【正文】 《安全手冊(cè)》收集有關(guān)中小學(xué)生發(fā)生安全事故的案例。（1）你認(rèn)識(shí)哪些道路交通標(biāo)線（2）這些交通路線有什么作用（3）出示圖片：道路畫線實(shí)景圖，認(rèn)識(shí)各種標(biāo)線的用途（4）拓展延伸自評(píng)互判：通過今天的學(xué)習(xí)你收獲了什么？你覺得自己這節(jié)課表現(xiàn)的怎么樣？教學(xué)內(nèi)容各具特色的交通工具2課時(shí)教學(xué)目標(biāo)[德育目標(biāo)]：通過了解一些地區(qū)各具特點(diǎn)的交通工具，使學(xué)生初步了解人與自然、環(huán)境的依存關(guān)系，關(guān)愛自然、感激大自然對(duì)人類的哺育培養(yǎng)熱愛祖國的情感。但北方主要依靠鐵路和公路，很少水運(yùn)。說說你家有幾輛自行車？都做什么用？組織學(xué)生展開角色扮演的討論：自行車與汽車的對(duì)話。穿越馬路，要走人行橫道線；在有過街天橋和過街地道的路段，應(yīng)自覺走過街天橋和地下通道。（4）乘坐小轎車、微型客車時(shí)，在前排乘坐時(shí)應(yīng)系好安全帶。三、活動(dòng)難點(diǎn)：能適時(shí)適地適用文明語言及行為，養(yǎng)成良好的習(xí)慣。主持人甲：我們是21世紀(jì)的主人，主持人乙：我們要做21世紀(jì)文明的人。主持人乙：一個(gè)光輝燦爛的日照灑滿大地。見到老師同學(xué)問聲好。接受批評(píng)虛心點(diǎn)兒， 改正錯(cuò)誤及時(shí)點(diǎn)兒。）主持人合：讓我們插上文明的翅膀，飛向藍(lán)天，飛向美好的未來。生：思考、回答。首先通報(bào)自己的姓名、身份。情感共鳴，導(dǎo)入新課。②有秩序上下樓。要?jiǎng)?chuàng)建和諧課間，你有什么好辦法嗎？（學(xué)生獨(dú)立思考）（2）共同商討歸納共創(chuàng)和諧課間的措施，并促進(jìn)學(xué)生選擇自己喜歡的措施，積極參與。……三、總結(jié)激勵(lì)在這節(jié)課中，大家交流了許多共創(chuàng)和諧課間的想法，這多么令人欣喜！清脆的下課鈴聲馬上就要響起，歡聲笑語即將在校園飄蕩。常用的文明禮貌用語和校園禮貌用語學(xué)生對(duì)照教材自己學(xué)習(xí)，深刻領(lǐng)會(huì)這些禮貌用語，活學(xué)活用。以前，可能有些同學(xué)沒有注意到說話要文雅，往往會(huì)出言不遜而得罪人，或者說話過程中時(shí)不時(shí)帶些粗話、臟話。二、活動(dòng)重點(diǎn)：提高學(xué)生對(duì)文明禮貌的認(rèn)識(shí)。主持人甲：我們是祖國的小雛鷹，主持人乙：文明之花在心中開放。主持人甲：朝霞托著紅日，徐徐從東方升起。禮貌用語同學(xué)們，都知道，禮貌用語記得牢。幫助同學(xué)熱心點(diǎn)兒，同學(xué)之間友善點(diǎn)兒。見了老師敬個(gè)禮，見了同學(xué)問聲好，老師您好，同學(xué)你早，老師夸我有禮貌，老師夸我有禮貌。通過主題宣傳教育實(shí)踐活動(dòng)，使班級(jí)成為文明禮儀的宣傳和示范窗口，使學(xué)生成為文明禮儀行動(dòng)的先鋒隊(duì)，為營造現(xiàn)代化綠色校園良好的人文環(huán)境做出貢獻(xiàn)。二、活動(dòng)開始（一）家庭文明禮儀主持人1：從古到今，文明禮儀一直滲透在我們的學(xué)習(xí)生活中，作為禮儀之邦，中國歷史上有很多故事至今仍深深地教育著我們，下面請(qǐng)觀看歷史故事：《孔融讓梨》、《黃香溫床》（放錄像）（錄像結(jié)束）主持人2：看完這兩個(gè)小故事，同學(xué)們覺得在生活中我們應(yīng)該怎么對(duì)待我們的父母和兄弟姐妹呢？