【正文】 現(xiàn)的大舞臺，他們一個個都能自信滿面地上臺，暢快的表演故事、舞蹈等節(jié)目，家長帶孩子一起參加親子區(qū)域活動，家長和孩子臉上還不時露出了開心的笑容。針對這樣的情況，我們做了許多拼音卡，讓幼兒在一日活動中的點(diǎn)滴時間里練習(xí)、鞏固，還找來了碟片，讓幼兒在欣賞練習(xí)中多聽、多模仿，如今大部分孩子對已學(xué)的聲母和單韻母，都能做到會寫會念。從身體發(fā)展情況看，我班幼兒對體育活動的興趣較高，走、跑、跳、平衡能力發(fā)展迅速，喜歡玩拼插玩具，但合作能力培養(yǎng)不夠。從藝術(shù)發(fā)展看，舞蹈節(jié)奏感比較好，需堅持，繪畫要加大提高，作品要突出個性化。本學(xué)期，我和劉梅老師執(zhí)教，張老師負(fù)責(zé)配教。“搓手心，搓手背，兩手交叉搓一搓，手腕轉(zhuǎn)三圈，轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)大拇指，最后抓癢癢。提醒幼兒多喝水，每天喝水次數(shù)不少于六次，照顧體弱兒童。開展十朵小紅花換大紅花的活動，孩子們積極性高，情緒愉快，競爭意識較強(qiáng)。同時堅持隨堂聽課制度，以保證課堂教學(xué)的質(zhì)量。所以本學(xué)年我們特別重視教師的學(xué)習(xí)，著重從以下幾個方面進(jìn)行。三、勇于創(chuàng)新，追求高效的工作質(zhì)量?；謴?fù)手寫備課，或許只是短時間的一種手段，但真正的目的是為了，讓大家能自覺的提高備課的質(zhì)量，而讀書筆記的創(chuàng)新，卻是為了提高大家閱讀質(zhì)量的`一種方法。從而影響我們的孩子，養(yǎng)成用普通話與人交流的習(xí)慣。幼兒園教學(xué)管理工作總結(jié)620xx年是不平凡的一年，我院領(lǐng)導(dǎo)班子堅決貫徹執(zhí)行黨的路線、方針、政策及各項(xiàng)法規(guī)，同時加強(qiáng)學(xué)習(xí)，團(tuán)結(jié)協(xié)作，廣開思路，帶動全院教職工保質(zhì)保量地完成了各項(xiàng)任務(wù)。同時，將文藝室簡單裝修，二樓一間寢室改造為一間教室，并對廚房水池進(jìn)行改造。在，我們將再接再厲，力創(chuàng)佳績。繼續(xù)做好秋季招生工作，完成招生計劃。創(chuàng)新教育活動，注重活動的整體性和系統(tǒng)性。促使教學(xué)質(zhì)量的提高。做好語言文字規(guī)范化示范校達(dá)標(biāo)準(zhǔn)備工作。其次，注重目標(biāo)的落實(shí)。今年，根據(jù)不同教師業(yè)務(wù)能力特長，組織青年教師每人承擔(dān)一項(xiàng)培訓(xùn)課題。增設(shè)了中班一個幼兒外教組，孩子通過與外教老師的39。4月編排的“歡樂中國年”作為開場舞在電視臺播出；六月由老師指導(dǎo)的8名幼兒分別榮獲省少兒風(fēng)采英語大賽金、銀、銅獎。爭取家長的支持與幫助，共同改善教育工作中存在的問題，達(dá)到家園共育的目的。兩名教師榮獲中華文化經(jīng)典誦讀工程“優(yōu)秀輔導(dǎo)員”稱號。本學(xué)期我園為實(shí)行目標(biāo)管理，更好地提高教師的自覺性，調(diào)動教師積極性，我們在管理與控制，目標(biāo)與實(shí)施方面，首先是將目標(biāo)層層分解逐級落實(shí)，完善和鞏固責(zé)任制，確保各項(xiàng)質(zhì)量完成。大家認(rèn)為，評價計劃和擬定計劃是幼兒園的一項(xiàng)常規(guī)工作，也是課程實(shí)施的重要方面，首先知道：計劃的核心要素主要體現(xiàn)在形成共識，在擬定計劃前，要先分析過去執(zhí)行計劃取得的成效和存在的問題，然后制定出新的計劃意圖和設(shè)想，包括實(shí)現(xiàn)的教育目標(biāo)，我們還在學(xué)習(xí)中探討。