帶薪實習(xí)總結(jié)(存儲版)
【正文】 和態(tài)度。我覺得這種整理的方法很好，無論我以后在哪里工作，我都可以借用這種整理方法。羅書記的一句話讓我記憶非常的深刻“有了國家的撥款，如果我們都還不能把事情辦好，不能切實地為老百姓辦事，那就是真的對不起黨，對不起老百姓了。只要我們真正的睜開我們的雙眼，去主動地觀察身邊的人和事，我們就會發(fā)現(xiàn)知識無所不在，收獲也無處不在。在實習(xí)中我發(fā)現(xiàn)在各個行動的實施過程中任何工作的細節(jié)分工和完成時間都是以最嚴謹?shù)膽B(tài)度對待，并且通過周密的安排按時完成。而這光靠學(xué)習(xí)又怎么能獲得呢？在實踐的過程中，我更意識到了創(chuàng)新的重要性。（五）、良好的人際關(guān)系是我們順利工作的保障。另一方面要不斷的加強學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)新知識、新技術(shù)更好的為人民服務(wù)。例如：缺乏實踐經(jīng)驗，缺乏對相關(guān)行業(yè)的標準掌握等。在后來的工作中，當我以認真的態(tài)度去對待那些看似單調(diào)而繁瑣的工作時，我發(fā)現(xiàn)自己對工作有了新的詮釋。比如待人、接物。不同于學(xué)校的學(xué)生工作，社會崗位的責(zé)任感尤為嚴格。我們會發(fā)現(xiàn)原來一份文件的訂法是有講究的，原來給領(lǐng)導(dǎo)倒茶的順序和方式是有講究的，原來文件的整理也是有講究的，原來。只有三者互相配合，一起努力，某某區(qū)的農(nóng)村環(huán)境連片整治才能取得輝煌的成就。其中學(xué)到的資料的整理方法我覺得是最重要也是最有用的：各個企業(yè)的資料是分開整理的，在整理的過程中，我們得將各個企業(yè)的資料按類別分開并將其按一定的順序排列，不僅如此，清單上企業(yè)沒有的資料還得做一定的標記。我們僅僅只是一個剛開始認識和全面了解社會的一個小伙子，我們還需要不斷汲取知識和技能，還需要不斷成長和歷練；相信在大學(xué)四年的苦學(xué)磨練和不斷實踐后，能夠挑起祖國和時代賦予我們的重大使命；為自己的祖國和家鄉(xiāng)貢獻自己的一份綿薄之力。目前我們所學(xué)習(xí)的知識還很膚淺，我們的使命還很艱巨。第三，保持心態(tài)平和，虛心向他人學(xué)習(xí)。在實際操作過程中，通過不斷反思與總結(jié)，形成新的知識，再指導(dǎo)工作。以網(wǎng)絡(luò)媒體為載體，每日分享一句名言警句，提醒警示組員珍惜時間，不斷提升工作能力；利用小組，針對每周教育新聞開展一次交流會，分享工作心得，尋求解決困難辦法；利用討論組通知相關(guān)工作事宜，確定開會時間和地點，確保人員通知到位，規(guī)范工作秩序；通過電子郵箱，每周發(fā)送一篇實習(xí)日志或心得體會，記錄工作點滴，順利開展實習(xí)工作。三、工作上細心主動，認真負責(zé)，踐行“知行合一” 以班子建設(shè)為保障，不斷完善工作機制。學(xué)習(xí)專業(yè)技能，加強反思總結(jié)。再次，適應(yīng)環(huán)境，融入集體。在崗前培訓(xùn)會中，組員的思想意識進一步提高，樹立了樂觀向上、積極進取的意識；實習(xí)中期，各成員利用午休時間開展交流會，通過采取“有話大家說”、“誰是臥底”、“折報紙”等寓教于樂的形式加強思想交流，豐富課余生活；實習(xí)后期，全員積極進取，真抓實干，充分利用教委和學(xué)校搭建的實踐平臺，習(xí)得各專業(yè)技能，充實自我，謀求多方發(fā)展。在即將離開公司的時候，我向各位老師和同事道了別，同時也得到了他們的祝福。我覺得很有道理，努力學(xué)習(xí)，考取一個個證書是我們必須要做的，也是我們找工作時的一塊敲門磚，但是學(xué)會如何與人相處，如何可以得到上級的重視是更深奧的一門學(xué)科。他馬上從沙發(fā)上站起來，對我打招呼，說是來找某某的?！边@句詩的重要含義。有句話，態(tài)度決定高度?，F(xiàn)在不是很流行的一句話，以誠信為本。做他們能做的，管他們能管得閑事，來著帶來帶去的面孔千奇百態(tài)，我算是大開眼界了。于是我學(xué)著與他們溝通交流，我們最終要學(xué)的不就是怎樣與這樣的工作環(huán)境相適應(yīng)嗎？學(xué)會怎樣在這樣年齡相差很大的辦公室里人們相處的嗎？所以學(xué)習(xí)就是要不斷的總結(jié)和反問自己。剛開始感覺自己都是穆勒的，不知進退，不知怎樣跟周圍的哥哥姐姐們交流。又加上今年重慶市政府大力支持大學(xué)生的社會實習(xí)，以提高和培養(yǎng)大學(xué)生的社會生存和學(xué)習(xí)能力，以便以后更好的融入社會的激烈競爭當中。這是我第一次參加學(xué)校的帶薪實習(xí)，雖然在校期間也參加過許多社會實踐，但那接觸的是不一樣的人群，學(xué)習(xí)的東西也是不一樣的。實習(xí)的第一天，在馬主任的介紹下我很快的了解和熟悉了實習(xí)地點和工作環(huán)境。我不斷的問我自己，這樣的被動能學(xué)到什么呢？看也看了，聽也聽了，問了嗎？我缺少的是與他們溝通，在想象這次實習(xí)的目的，即使不能學(xué)到一些他們工作技能，但自己出去后頁并不一定是要從事他們那樣的工作啊，為什么要求自己一定要學(xué)的是工作中的知識呢？再說這里工作數(shù)量有限，自己所學(xué)的專業(yè)也不怎么對口，他們不可能放心大膽的給我布置那么專業(yè)性的東西。這樣一個社區(qū)就是所謂的“地方父母官”，也是最管閑事的地方，面面具細，不管是鄰里之間的小吵小鬧，孤寡老人生活起居，還是家庭中的材米油鹽的糾紛，有什么解決不了的都可以到這里來調(diào)解，他向每個村民敞開。首先，要學(xué)會真誠。最后，態(tài)度適宜。同時也是一個自我完善的好機會，認識到“紙上談兵終覺淺，絕知此事要躬行。記憶最深刻的是一位中老年人，當時我
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