學(xué)生自由發(fā)言。洗完后，把你和父母的感受全寫下來。那么，如果家里來客人了，我們又應(yīng)該怎么做呢？請(qǐng)欣賞小品《家里來客了》（學(xué)生表演）主持人1：感謝這二位同學(xué)的精彩演出，從剛才的小品中，你又知道了哪些家庭中的文明禮儀呢？學(xué)生自由發(fā)言。一份孝心?；顒?dòng)時(shí)間：20xx年3月24日活動(dòng)流程：一、主持人入場（播放歌曲《咱們從小講禮貌》）兩位小主持人在《咱們從小講禮貌》的歌曲聲中上臺(tái)。小學(xué)生文明禮儀教案8活動(dòng)目的：通過看錄像、表演小品、快（勵(lì)志主題班會(huì)）板、拍手歌、觀看專題報(bào)道等多種形式，使學(xué)生懂得我們中華民族是世界聞名的“禮儀之邦”，讓學(xué)生從小知禮儀，懂禮儀，懂得感恩父母，學(xué)會(huì)與同學(xué)友好交往，快樂地與人相處，將班級(jí)管理工作和文明行為習(xí)慣落實(shí)到實(shí)處。讓我們同唱禮貌歌曲《老師，你早》。樓道走路安靜點(diǎn)兒，上課聽講專心點(diǎn)兒。)主持人甲：親愛的同學(xué)們，身為學(xué)生就應(yīng)該遵守學(xué)校各項(xiàng)紀(jì)律，不但要做個(gè)愛學(xué)習(xí)、講衛(wèi)生、守紀(jì)律的好學(xué)生，還要做個(gè)講文明、懂禮貌的文明學(xué)生。主持人乙：講文明是我們隨時(shí)隨地可以做的，同學(xué)們，請(qǐng)看相聲“衛(wèi)生小標(biāo)兵”。七、活動(dòng)過程：主持人(合)：為了讓每一個(gè)學(xué)生成為知書達(dá)禮的好少年，讓“文明之花”開在我們的校園。培養(yǎng)學(xué)生從現(xiàn)在做起，從自我做起，從—點(diǎn)一滴做起，努力提高自己的文明修養(yǎng)。同學(xué)之間不要稱“小姐、先生、哥們、姐們”。但是，我們有許多同學(xué)平時(shí)不注意自己的語言，說話粗俗、傲慢等，嚴(yán)重的傷害了他人的自尊心，給他人留下了惡劣的印象。⑥做“小小課間監(jiān)督員”?！?lián)系實(shí)際，選擇適度禮儀（1）講述禮儀現(xiàn)象（2）討論、交流提高認(rèn)識(shí)，商討共創(chuàng)和諧課間。下面，我想請(qǐng)大家說一說發(fā)生在課間的小故事，說說那些活動(dòng)有序、文明禮讓的好孩子在課間都是怎么做的？（2）組織交流在交流中，引導(dǎo)學(xué)生通過身邊實(shí)例，明確課間應(yīng)做些什么，怎么去做。課前準(zhǔn)備：相關(guān)資料教學(xué)過程：一、情境導(dǎo)入渲染課間情境。師小結(jié)并出示(課件)接打電話的基本禮儀：打電話的基本禮儀：選擇適當(dāng)?shù)臅r(shí)間。培養(yǎng)學(xué)生對(duì)生活中遇到的問題做出正確的判斷和選擇。（晨風(fēng)吹，陽光照，紅領(lǐng)巾，胸前飄，小朋友呀，歡歡喜喜進(jìn)學(xué)校。發(fā)言聲音洪亮點(diǎn)兒， 作業(yè)寫得工整點(diǎn)兒。我們開展的禮儀教育活動(dòng)為中心的班會(huì)，其中語言美是文明的重要表現(xiàn)，下面我們集體拍手說兒歌。（第二小組學(xué)生表演，革除隨地吐痰的陋習(xí)）主持人乙：謝謝同學(xué)們的表演，無論在家里還是在學(xué)校，我們都應(yīng)該象他們一樣講文明，懂禮貌。老師們，同學(xué)們，大家好！四年級(jí)“爭做文明禮儀小學(xué)生”主題隊(duì)會(huì)現(xiàn)在開始。