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師德標(biāo)兵發(fā)言稿5篇范例(存儲版)

2025-11-16 13:29上一頁面

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【正文】 些還不太重視美術(shù)的學(xué)生,我采取增強美術(shù)課趣味,多鼓勵多表揚,以及采取合理獎勵措施來激發(fā)他們對美術(shù)的學(xué)習(xí)熱情。對偶有犯錯的學(xué)生,我也是很注意。至少沒事看看,或者在解決美術(shù)相關(guān)事務(wù)過程中只是瀏覽了一下它們,對我的專業(yè)素養(yǎng)都是一種提升。力求更系統(tǒng),更切學(xué)生實際,一步步實現(xiàn)教材目標(biāo)。學(xué)生的興趣增添了,大部分學(xué)生都能買美術(shù)材料,一部分學(xué)生有空就愛搞搞美術(shù)。整個備課講課和聽其他美術(shù)老師優(yōu)質(zhì)課的過程,對我都是一個難得的鍛煉和提高過程,這本身就是一種幸福!美育節(jié)后面還有美術(shù)作品比賽,教務(wù)劉校長是個真心支持藝術(shù)教育的人,所以希望我不光是搞幾幅參加比賽,而是多輔導(dǎo)點,要質(zhì)量也要數(shù)量,6月在全校搞個畫展,等領(lǐng)導(dǎo)下來看節(jié)目時,也了解一下我校的藝術(shù)教育,然后挑選幾件最好的作品參賽。因為美術(shù)作品和文藝節(jié)目比賽說是改到下半年了。那效果,普通人看,說是買來的藝術(shù)品,不會有懷疑呢。當(dāng)人收獲時,體驗到的就是最大的幸福!作為美術(shù)教師,我的工作不可能僅僅局限于美術(shù)教學(xué)和輔導(dǎo)作品參賽或搞畫展。那一回是印象最深的辛苦。今天,我就作為其中的一員,向領(lǐng)導(dǎo)們、老師們談?wù)勎业墓ぷ黧w會。當(dāng)今的社會是一個高速發(fā)展的信息社會,各種新知識、新理論層出不窮,而教師擔(dān)負(fù)著傳道、授業(yè)、解惑的重任,如果不注重學(xué)習(xí),必將落后于潮流。如果具備了足夠的知識和技能,但缺少全身心的投入,依然不能得到你想要的結(jié)果。作為一名語文老師兼班主任,我的工作和其他老師的工作一樣,都是在“繁瑣”中求精細(xì),在“重復(fù)”中求創(chuàng)新,我們能做的就是給予足夠的耐心和一顆平常心。工作之余,可以搞搞各種政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),不斷提高自己的政治思想素質(zhì)和專業(yè)知識水平;注重自身素養(yǎng)的提高,經(jīng)常閱讀各類專業(yè)書籍,學(xué)習(xí)別人先進(jìn)的教學(xué)方法和教學(xué)經(jīng)驗,并適當(dāng)加以改變后運用在自己的`教學(xué)工作中,做到學(xué)以致用,在學(xué)習(xí)中成長,在教學(xué)中促進(jìn)。對基礎(chǔ)較好的學(xué)生,提高要求,使其知識能靈活運用。希望各位領(lǐng)導(dǎo)和各位同仁們在教學(xué)中能繼續(xù)給予我更多的幫助和指導(dǎo)。有時候也覺得累,想偷懶,這時候同事間的相互督促、鼓勵,師父的嚴(yán)格要求,就顯得很重要;這樣堅持了兩年,非常充實的兩年,進(jìn)步最快的`兩年。有了追求后,學(xué)習(xí)狀態(tài)有所好轉(zhuǎn),可好景不長,美術(shù)統(tǒng)考沒有過關(guān),又回到了原來的狀態(tài)。最后,用王校長的一句話來勉勵我自己:向蜜蜂那樣工作,向蝴蝶那樣生活!謝謝!