【正文】 點的例題。通過自身的提高，尋求教學的新起點。立足學校實際，解決當前農(nóng)村語文教學難題，以研促教。做一名教師首先要有良好的道德品質(zhì)，積極向上的精神和堅忍不拔的毅力。成功的教師傾向于進行主動的創(chuàng)造性反思，美國心理學家波斯納提出了一個公式：教師成長=經(jīng)驗+反思。我也將把握好每次上課的機會，在實踐中成長。利用多種手段輔助教學。班級風氣方面，要使一個班級整體提升，我覺得班級凝聚力的培養(yǎng)必不可少，我們班男生多，女生少，管理起來有一定的難度，但正是因為這樣，我們有更大的發(fā)揮余地。除此以外，我想說的是，感謝學校領(lǐng)導對我們青年教師的關(guān)心，記得亞里士多德有一句名言：“幸福意味著自我滿足。三、研修方式聆聽請教對講解中不明白問題和教學中的困惑，及時上網(wǎng)查詢并向同行請教，努力向?qū)で髮＜規(guī)椭鉀Q。無論專家報告何種風格，都堅持在最快的是時間內(nèi)調(diào)整思路，融入專家講解思路，內(nèi)化成自身的知識，彌補自己專業(yè)知識的不足。掌握計算機操作系統(tǒng)的一般操作與使用，具有使用教學軟件的能力。組織教師利用網(wǎng)絡(luò)自學。理論、應(yīng)用兩部分綜合一張卷，滿分100分。在組織和管理方面，使每個學生平等接觸技術(shù)資源，激發(fā)學生的學習興趣，保持學生的學習注意力，鼓勵學生參與教育過程，提高技術(shù)素養(yǎng)，發(fā)揮技術(shù)優(yōu)勢。無論是設(shè)備還是整體觀念。加入學科所屬研討會，參與研討會內(nèi)話題討論，積極發(fā)言，認真關(guān)注他人發(fā)表的內(nèi)容。借此機會，我要不斷加深研修水平，努力提高自我素養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平。廣泛地閱讀各類有益的書籍，學習各種領(lǐng)域的知識、技能，特別要學習現(xiàn)代管理理論，不斷構(gòu)建、豐富自己的知識結(jié)構(gòu)。從而提高教育教學管理等方面的能力。2 、網(wǎng)絡(luò)平臺，積極學習研討。立足學校實際，解決當前管理中存在的問題，以研促管。二、研修目標通過這次國培，學習先進的教學技術(shù)，提高自己對信息技術(shù)運用能力。(2)廣泛地閱讀各類有益的書籍，利用網(wǎng)絡(luò)學習現(xiàn)代信息科技，不斷構(gòu)建、豐富自己的知識結(jié)構(gòu)和理路水平。教學中注重應(yīng)用信息技術(shù)教學能力，充分利用學校的良好教學條件，掌握白板，投影，錄播等運用能力，提高教育質(zhì)量。我參加了信息技術(shù)應(yīng)用能力培訓學習。利用教師網(wǎng)絡(luò)研修社區(qū)，養(yǎng)成網(wǎng)絡(luò)學習習慣，樹立終身學習的理念，為自身的可持續(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ)。（五）學習內(nèi)容研讀學習方式轉(zhuǎn)變的案例，主要學習合作探究學習、小組學習、課外學習。在培訓前，認真閱讀關(guān)于培訓的要求，遵從領(lǐng)導安排，按時入班報道，從思想上嚴格要求自己，讓自己做好培訓的各項準備工作。重點年級段：結(jié)合當前的語文教學改革以及我校語文教學質(zhì)量中所出現(xiàn)的問題，抓重點段，重點年級，努力改造教學中最突出的問題。繼續(xù)執(zhí)行一人一堂公開課制度，認真組織聽課、評課，做好課堂即時指導，促進課堂教學研究，促進教師的發(fā)展。組內(nèi)進行四次定期和一次不定期的檢查，并做到檢查有記載，有反饋，發(fā)現(xiàn)優(yōu)點及時表揚，發(fā)現(xiàn)問題認真及時解決。以我現(xiàn)有的文化知識、教育思想和教育理念、現(xiàn)代教育技術(shù)的運用等方面，已跟不上高質(zhì)量的推進素質(zhì)教育的需要。(二)提高現(xiàn)代信息技術(shù)的應(yīng)用能力繼續(xù)學習相關(guān)的課件制作方法如：photoshop、flash等軟件的學習。平時加強校內(nèi)外聽課，虛心與本校同學科教師交流上課心得，取長補短，盡量擠時間爭取去聽課，吸收別人的先進經(jīng)驗，提高教學水平。