人人爭做講文明，講禮貌的好學(xué)生。（2）乘車時(shí)不要把頭、手、胳膊伸出手窗外，以免被對(duì)面來車或路邊樹木等刮傷；也不要向車窗外亂扔雜物，以免傷及他人。認(rèn)識(shí)橫穿馬路應(yīng)該注意些什么？橫穿馬路橫穿馬路，可能遇到的危險(xiǎn)因素會(huì)大大增加，應(yīng)特別注意安全。（三）自行車的王國目前，我國城市的自行車總數(shù)高達(dá)7400萬輛，被稱為“世界第九大奇觀”。（二）各具特色的交通工具看圖說一說各個(gè)不同地區(qū)主要采用那種交通運(yùn)輸方式？駱駝耐旱成為沙漠之舟、牦牛善于爬冰臥雪成為高原之舟、狗拉扒犁適合雪原奔跑。今天我們就一起來探討安全知識(shí)，有了它既可以保護(hù)了自己，又讓家長放心。提高學(xué)生的安全意識(shí)，使學(xué)生學(xué)會(huì)一些自救的方法，讓學(xué)生在遇到危險(xiǎn)時(shí)能采取一定的措施，保護(hù)自己。我們小學(xué)生年齡小，如果上街不遵守交通規(guī)則，遇到了緊急情況更會(huì)不知所措，所以，為了自身的安全，我們一定要切記安全第一，規(guī)則第一。你們搜集到哪些交通標(biāo)志，交通標(biāo)線呢？展示出來給大家看看，介紹一下它的意思。師：各位司機(jī)朋友，各位行人，還有騎車勇士們，現(xiàn)在你們知道自己應(yīng)該走的位置了嗎？你們能在信號(hào)燈的指揮下給大家表演一下嗎？師：現(xiàn)在，我們要請(qǐng)出兩位同學(xué)來指揮紅綠燈。教師拿出信號(hào)燈標(biāo)志：是這個(gè)嗎？教師用兒歌來說說信號(hào)燈的作用。參加游戲活動(dòng)的孩子聽到老師說完“開始”之后，立即向自己的對(duì)面出發(fā)。我們將全班分為2個(gè)組進(jìn)行比賽，你們有信心嗎？在活動(dòng)之前，請(qǐng)同學(xué)先看大屏幕。再加上行駛的汽車有慣性，只能是：不要在汽車臨近時(shí)突然橫穿馬路。老師來當(dāng)交通警察，請(qǐng)小朋友站在這個(gè)十字路口，聽警察叔叔的指揮，一起動(dòng)一動(dòng)吧!(五)評(píng)價(jià)幼兒游戲情況，結(jié)束。老師請(qǐng)出三個(gè)司機(jī)，三個(gè)騎車的以及五個(gè)行人。讓幼兒在游戲教學(xué)中體驗(yàn)交通規(guī)則的重要性，從而自覺地遵守交通規(guī)則。四、反思本次活動(dòng)，孩子們透過交通知識(shí)競賽、小品、討論、義務(wù)宣傳等，使同學(xué)們了解一些基本的交通規(guī)則及交通標(biāo)志，提高了安全意識(shí)，并指導(dǎo)他們?cè)诮窈笊钪兄鸩綐?gòu)成自覺遵守交通規(guī)則的良好的行為習(xí)慣。主持小結(jié)：A：生命在你手中，交通安全不容忽視。二、課前準(zhǔn)備：讓同學(xué)們收集有關(guān)交通事故的新聞。學(xué)生在班會(huì)課前自學(xué)《中小學(xué)生日常安全手冊(cè)》。九、集體的事情一起干?，F(xiàn)在，老師給大家提出十個(gè)道德好習(xí)慣的要求，分別是：一、文明用語，微笑待人。師講《程門立雪》的故事。小學(xué)生文明禮儀教案2活動(dòng)目的：通過活動(dòng)，使每位學(xué)生對(duì)文明禮儀有更明確的認(rèn)識(shí)，體會(huì)到文明的重要性。平時(shí)多用請(qǐng)求商量的口氣說話，少用命令的語氣說話。通過發(fā)現(xiàn)身邊一些不文明的現(xiàn)象來規(guī)范學(xué)生的行為。漢明帝敬師漢明帝劉莊做太子時(shí)，博士桓榮是他的老師，后來他繼位作了皇帝“猶尊桓榮以師禮”。