師德標(biāo)兵發(fā)言稿15尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),各位老師:大家下午好!在這金風(fēng)送爽、充滿希望的季節(jié)里,我很榮幸能夠站在這里和大家交流。嚴(yán)格要求學(xué)生,抓好晨讀。周清周測工作扎實開展。孩子們天真無邪的笑容是對我最大的慰藉,是他們的笑臉堅定了我獻(xiàn)身教育的決心和信心。我很感動:我認(rèn)為最差的,一點用都沒有的學(xué)生,卻在第一時間為我祝福;這就是幸福!我很慚愧:其實我就想讓他有點事做,不要整天睡覺、搗蛋而已。那時候我們班的老師包括我,都認(rèn)為這個學(xué)生一點用都沒有了。上課結(jié)束后,反思課堂上的得失,堅持寫教學(xué)反思。有時工作累了,有時被學(xué)的調(diào)皮,有時我也想只要完成自己的任務(wù)就行了。因此,備課時應(yīng)選擇得當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法,因材施教,不同的內(nèi)容,采用不同的教學(xué)方法,讓學(xué)生在探究中獲取知識,在探究中獲得智能,在探究中挖掘潛能。不斷更新自己的觀念、業(yè)務(wù)知識和能力。雖然取得了較好的成績,但我認(rèn)為自己在教學(xué)中還存在很多不足。教師除了要有足夠的知識儲備,以及高超的教育技能。同時我覺得一個合格的教師,不僅需要有愛崗敬業(yè)的思想和樂于奉獻(xiàn)的精神,干一行,愛一行,鉆一行。我感謝領(lǐng)導(dǎo)對我工作成績的認(rèn)可,感謝同事對我熱情的幫助與鼓勵。辦了畫展,畫了圍墻運動圖標(biāo),輔導(dǎo)了學(xué)生陽光校園節(jié)目中的跳繩、呼拉圈、踢毽子,和楊老師合作黃梅戲節(jié)目同時一起輔導(dǎo)學(xué)生黃梅戲,負(fù)責(zé)女教師的舞蹈,參與大合唱并擔(dān)任主唱之一等等,白天沒睡覺,甚至連坐下休息都極少,晚上又長期熬夜。學(xué)生有進(jìn)步有提高,就是收獲。尤其是看著幾件自認(rèn)為檔次較高的作品,就是不比賽我也會珍藏。每當(dāng)課后或有學(xué)生上體育課,我在里面或路過時,總看見多名學(xué)生趴在窗外圍觀贊嘆,贊嘆美術(shù)室的漂亮,贊嘆作品的驚人,稱道作品作者和美術(shù)老師的才華……那稚氣的眼神,那燦爛的笑臉,和那留連不舍的情形,讓我感到很幸福!我知道自己對我校美術(shù)教育是不可或缺的。同時我被評為黃岡市優(yōu)秀輔導(dǎo)老師。在教育這片沃土上,我耕耘時,感到的是一種享受,我收獲時,體驗的便是一種幸福。不用教材,全是自己安排的也不行。一年來,我個人在的辦公電腦里所存的東西超過8g。美術(shù)課其實是最不好上的課:我們所用教材沒有充分考慮城鄉(xiāng)差別,其內(nèi)容的思想性,趣味性,多樣性,綜合性,開放性,很不適宜我們農(nóng)村學(xué)校,教材要求的一些基本材料和工具、條件都難以辦到,學(xué)生從沒接觸過的美術(shù)形式眾多,而我們的課時一周僅一節(jié)40分鐘的課,還有供教師用的美術(shù)課教學(xué)參考書我從來都沒見過……這樣一來,上好美術(shù)課的困難是可想而知的。對后進(jìn)生放低美術(shù)方面要求,教育其端正態(tài)度,而從未體罰或說些傷害其自尊心的話。難怪近四百年前夸美紐斯感言:教師是太陽底下最光輝的職業(yè)!我想這“光”不是職業(yè)本身榮耀的光,而是教師心底發(fā)出的愿意照亮別人的博大的“愛之光”。想到做教師的,能夠傳承文明,教化民風(fēng),培育英才,提高民族素質(zhì)。不能用“得到的總是平凡的,沒得到的就是好的”這種思路去看問題,那只會自尋煩惱。培養(yǎng)骨干力量,幫助他們成為班級的“領(lǐng)頭羊”,讓學(xué)生自己管理班級。