當你送出了你的溫暖,總有一天,它會帶著他人的體香,重又回到你身邊,慰藉你的寒冷和困厄”請結(jié)合這一語段,聯(lián)系實際談談你讀了上文后的感受。⑨他們的理由,簡單而樸素:當年唐山大地震時,是全國人民幫了他們的,現(xiàn)在,是他們回報的時候了。大家要給他錢,他嚇得雙手直搖,連說,使不得使不得,一點生姜茶,哪能要錢呢。⑥近了。⑤我的另一個朋友,也給我講了一個有關(guān)雪有關(guān)溫暖的故事。②那晚,朋友下班回家,曾經(jīng)燈光活潑的窗口,變得黑沉沉一片。(摘自2011年5月《知識就是力量》,有刪改)1下列說法不符合原文意思的是()(3分)A.隨著溫度增高,時間增加,塑料瓶中的銻元素在水中的溶解量會越來越大。③美國哈佛大學的研究人員米歇爾等人發(fā)現(xiàn),不少塑料瓶在加工過程中會加入一種名叫雙酚A(BPA)的化學物質(zhì)。②英國化學研究人員威廉?肖迪克表示,裝飲用水的塑料瓶的生產(chǎn)過程就是污染隱患,因為在制造瓶子的過程中,會使用含有銻元素的化合物作催化劑,隨著塑料瓶的成型,銻元素也進入了塑料中。解釋加點的詞(2分)(1)、春往而冬反().(2)、迷惑失道().對畫線句子“蟻冬居山之陽,夏居山之陰”翻譯正確的一項是()(3分)。管仲曰:“老馬之智可用也。其岸勢犬牙差互,不可知其源。伐竹取道,下見小潭,水尤清洌。(刪去“不”)根據(jù)語境,依次填入下面句子橫線處的詞語,最恰當?shù)囊豁検牵ǎ shuǐ()的雨。(《》張養(yǎng)浩)(2分)(5)默寫龔自珍的《己亥雜詩》。3.答題前,考生務必在答題卡上用黑色字跡的簽字筆或鋼筆填寫自己的姓名、座位號、試室號。(10分)(1)□□□□□□□,草色遙看近卻無。n(),幫助他將衷情吐露。(3)秋風起了,他的葉子,由濃綠到緋紅,秋陽下他又有一番莊嚴燦爛,不是開花的驕傲,也不是結(jié)果的快樂,而成功后的和怡悅。潭中魚可百許頭,皆若空游無所依。同游者:吳武陵,龔古,余弟宗玄?!蹦司颌鄣?,遂得水。C、螞蟻冬天住在山的北面,夏天住在山的南面。時間越長,塑料瓶中的銻元素在社會中的溶解量越大,這個過程就像泡茶一樣。④此外,荷蘭研究者發(fā)現(xiàn),瓶裝礦泉水經(jīng)常被細菌和真菌污染,污染的瓶裝礦泉水對健康個體致病的危險可能有限,但對于免疫功能低下的病人和嬰兒,則有更高的感染危險。D.重金屬元素銻一旦被人體攝入,就會誘發(fā)嘔吐,甚至可能致命。她邁著沉重的步子上樓,想著那長長的樓梯,她該如何一步一步走到頭,心里頓時凄涼暗生,一漫一大片。大家焦慮不已,一邊抱怨著,一邊詛咒著外
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