本學(xué)期我們觀摩了市先進(jìn)幼兒園，教師們認(rèn)真學(xué)習(xí)研討交流，并寫出了學(xué)習(xí)心得筆記，共同提高教學(xué)水平，使教師更好的了解了幼兒園的一日常規(guī)，為以后的工作奠定了基礎(chǔ)。有一次教學(xué)活動中，幼兒在課堂中回答問題不舉手，老師笑著對他說：是哪個小動物上課發(fā)言不舉手??？不聽話的小動物我是不會讓他發(fā)言的。本學(xué)期中，我園還開展了豐富多彩的親子活動，如：半日觀摩、慶六一活動、親子運(yùn)動會、親子制作“巧巧手”、健康教育活動等，每次活動使家長對幼兒園有著更進(jìn)一步的了解，增進(jìn)了家長和老師的溝通與交流，展示我園教師的教學(xué)風(fēng)采，同時受到了廣大家長的贊揚(yáng)，也使家長對幼兒園有了全新的了解和認(rèn)識，有效地促進(jìn)了家園之間的交流與合作。同時，我們在檢查工作中，發(fā)現(xiàn)問題及時地進(jìn)行處理，并記錄檢查中的亮點(diǎn)和發(fā)生的問題，個別問題及時和老師交流，提醒教師改正錯誤，另一方面通過現(xiàn)場交流，了解教師的所思所想，讓教師有發(fā)言權(quán)，使教師在工作中更有信心。提高教師語言技巧能力。我們經(jīng)常邀請市教研員來園指導(dǎo)工作，對教育課題進(jìn)行了階段性的總結(jié)，得到了專家的認(rèn)可。本學(xué)期教研工作都按計劃有條理的進(jìn)行，在教研活動中開展取長補(bǔ)短，各項(xiàng)工作自評、互評，經(jīng)過多次的學(xué)習(xí)、教師們認(rèn)識到教育的重要性，提高了保教的質(zhì)量?，F(xiàn)將工作總結(jié)如下：一、實(shí)行目標(biāo)管理，提高工作效率。從而擴(kuò)大我園知名度。發(fā)現(xiàn)家長對教育關(guān)注的問題，傾聽合理化建議，結(jié)合各種活動組織各種親子，增強(qiáng)親子間的情感。把握機(jī)遇、增長見識，提高幼兒能力。只有搞科研才能搞好幼兒園的特色教育。一方面幼兒園多給教師外出參觀、學(xué)習(xí)的機(jī)會。傾聽教師工作實(shí)施過程與管理過程中出現(xiàn)的問題，討論分析并做好有效的調(diào)整。在語言文字達(dá)標(biāo)校的基礎(chǔ)上，繼續(xù)做好師幼口語培訓(xùn)、規(guī)范環(huán)境用字、認(rèn)真開展推普周宣傳活動。接待并組織了市縣級幼兒園的觀摩活動。注重對蒙班和普班分別管理。繼續(xù)辦好暑期班，解決家長后顧之憂。五、做好各項(xiàng)安全工作。種種原因，均為我院圓滿完成招生計劃創(chuàng)造有利條件?？傊?，在本學(xué)期我園的各項(xiàng)教育教學(xué)工作開展的還是比較有序，成績也是可喜的。課堂形式也多以游戲形式為主，突出了幼兒的主體性。這樣的模式對幼兒園的整體教學(xué)現(xiàn)狀有了很大的推動。教師們平常還自訂幼教刊物，有《幼兒教育》、《山東教育》、《早期教育》、《學(xué)前教育》、《幼教博覽》等。“問渠哪得清如水，唯有源頭活水來”作為一所正在不斷成長中的省優(yōu)質(zhì)園，只有不斷改變觀念，革新理念，才能適應(yīng)幼教新形勢的發(fā)展；作為一名優(yōu)質(zhì)園的教師，更需要不斷的學(xué)習(xí)、不斷地充電，不斷的汲取先進(jìn)的、前沿的教育理念，蓄積深厚的文化底蘊(yùn)。、上課。四、環(huán)境營造良好的心理環(huán)境，多用鼓勵和正面語言，形成良性循環(huán)，增強(qiáng)幼兒的自信心、培養(yǎng)創(chuàng)造能力。