一次次如此歷程使自己更加堅信“愛是教育的靈魂”,對學(xué)生的關(guān)愛是打開學(xué)生心門的鑰匙。讓成績好的學(xué)生感召帶動“問題學(xué)生”,激發(fā)所有學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)自信。在多年的教育教學(xué)實踐中,我一直堅持以教為學(xué),與孩子們同成長共進(jìn)步,點滴累積,匯滴成河,盡力讓每一個來到身邊的上帝贈予的禮物都能快樂暢游,不斷描繪自己生命的精彩。不知不覺,在教育這塊熱土上辛勤耕耘三十年之久,其間苦樂相間。在我也當(dāng)上了教師以后,生怕自己有愧于教師這個稱號,除了不斷提高自己的專業(yè)能力,也希望能不斷的提升自己的修為。同樣,對于我們的老師而言,也不注重自身的知識擴展和深入,自己也缺乏對解決復(fù)雜工程問題方法的研究,以及對非技術(shù)要素的理解,自身的發(fā)展也受到了不同程度的影響。但是,隨著教育教學(xué)改革的不斷深入和發(fā)展,隨著學(xué)生年齡結(jié)構(gòu)的不斷變化,隨著學(xué)校提出“三個一流”的建設(shè)目標(biāo),以及國家正在實施的工程教育專業(yè)認(rèn)證計劃,我也深深地感到我們還有很多不足,還有太多的工作要做,我們的人才培養(yǎng)體系和教學(xué)管理、監(jiān)督與保障體系還很不完善,還需要從理念上、思想上和建設(shè)思路上進(jìn)一步提高認(rèn)識,明確努力方向,制定相關(guān)計劃并付諸于實踐。它就是——努力做一個優(yōu)秀的初中語文教師,讓我所有的學(xué)生都不后悔做我的學(xué)生!在杏壇從事教書的職業(yè),作為一個教師來說,似乎是對“杏壇”一詞最好的詮釋,也是對杏壇人們與這方山水最好的回報。其實,我做得并不完美,也有很多的教育遺憾與敗筆,但善良的杏壇人們不僅包容了我的過失,而且給予了我更多的嘉獎。我讓學(xué)生記住:根深就會葉茂,源遠(yuǎn)必定流長,德高才會望重。因為他們的年齡和我的孩子相仿,我像愛自己的孩子那樣愛他們。我深刻地知道認(rèn)識到自己的工作很普通,在這一崗位上,我沒有令人羨慕的權(quán)力和財富;沒有顯赫的聲名和地位,也沒有悠閑自在的舒適和安逸,我所能做到的就是用平平常常的心態(tài)來干實實在在的事情。記得中國有句經(jīng)典名言“人貴有自知之明”,此時我對這句話有了更深的理解!借此機會,我對自己的為師之路作一客觀的認(rèn)識,正所謂自知不自見,自愛不自貴。我感恩我工作的這所學(xué)校――xx二高。14年5月,《藝術(shù)之子:我的藝術(shù)我的夢》在“全國教師文化發(fā)展研究和全國學(xué)校文化建設(shè)高峰論壇組委會”舉辦的班級文化特色成果征集評比活動中獲“一等獎”,并在“第三屆班主任管理藝術(shù)與班級文化建設(shè)專題培訓(xùn)班”上做主題發(fā)言。被xx市教育局評為高中教學(xué)工作“全市優(yōu)秀班主任”。所以,我熱愛學(xué)習(xí),喜歡讀書,尤其是那些經(jīng)過歷史沉淀下來的名著。對于物質(zhì),我覺得基本的生活需求得到滿足就夠了,這已經(jīng)是上天對我的眷顧。我認(rèn)為做教育,當(dāng)老師,既要踏實,也要持之以恒,堅韌不拔。我的頭腦中時刻有一個理念提醒著自己:學(xué)校是什么地方,老師是什么人?學(xué)校是知識的殿堂,人才的搖籃,道德的制高點,也應(yīng)該是人間凈土;老師是塑造靈魂的人,是教人育人的人,是社會的良心。教育別人,快樂自己,我甚至覺得這活兒有點占便宜。榮幸是因深感領(lǐng)導(dǎo)同事對我工作的認(rèn)可,忐忑是因在我身邊都是和我一樣默默奉獻(xiàn)的兄弟姐妹,而我有幸代表大家發(fā)言,生怕自己的語言無法代替各位說出一個師者的心聲。