知識(shí)連接一日之師,終身為父。⑵進(jìn)出校及上下樓梯遇見老師要主動(dòng)讓行。希望我們每一個(gè)同學(xué)都能從小嚴(yán)格要求自己，爭做文明小顧客、文明小乘客、文明小觀眾、文明小游客，長大以后成為一個(gè)遵紀(jì)守法的合格公民。板書： 為他人著想從自己做起陸師：某部六練的戰(zhàn)士們也為我們做出了好榜樣，下面讓我們繼續(xù)聽故事。板書：公共秩序師：有了公共秩序，就要求大家去自覺遵守，那怎樣遵守公共秩序呢？板書：自覺遵守二、激情明理1．小組討論：在公共場所大家自覺遵守與不遵守公共秩序有什么不同的結(jié)果呢？（提示：在車站、碼頭上車或上船；在圖書館、閱覽室看書、查資料；）2．小結(jié)：公共秩序是人們?cè)诠矆鏊；顒?dòng)所需要的。2．反感不遵守公共秩序的行為。這些都是不文明的表現(xiàn)，要注意克服和糾正?；顒?dòng)二：知識(shí)問答要做到語言文明，首先要會(huì)用“請(qǐng)、您好、謝謝、對(duì)不起、再見”等禮貌用語。媽媽說：“孩子，你用什么樣的語言對(duì)待別人，別人也會(huì)有用什么樣的語言對(duì)待你。今天的禮儀小使者是小明。第四篇：小學(xué)生文明禮儀教案[范文]小學(xué)生文明禮儀教案小學(xué)生文明禮儀教案：問候 教學(xué)目標(biāo)：1．知道日常生活中的常用問候語。而且，戰(zhàn)士們都搶著請(qǐng)他先理。（1）想一想：同學(xué)們，你們的爸爸媽媽平時(shí)一定經(jīng)常帶你到公園游玩，到商場去購物，到電影院看電影。他還將朝中百官和桓榮教過的學(xué)生數(shù)百人召到太常府，向桓榮行弟子禮。老師在辦事或與別人在交談時(shí)，不可隨意打擾老師，等老師辦完事或談完話后再找老師。排隊(duì)在行進(jìn)中遇見老師，由領(lǐng)隊(duì)帶領(lǐng)全體同學(xué)問“老師好”。首先通報(bào)自己的姓名、身份。生：思考、回答。早晨，小明起床從自己房間出來，看到媽媽的第一句話是什么呢？板書：媽媽，早上好！如果是你，你會(huì)怎么說？（媽媽，早晨好！媽媽，早安?。┥蠈W(xué)路上，小明看到鄰居奶奶買菜回來，他怎么和問候奶奶的？ 板書：奶奶，您好！如果是你，還可能怎么問候？三、禮儀活動(dòng)實(shí)踐：看課后題：說說下列場合該如何問候？把序號(hào)填在括號(hào)中。文明禮儀教案：10——問候一、教學(xué)目標(biāo)：1．知道日常生活中的常用問候語。如“您請(qǐng)坐”、“請(qǐng)打開窗戶”、“好嗎”、“請(qǐng)你讓開點(diǎn)”等。二、教學(xué)過程： 導(dǎo)入新課：語言文明是心靈美和講文明、有教養(yǎng)的具體表現(xiàn)也是小學(xué)生所必須遵守的日常行為規(guī)范。④開展課間安全知識(shí)競賽、禮儀知識(shí)競賽。⑥尊重他人勞動(dòng)，保持校園衛(wèi)生。現(xiàn)在，在我們身邊，在我們的校園，在我們的課間，就有許許多多活動(dòng)有秩序、文明禮讓的好孩子。教學(xué)重點(diǎn)：提高學(xué)生的課間安全意識(shí)和課間禮儀意識(shí)，促進(jìn)學(xué)生共同創(chuàng)建和諧課間。相互交流。全課總結(jié)：（1）說說自己以后怎樣遵守公共秩序。這種紀(jì)律要求就叫“公共秩序”。后來，談起少年時(shí)的情形，他還特別感謝 毛禹珠 先生對(duì)他進(jìn)行的啟蒙教育?！秴问洗呵飫駥W(xué)》明師之恩,誠為過于天地,重于父母多矣。虛心聽取老師的教誨，接受師長的教育。人的成長成才離不開教師。