提高技術(shù)素養(yǎng)，了解相關(guān)知識。設(shè)計學習指導策略與方法，促進學生的合作、交流、探索、反思與創(chuàng)造。同時本學期還有一個重要工作就是做一個完整的信息技術(shù)課題——初中信息技術(shù)基于小組協(xié)作競爭環(huán)境的“任務(wù)驅(qū)動”教學法。這就要求我們必須認真鉆研教材，并從中摸索出一套切實可行的教學方法。我將嚴格按照計劃中所述做好各項工作。四、配合學校其他教師和部門，認真完成好學校下達的各項工作任務(wù)。本學期初二的信息技術(shù)課主要是以下內(nèi)容：第一章數(shù)字化聲音第1節(jié)數(shù)字化聲音播放第2節(jié)數(shù)字化聲音錄制第3節(jié)數(shù)字化聲音編輯第二章數(shù)字化視頻第1節(jié)數(shù)字化視頻播放第2節(jié)數(shù)字化視頻編輯第3節(jié)視頻的拍攝與采集第三章電腦動畫初步第1節(jié)走進繽紛的電腦動畫世界第2節(jié)逐幀動畫第3節(jié)我來當大師——形狀補間第4節(jié)我來當大師——動作補間第5節(jié)我來當大師——引導線動畫第四章電腦動畫精彩實例第1節(jié)精彩banner第2節(jié)創(chuàng)作片頭第3節(jié)音樂賀卡二、認真鉆研教材，探索創(chuàng)新型教學方法。利用教師網(wǎng)絡(luò)研修社區(qū)，積極參與技術(shù)支持的專業(yè)發(fā)展活動，養(yǎng)成網(wǎng)絡(luò)學習的習慣。設(shè)計有效實現(xiàn)學習目標的信息化教學過程。我所在的學校屬于村鎮(zhèn)中學，缺乏信息化環(huán)境和信息化資源庫，平時教學中很少有接觸網(wǎng)絡(luò)化應(yīng)用。及時對每天的教育教學活動進行反思，用筆隨時記錄下來抽時間整理，并爭取與同行們進行交流，共同切磋，共同進步。進一步提高現(xiàn)代信息意識，提高現(xiàn)代信息技術(shù)水平，能對計算機進行必要的維護，會熟練使用辦公軟件進行文字處理，素材加工，課件修改、制作，網(wǎng)絡(luò)資源搜索等。開展期末教育教學工作大檢查進行期末教學質(zhì)量監(jiān)測及分析教研組、備課組交流總結(jié)。認真?zhèn)湔n、認真上課、認真批改作業(yè)、認真做好課后輔導、認真寫好課后反思、認真做好單元測試質(zhì)量分析。繼續(xù)抓好教材培訓工作。二、工作目標課堂教學：以課堂教學研究和日常教學工作的開展為平臺，扎實有效地開展語文教學工作，使各項工作落到實處，收到實效。寫一篇研修成果論文。通過研讀學習方式的轉(zhuǎn)變案例，實現(xiàn)對“打造高效課堂，構(gòu)建新型師生關(guān)系”校本研究的理論支撐。在多媒體教學環(huán)境中，合理利用軟件、數(shù)字教育資源，優(yōu)化課堂教學，提高自己的課堂效率。課前認真鉆研教材和課標，備課注重教法，更注重學法指導。每天按時學習，保證學習的時間和質(zhì)量。三、研修計劃提高自身素質(zhì)，加強理論學習。不斷改進教學方法，提高自身的專業(yè)素質(zhì)和教學質(zhì)量。充分利用團隊優(yōu)勢，開展集體研討。結(jié)合教育管理實踐、生活點滴，撰寫學習感悟文字。基本功提升、教育教學管理理論學習、教育教學實踐研究。多渠道地學。對于現(xiàn)代教育管理理論要深入不斷地學習，接受現(xiàn)代教育思想，努力提升自己的業(yè)務(wù)水平。但是，時間是海綿里的水，如果想擠的話，總是有的!學習必修和選修共17門課程，認真觀看視頻，學習文字內(nèi)容，累計學習時間達到20小時以上。在學習和發(fā)展方面，還是可以有效地參加信息技術(shù)支持下的校本培訓，實現(xiàn)學用結(jié)合。熟練操作多媒體設(shè)備等，了解與教育相關(guān)的通用軟件和學科軟件的功能和特點，熟練應(yīng)用，可以通過多種方法獲得數(shù)字教育資源，掌握加工、制作和管理數(shù)字教育資源的工具和方法。培訓方式：認真自學相關(guān)信息技術(shù)與遠程教育應(yīng)用能力講座。培訓領(lǐng)導小組組織全體教師培訓，具體完成以下工作：制定培訓計劃。