我愛(ài)仙人掌(500字)作文(存儲(chǔ)版)
【正文】 我到陽(yáng)臺(tái)上去看，哪有花呀？這時(shí)，我的目光落到了角落里那盆仙人掌上。現(xiàn)在“家訓(xùn)”、“家規(guī)”、“家風(fēng)”這樣的詞在很多家庭都已經(jīng)很陌生了，感覺(jué)它似乎是一種很古老的文化，對(duì)于我們這樣一個(gè)普通的、沒(méi)有祖輩留下的成文的家訓(xùn)、家規(guī)來(lái)傳承的家庭來(lái)講，我認(rèn)為，父母的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)就是家訓(xùn)，父母的道德規(guī)范就是家規(guī)，父母的行為做風(fēng)就是家風(fēng)，父母是孩子人生的第一任老師，父母只有做好自己。我和愛(ài)人創(chuàng)業(yè)初期正好趕上女兒出生，所以父母一直在我們身邊幫襯著，女兒自然也是父母幫著帶大的，一直到了上幼兒園的年齡。孩子會(huì)在日常生活中，把父母的所作所為看在眼里，記在心里，并逐漸內(nèi)化成日后自己的行為。相信隨著年齡的增長(zhǎng)，孩子還會(huì)從各個(gè)渠道懂得孝敬父母的道理，但是無(wú)論日后了解的孝道是什么樣的，對(duì)孩子影響最大的，還是他小時(shí)候看到的家長(zhǎng)的做法，這些定會(huì)潛入他內(nèi)心深處，達(dá)到潤(rùn)物無(wú)聲卻很顯著的效果。我用手輕輕地摸著它，沒(méi)想到手被扎了一下，鮮紅的雪一下子流了出來(lái)?！甭?tīng)了媽媽的話，我才明白，原來(lái)仙人掌的葉子變成刺狀，是為了減少失水量，以便在炎熱干燥的地方生存。它以頑強(qiáng)的精神，在惡劣的環(huán)境中生存了下來(lái)。這樣仙人掌在沒(méi)水的情況下也可以存活很長(zhǎng)的時(shí)間。葉子的面積越大，蒸發(fā)的水分就越多。我忍不住碰了它一下，感到很硬，還有點(diǎn)扎手，沒(méi)有鮮花的那種嬌嫩的質(zhì)感，好像是假的。第三，父母年老時(shí)要盡贍養(yǎng)義務(wù)，而且要義無(wú)反顧，沒(méi)有條件地去做。煤屑落在身上臉上，她都不以為然，能幫到爸爸和姥爺，對(duì)于她來(lái)講，才是最開(kāi)心的事情。兒子說(shuō)：“日后，等你老了不能干活的時(shí)候，我也好用這個(gè)車子把你拉到這里來(lái)啊！”男人聽(tīng)了兒子的話，羞愧難當(dāng)，當(dāng)即又把老母親拉回家，并孝敬有加，直到老母親老去。經(jīng)過(guò)水的沖洗，我又看到了仙人掌那翠綠翠綠的顏色。一生氣，我就把它扔到陽(yáng)臺(tái)上的角落里去了。當(dāng)時(shí)除了感覺(jué)有點(diǎn)冰涼，沒(méi)什么其他感覺(jué)，我想：這么丑丑的仙人掌，還能治病嗎？奇跡就在第二篇：小學(xué)作文：我喜歡仙人掌我喜歡仙人掌我喜歡仙人掌，瞧，它那尖尖的刺。仙人掌很平凡，但我要高聲贊美它！我愛(ài)它！篇二：我愛(ài)仙人掌我愛(ài)仙人掌三（2）班劉鑫 我家有一盆仙人掌，我非常喜歡它，因?yàn)槲液拖扇苏浦g還有一個(gè)小故事。它含有18
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