出示市級、區(qū)級公開課多節(jié)。鼓勵學(xué)生以寫小紙條的形式給我留言,有英語學(xué)習(xí)的問題,有給我的建議,有班級的紀(jì)律問題等等,同時我也用小紙條和他們交流,更好的實現(xiàn)了與學(xué)生的雙向溝通。今后的`工作,我將一如既往,繼續(xù)腳踏實地,一步一個腳印的踐行著我的使命,用平常心做好教書育人的平常事!這是我一生不變的承諾!師德標(biāo)兵發(fā)言稿4尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師:大家好!今天,我在這里作為一名師德標(biāo)兵發(fā)言,心中感到萬分榮幸。”一個老師如果缺乏對學(xué)生、家長、學(xué)校和社會的高度責(zé)任感,那么要提高教學(xué)質(zhì)量也是不可能的。認(rèn)真的備課,認(rèn)真的鉆研教材和課程標(biāo)準(zhǔn)。而學(xué)習(xí)習(xí)慣直接影響學(xué)習(xí)成績。今天我談的算不上什么經(jīng)驗,只能說是我在教學(xué)中的一點心得體會吧!發(fā)言中如有不當(dāng)之處,敬請各位領(lǐng)導(dǎo)、老師批評指正。在去年,有那么一段時間,我們班的李惠乾同學(xué)一直遲到,連續(xù)三次以后,在一個星期五的下午第一節(jié)課下了,還不見他到學(xué)校來。為什么不好,我會指出學(xué)生做的不好的地方,并告訴他們應(yīng)該怎么做,并督促他們落到實處。對于這些習(xí)慣做得比較好的及時進(jìn)行表揚,號召其他同學(xué)學(xué)習(xí)。感謝領(lǐng)導(dǎo)給予我這次交流的機會,感謝領(lǐng)導(dǎo)對我工作的肯定和認(rèn)可。要把教育做好,我們的思想和行動就不能單純地從功利的角度出發(fā),功利是對教育的最大傷害,是反教育,最終要付出代價的是整個國家和全民族;教育要去行政化,讓它回歸教育本身,只有遵循規(guī)律,才不會被規(guī)律所懲罰,我們應(yīng)努力提高全社會的教育素養(yǎng),達(dá)成一個基本共識:我們到底需要什么樣的教育?什么樣的教育才是真正好的教育?人們常用這樣的詩句贊美教師:“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”,這是對教師奉獻(xiàn)精神的歌頌,但我從這句贊美詩中卻隱隱體味到一種酸楚和悲壯。師者要有良心,要講良心,憑良心做事,有恭敬之心、有羞惡之心、有是非之心、有辭讓之心、有誠實之心。我認(rèn)為師德是為師之本。八、正。有人說,一個人要成功需要五個行:你自己得行,你要知道自己行,還要有人說你行,說你行的那個人得行,你身體得行。我感恩于自己的學(xué)生,是學(xué)生給了我空間和舞臺,成就了我的事業(yè),那一個個鮮活的生命和一雙雙天真的眼睛,讓我感受到了自己存在的意義和價值,教育我們的孩子,對我來說,這是功德無量的偉業(yè)。教師應(yīng)努力成為一個思想者,用思想去點燃思想,一個沒有思想的教師充其量只能算個“匠”,不可能教出有思想的學(xué)生。從心所欲,盡心盡力,然后順其自然,我們就會活的坦然、踏實,不為物喜,不以己悲,于是許多事情就是瓜熟蒂落,水到渠成。我在自己家的門上放了一個匾額,寫了四個字:平安惜福,在我看來,平安就是最富,健康才是最貴。因為熱愛,所以守恒,既然認(rèn)定這輩子只能做這一件事,那就必須做好。這四年是我的煉獄之劫,我深刻地理解了什么叫責(zé)任,什么叫擔(dān)當(dāng),什么叫忠,什么叫孝,我深切地經(jīng)驗了什么叫痛斷肝腸,什么叫生離死別……靠著勤奮和頑強,我挺了過來,現(xiàn)在我可以自豪地說:工作不受影響,我做到了,對人對己,于公于私,我問心無愧。