總之，我決心不斷學習，不斷更新，豐富自己的文化積淀，充盈自己的底氣，增強自己的理論底蘊，提高教育教學能力，結(jié)合教學實際，努力學習，并學以致用!能力提升個人研修工作計劃5為提高我校教師應(yīng)用信息技術(shù)的能力和水平，更好的完成信息技術(shù)與學科教學整合，發(fā)揮現(xiàn)代信息技術(shù)在教育教學中的作用，根據(jù)東光縣教育局關(guān)于對中小學教師進行全員信息技術(shù)與遠程教育應(yīng)用能力培訓的有關(guān)要求結(jié)合學校教育裝備情況和教師隊伍實際，制定我校教師信息技術(shù)應(yīng)用能力培訓實施方案如下：一、指導思想以《中小學教師教育技術(shù)能力標準(試行)》為依據(jù)，以全面提高學校教師的現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用能力，促進現(xiàn)代教育技術(shù)在教學中的有效運用為目的，組織開展以信息技術(shù)應(yīng)用知識、信息技術(shù)與學科教學有效整合、網(wǎng)絡(luò)教學資源及網(wǎng)絡(luò)辦公平臺運用為主要內(nèi)容的教育技術(shù)培訓，全面提高教師實施素質(zhì)教育的能力。利用教師網(wǎng)絡(luò)研修社區(qū)，養(yǎng)成網(wǎng)絡(luò)學習習慣，樹立終身學習的理念，為自身的可持續(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ)。能結(jié)合有關(guān)應(yīng)用能力，針對語文教學不斷反思和總結(jié)，提高自身的專業(yè)發(fā)展能力?！皩W高教師”、“志存高遠”，這是我的目標。最關(guān)鍵的是提升自己的教學水平，讓學生樂于學習，在快樂中學習。同時，作為數(shù)學老師，我還要不斷的加強數(shù)學思想，進一步提高自己的分析、比較、抽象、概括、歸納、類推等多方面能力，以使自己在教學方面能夠盡快地成長起來。在反思中，我學會了理性思考，提高了學習效率，更像探索的科學家，不再只是辛勤的耕耘者。勤于反思，完善自己。能力提升個人研修工作計劃3為了自己能更快的成長，做一名讓領(lǐng)導放心，讓家長承認，讓學生喜歡的好老師，我特制定了個人學習計劃計劃。充分利用團隊優(yōu)勢，開展集體備課，集體研討。練好教學基本功的同時，通過多讀多寫完善自我，為教好書育好人打下堅實基礎(chǔ)。提升業(yè)務(wù)，樂于親自動手，揚長補短。多渠道地學。五年的時間足夠讓我學習、成長，我希望能夠縮短自己的成長期，在不斷的學習過程中，在教育教學上越來越完善，爭取成為學校中的骨干教師。或者就學科教學中對學生某項能力的培養(yǎng)舉行專題講座，讓教師們增強理論認識，創(chuàng)造性地去開展教學工作。與青年骨干教師“結(jié)對子”，開展“一幫一‘活動。使教師自己都牢記“上下聯(lián)系、左右通氣、合作競爭”的校風，“用童心擁抱童心、用愛心滋潤愛心、用智慧涵養(yǎng)智慧、用人格感召人格、用心靈悟?qū)π撵`”的教風，“廣涉獵、善歸整、勤踐行、敢超越”的學風，“我們以成為終身的學習者而自豪”的校訓?，F(xiàn)在我已大專畢業(yè)，我會抽業(yè)余時間參加高層次學歷的學習，特別是本科學習，以進一步提高自己的教育教學水平、教科研能力，以適應(yīng)開放的國際化視野的人才培養(yǎng)要求。多與同行研討交流，取長補短，不斷總結(jié)和反思，不懂的地方及時通過上網(wǎng)查詢或向?qū)＜?、同行請教。提升個人研修工作計劃14很有幸參加了本次的信息技術(shù)能力提升培訓，為了能讓本次培訓有所收獲，我制定了如下的研修計劃。深入開展校本課題研究。做好讀書筆記。探求成功的教育管理模式，思考教育教學管理的現(xiàn)實問題，理論與實踐結(jié)合的問題。堅持不懈地學。⑦促自培。座談會分學科進行，每學期1—2次。逐步成熟每一位教師的課堂監(jiān)控、演示講解、練習指導、實驗等方面的專業(yè)技能。讓教師明確教學工作中的禮儀形象、行為舉止的一般要求，懂得言傳身教的關(guān)系，懂得既教書又育人的道理。