老師：我們從圖中可以看到一些到別人家做客應(yīng)有的禮節(jié)：主動(dòng)問候主人，不亂翻主人的東西，臨走時(shí)要向主人道別。我們大家都想讓主人熱情地招待我們，那當(dāng)我們家里來客人時(shí)，我們?cè)撛鯓诱写依锏目腿四?？學(xué)生回答。二、教學(xué)過程：導(dǎo)入新課同學(xué)們，我們都到別人家里做過客嗎？你希望主人怎樣招待你呢？學(xué)生回答。）（2）文明做客老師：我們知道了怎樣招待客人，那我們?nèi)e人家做客時(shí)又該怎樣做呢？（過渡）我們聽“風(fēng)娃娃做客”的故事，看一看這個(gè)故事又是說明什么的？想一想：“風(fēng)娃娃”第一次為什么沒有進(jìn)了公雞家的門，而第二次雞媽媽讓風(fēng)娃娃進(jìn)去了呢？它在雞媽媽家又是怎么做的呢? 把你的想法說一說。第二篇：小學(xué)生文明禮儀教案[推薦]小學(xué)生文明禮儀教案——尊師禮儀一、教學(xué)目的知識(shí)為人類開辟了認(rèn)識(shí)世界、通往宇宙之路，而教師則帶領(lǐng)我們打開了知識(shí)的大門。進(jìn)辦公室要喊“報(bào)告”，聽到“請(qǐng)進(jìn)”后方可進(jìn)入；問老師要用“請(qǐng)問”，老師答后要道謝，說“再見”后再離開；不隨便翻閱老師辦公室的東西。——事師之猶事父也。毛澤東尊師：毛澤東八歲進(jìn)家鄉(xiāng)一個(gè)私塾念書，拜毛禹珠為師，一直讀到十三歲。因此，在公共場所要有紀(jì)律約束人們的行為。要做到遵守公共秩序就應(yīng)為他人著想，從自己做起，自覺遵守，這也是一個(gè)人有道德的表現(xiàn)。教學(xué)時(shí)間： 一課時(shí) 教學(xué)過程：一、談話導(dǎo)入：同學(xué)們，我們每周一都升國旗你知道升國旗要注意什么嗎二、授新課：板書課題：小學(xué)生日常行為規(guī)范升國旗分小組討論： ①升國旗時(shí)的行為。，遵守課間禮儀，爭做“課間禮儀之星”，共同創(chuàng)建和諧課間。（1）引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)身邊亮點(diǎn)師：我們中國是一個(gè)有著五千年悠久歷史的文明古國，有著禮儀之邦的美稱，幾千年源遠(yuǎn)流長的是我們祖輩世世代代傳承下來的文明禮儀，這是我們的驕傲和財(cái)富。⑤室外安全游戲，文明禮讓，互幫互助。③做課間活動(dòng)宣傳報(bào)。２、通過此次學(xué)習(xí)使學(xué)生具有良好的禮儀素養(yǎng)，加深對(duì)語言文明禮儀的認(rèn)識(shí)。平時(shí)多用請(qǐng)求商量的口氣說話，少用命令的語氣說話。讓我們一起行動(dòng)起來吧，爭做一個(gè)文明有禮的小學(xué)生。今天的禮儀小使者是小明。二、教學(xué)過程創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)興趣師：誰接打過電話呀？你給誰打過？接過誰的電話嗎？ 咱們一起來看看這位叔叔是怎樣打電話的?看完后，用一句話來評(píng)價(jià)一下。往對(duì)方家里打時(shí)，應(yīng)注意避開吃飯或睡覺時(shí)間。二、教學(xué)內(nèi)容見老師主動(dòng)問好，少先隊(duì)員敬隊(duì)禮，分別時(shí)說“老師再見”。與老師交談時(shí)，要起立并主動(dòng)給老師讓坐。他曾親自到太常府去，讓桓榮坐東面，設(shè)置幾杖，像當(dāng)年講學(xué)一樣，聆聽老師的指教。二、教學(xué)過程：談話導(dǎo)入，使學(xué)生初步感知遵守公共秩序的重要性。朱軍長每天都有許多需要處理的重要的事情，如果插在前面