他不怎么說話,但我們都會自覺去做,他也很少批評誰,但大家卻都怕他,他向我們詮釋了何謂“師”,何謂“為師之道”。老師課堂教學(xué)的最大成功就在于通過教學(xué),學(xué)生喜歡上了這門功課,最大的失敗則在于教學(xué)導(dǎo)致了學(xué)生對這門功課的厭惡,我欣喜,我做到了前者。我的解讀是踏實、務(wù)實、樸實、老實。第一篇:師德標(biāo)兵發(fā)言稿 師德標(biāo)兵發(fā)言稿:老師一、實。學(xué)生們說:聽翟老師的課是一種享受,他讓我喜歡上了歷史。幾十年來,我教過的學(xué)生數(shù)以千計,他們對我的一致評價是:翟老師是個好人,是個好老師,不僅課講的好,人做的正,更重要的是他給予學(xué)生的還有受用一生的精神境界、思想智慧和道德力量;對于翟老師,我們除了感動和感恩,還有敬佩和敬畏。我是土生土長的農(nóng)家子弟,也是四個兄弟中唯一有力量擔(dān)當(dāng)一些的人,學(xué)校、家庭、生活、工作……千斤重?fù)?dān)壓在我一個人頭上。我十分清楚:我是誰,我在做什么。物質(zhì)生活的簡單,讓我有精力去追求精神上的富足,這種追求給我?guī)砹司薮蟮目鞓?,使自己成為一個能夠在喧囂浮躁的環(huán)境里“靜”得下來的人。我崇尚兩種人生狀態(tài):靜下來的時候做隱士,動起來的時候做戰(zhàn)士。思想是我喜歡和擅長的頭腦游戲,它讓我的語言、寫作和課堂有了高度和深度,也有了厚重和靈動的意味。我的解讀是尊敬、敬畏、感恩。我感恩領(lǐng)導(dǎo)和同事,是他們的賞識、信任和支持,才能有我的今天。選擇了教師,就必須選擇高尚,雖然你我都不是圣人,但我們的事業(yè)是神圣的。各位領(lǐng)導(dǎo)和老師,下面我談?wù)勎覍處熀蛶煹碌睦斫猓儗賯€人之見,不妥之處請各位領(lǐng)導(dǎo)和同仁批評指正。責(zé)任是老師最閃光的道德,對孩子、對家庭、對社會都肩負(fù)著責(zé)任,從這個角度來解讀責(zé)任也可理解為使命,教師職業(yè)也因此神圣。既然已經(jīng)選擇了這份職業(yè),我們就要以我們的原則和方式去贏得尊嚴(yán)。謝謝大家!2013年11月 《師德標(biāo)兵發(fā)言稿》第二篇:師德標(biāo)兵發(fā)言稿師德標(biāo)兵發(fā)言稿師德標(biāo)兵發(fā)言稿1尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師:大家下午好!今天我能站在這里作為模范班主任代表發(fā)言,我感到很榮幸。我會先告訴他們應(yīng)如何預(yù)習(xí),上課前應(yīng)該準(zhǔn)備哪些學(xué)習(xí)用具,桌凳怎么擺放就算整起了。三、堅持與學(xué)生交流我會半開玩笑半認(rèn)真地問學(xué)生:猜猜老師今天的心情是好還是壞?為什么好,我會說出原因,并要求學(xué)生繼續(xù)堅持。為了更好地全面了解學(xué)生情況,我通過多種方式與學(xué)生家長進(jìn)行溝通。我的成績能夠被領(lǐng)導(dǎo)和老師們承認(rèn),是我莫大的幸福。習(xí)慣的影響是巨大的,可以影響人的一生。那怎樣才能上好每堂課呢?我盡量要求自己做好如下幾方面:在教學(xué)前要做好準(zhǔn)備。四、擁有一顆責(zé)任心托爾斯泰曾說過:“一個人若沒有熱情,他將一事無成,而熱情的基點正是責(zé)任心。記得我們校長說過這樣一句話:當(dāng)你付出的時候絕對不要考慮收獲,因為你付出的同時就已經(jīng)在收獲了”!十一年來,我一直低頭默默耕耘,從好奇、懵懂到熱愛、習(xí)慣,雖談不上桃李滿天下,卻也芬芳,看著一批批孩子學(xué)會了做人,懂得了奮進(jìn)的甘甜與收獲,贏
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