提升個人研修工作計劃12為全面提高教師的整體素質(zhì)，繼續(xù)深化素質(zhì)教育，體現(xiàn)時代要求，堅持“與時俱進、創(chuàng)新發(fā)展、以人為本、全面育人”的教學理念；以“讓教師與學校一起發(fā)展，讓教師與學生共同成長”為目標，以師德教育為核心，以教師培養(yǎng)機制創(chuàng)新為動力，以教師培養(yǎng)活動為載體，遵循教師成長的規(guī)律，采取全方位、多途徑的培養(yǎng)措施，促進全體教師更新教育思想觀念，更新知識能力結(jié)構(gòu)，聚焦內(nèi)涵發(fā)展，提升教育品質(zhì)，為適應(yīng)黃小教育信息化、國際化、優(yōu)質(zhì)化要求的師德高尚、理念先進、理論水平高、學科造詣深、業(yè)務(wù)技能精、科研能力強、結(jié)構(gòu)合理、數(shù)量充足的教師，特制訂個人五年培訓計劃。，提升信息技術(shù)環(huán)境下的自主學習能力。、合作、探究學習的網(wǎng)絡(luò)教學平臺等技術(shù)資源。積極參加培訓活動，提高自己的師德修養(yǎng)，在此過程中，學習正確處理師生之間、教師之間、教師與家長之間及與社會之間的關(guān)系。（二）提高現(xiàn)代信息技術(shù)的應(yīng)用能力繼續(xù)學習相關(guān)的課件制作方法如：photoshop、flash等軟件的學習；用Dreamweaver制作靜態(tài)網(wǎng)頁；音頻視頻處理軟件的使用編輯；計算機的保養(yǎng)與維修等。為了實現(xiàn)教師信息化、專業(yè)化的成長目標，我要根據(jù)個人學習計劃完成必修課程，結(jié)合自身專業(yè)發(fā)展的相關(guān)問題進行認真思考，在選修課程中進行自主選學，積極參加研修活動，提升自己的信息技術(shù)能力，以促進并優(yōu)化教師課程教學。熟練制作多媒體課件，并學會使用多種教學軟件。應(yīng)用信息技術(shù)轉(zhuǎn)變學生學習方式能力。學習專業(yè)知識，拓展視野，提升素養(yǎng)。三、具體措施：網(wǎng)絡(luò)平臺，積極學習研討。堅持不懈地學，活到老，學到老，樹立終身學習的觀念。積極參加教育科研能力研修，樹立教研科研意識，把研修和教育科研緊密結(jié)合，每期至少撰寫一篇教學論文或者教學設(shè)計，積極參加教育系統(tǒng)組織的教科研成果征集活動。能夠掌握打造高效課堂，構(gòu)建新型師生關(guān)系的基本策略。通過研讀學習方式的轉(zhuǎn)變案例，實現(xiàn)對“打造高效課堂，構(gòu)建新型師生關(guān)系”校本研究的理論支撐。積極參與BBS討論，積極參與話題討論和交流，在與其他老師的學習中獲得提升。二、環(huán)境分析：鄉(xiāng)鎮(zhèn)的初級中學，相對而言還是比較落后的。一、自身分析：在應(yīng)用信息技術(shù)優(yōu)化課堂教學方面：我的技術(shù)素養(yǎng)還是可以的，對多媒體設(shè)備等能熟練操作，了解與教學相關(guān)的通用軟件及學科軟件的功能及特點，并能熟練應(yīng)用，能通過多種途徑獲取數(shù)字教育資源，掌握加工、制作和管理數(shù)字教育資源的工具與方法。認真聆聽專家講，融入專家講解思路，內(nèi)化成自身的知識，彌補自己專業(yè)知識的不足。認真聆聽專家們視頻講座，做好筆記，并把理論運用于實踐，提高自己業(yè)務(wù)水平。利用信息技術(shù)手段輔助教學，充分利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢，積極參與在線研討。為了能讓本次培訓學習起到真正的實效，真正讓自己獲得一定的進步，我制定了一套研修方案。圍繞學習內(nèi)容和進程，積極參與討論，思考預設(shè)的問題，發(fā)表自己的見解，分享同伴的認知，感悟?qū)＜业狞c評。利用網(wǎng)絡(luò)視頻學習Photoshop、Flash、Dreamweaver、等多種教學軟件，達到熟練使用。不斷更新教育觀念，建立現(xiàn)代課程觀、教學觀、教師發(fā)展觀和評價觀；改進原有的教學方法、教學行為和教學手段，走進、理解新課程、新課標，提高教學藝術(shù)。課后做到及時反思，認真完成作業(yè)。及時對這節(jié)課進行反思，寫好教學札記，在反思中提升科研能力。能結(jié)合有關(guān)信息技術(shù)應(yīng)用能力，針對語文教學不斷反思