每天堅持2小時的戶外活動，積極帶領(lǐng)幼兒鍛煉身體，開展了跳繩、轉(zhuǎn)呼啦圈、滾鐵環(huán)、走高蹺、游戲等豐富多采的體育活動，增強(qiáng)幼兒的體質(zhì)，大部分幼兒已經(jīng)會跳繩了，不少孩子學(xué)會了轉(zhuǎn)呼啦圈。加強(qiáng)學(xué)習(xí)常規(guī)和生活常規(guī)的培養(yǎng)。學(xué)習(xí)習(xí)慣有很大的提高，上課時有一定的紀(jì)律性，舉手比較積極，但坐姿要加強(qiáng)培養(yǎng)。從數(shù)學(xué)發(fā)展看，邏輯思維培養(yǎng)發(fā)展一般，有一定的數(shù)概念，但數(shù)的分解、組成理解要重視培養(yǎng)。幼兒園教學(xué)管理工作總結(jié)4一、幼兒基本情況分析我班幼兒男生少，女生多。通過一個學(xué)期的教學(xué)，孩子從不會到會，嘗試到成功的體驗(yàn)。同時也得到了家長們的信任和肯定，也使班級工作有了一個良好、和協(xié)的氛圍。對一些特殊幼兒我們還注意跟蹤觀察，主動與家長交流做到家園同步，共同教育好孩子。本學(xué)期我班結(jié)合大班的年齡特點(diǎn)，在“幼小銜接”的工作上面。教育教學(xué)方面：本學(xué)期根據(jù)教學(xué)教研重點(diǎn)，每天早晨我們組織幼兒進(jìn)行各種晨間活動，觀察區(qū)域活動的有效性對幼兒的發(fā)展作用。各班定期刊出“家長園地”，通過各班的家長園地，以清晰的字跡，圖文并茂的版面，豐富而有針對性的內(nèi)容，吸引家長關(guān)心幼兒園的教育教學(xué)任務(wù)，使家長和教師在家園共育上達(dá)成共識。四月我園組織了清明節(jié)主題教育，引導(dǎo)幼兒熟悉我國的傳統(tǒng)節(jié)日。教師積極參與園本教研：本學(xué)期以“主題背景下如何有效開展區(qū)角游戲”為教研內(nèi)容，積極探索主題活動與游戲的內(nèi)在聯(lián)系，找到游戲與主題活動的最佳結(jié)合點(diǎn)，在充分了解本班幼兒的興趣、水平和需要的基礎(chǔ)上，預(yù)設(shè)或生成游戲內(nèi)容，使主題活動與區(qū)角游戲有效結(jié)合，達(dá)到促進(jìn)幼兒發(fā)展的目的。在一次次的互相觀摩研討中，教師們在游戲、區(qū)角活動的創(chuàng)設(shè)能力方面都有了一定的進(jìn)步。一、重視環(huán)境創(chuàng)設(shè)，優(yōu)化育人環(huán)境一個幼兒園的環(huán)境文化對幼兒的熏陶是潛移默化的，對幼兒的成長也起到了舉足輕重的作用。四、自身提高在昆明這個四季如春的城市工作，我雖然只在幼兒教師這個平凡的崗位上工作，但我能不斷積極學(xué)習(xí)各種教育理論，充實(shí)自己，以便在工作中以堅實(shí)的理論作為指導(dǎo)，更好地進(jìn)行教育教學(xué)。如在圣誕節(jié)中我們班編排了舞蹈《牛仔很忙》，這個舞蹈歡快活潑，節(jié)奏也很快，在表演的個過程當(dāng)中，雖然孩子們表現(xiàn)的不是很整齊很標(biāo)準(zhǔn)，但是看到孩子們高興快樂我們也很欣慰。我竭盡自己最大的努力，傾注最高的熱情，踏實(shí)、勤奮地完成了這學(xué)期的工作。兩人發(fā)生矛盾時，我將主動權(quán)教給孩子，讓他們正確認(rèn)識自己的行為，找到解決的辦法，我們再進(jìn)行指導(dǎo)。三、保育工作方面保教工作中，我經(jīng)常利用晨間和餐后時間對幼兒進(jìn)行安全教育，進(jìn)餐時向幼兒介紹菜譜，激發(fā)幼兒食欲，養(yǎng)成不偏食不挑食的習(xí)慣，時刻提醒幼兒養(yǎng)成良好的坐姿和文明進(jìn)餐習(xí)慣。讓家長了解自己，讓家長對幼兒