【正文】 是我覺得它比某些連續(xù)劇更催人淚下。死，對小女孩來說是幫她擺脫這一切的天使。像小女孩凍死在街頭，沒有得到任何一個富人的同情。后來在細細地讀這本書，使我懂得了許多意義深刻的道理，如：《貪婪的漁夫妻子》這個故事讓我懂得了：做人不要太貪心，如果太貪心，往往都會沒有好下場。我最喜歡看的是專注的瑪麗，因為文中的瑪麗是一個長得既可愛又聰明，是個人見人愛的小姑娘，她從小就很喜歡學習，而且非常專心，不管有多少小伙伴在周圍吵她，她的注意力也不會分散，在文中我最喜歡的句子是；瑪麗長大后，任然那么認真學習，做實驗常常達到忘我的境地，后來專心研究物理，成了一位偉大的科學家。居里夫人的姐姐和居里夫人的姐姐朋友們就趁幼年的居里夫人在安靜的看書的時候在幼年的居里夫人身后搭了幾張凳子。愛需要用心體會，睜大你的雙眼去發(fā)現愛吧！第四篇：小學生優(yōu)秀讀后感【3篇】精品學習文檔小學生優(yōu)秀讀后感【3篇】我覺得書中最有意思的就是第112頁到115頁，主要寫了在太空吃飯的情況，食物都是干巴巴的，因為經過脫水處理的食物可以在室溫下長期保存，脫水處理還可以減輕食物的重量，而且吃飯時不能說話，不然嘴里的食物會飄滿整個大廳，所以在太空吃飯，一定要快。故事的主要人物有：魯濱遜、一些小動物和一堆臭貓。他這樣和動物們互幫互助地生活，是我們應該學習的。在大自然中，人和動物是平等的，我也希望人類不要破壞大自然 人和動物共同的家。也有人問過雷鋒叔叔：“就這么一點時間，你還看書啊!”雷鋒卻說：“時間短嗎?我已經看了三四頁了。小豆豆在校園里的生活無拘無束，老師很有愛心，她過得非常的好，非常的開心，并且交了許多好朋友，學習成績也很好。小豆豆第一次來到校園的時候，給我的第一印像就是：她很開朗，第一次進校長的辦公室就能和校長聊得特別開心，要是換做是我的話，我肯定連門都不敢開。這篇文章主要講述了一位歌舞大師在演出前被學徒提醒鞋帶松了，可是那位學徒并不知道師傅鞋帶松是演戲的需要。在這篇文章中，雖然那位徒弟知識一個小小的提醒，但是也能看出他的細心。讓我覺得十分興奮的地方有：雨來還是像小鴨子一樣抖了抖頭上的水，用手抹一下眼睛和鼻子，扒著蘆葦，向岸上的人問道：“鬼子走了?”我覺得現在是和平時代，但是也需要小雨來的這種勇氣和智慧。只聽見子彈向他嗖嗖的飛來。回報老師之恩，是各位師長培育我們成長。小學生讀后感優(yōu)秀作文范文我們要學會感恩，感恩我們身邊的愛，讓心靈得到撫慰。不僅是這樣，還能延年益壽，長命百歲呢!所以不要耍小脾氣哦!讀了這本書之后，我感覺又回到了一年級的時候，是多么有趣、天真。他常說：“人民的困難，就是我的困難，幫助人們客服困難，獻出自己的力量，是我應盡的責任。革命需要我去堵槍眼，我就去做黃繼光。他們是不會讓朋友被貓傷害的。這就是每個人不一樣的選擇。同學們應該好好學習，用我們自己的智慧和能力去探索更多的宇宙奧秘。有了愛，生活充滿甜蜜；有了愛，不幸化為幸福；有了愛，人與人之間沖滿和諧！在我們的生活中，處處洋溢著愛，無論是父母還是老師，是同學還是朋友，是認識的人還是陌生人……都會給我們愛，讓我們感受到人間的友愛和溫暖，書中【意外事件】文講述了名叫羅伯蒂的三年級學生再過馬路時，看見位年級學生從母親那兒跑開，因為跑得太快，摔倒在馬路中央，這時輛馬車正向他駛來，眼看就要遭殃了，羅伯蒂勇敢的跑過去，把托開這個孩子，孩子得救了，而羅伯蒂被車輪軋傷了只腳，這難道不是陌生人與陌生人之間的關愛嗎？【校長】文講的是校長原本是位和藹可親，說話和顏悅色，見誰都面帶笑容的人，自從他的妻子參加志愿者犧牲以后，就不見了笑容，桌上擺著妻子的照片，十分痛苦，辭職信都寫好了，同學們都來勸告，看著孩子們張張可愛的臉，校長不忍心走了，這難道不是老師和同學之間的關愛嗎？現在都是初中生了，有的同學覺得上學太累，作業(yè)多，每天熬到深夜，完不成不但挨老師的批評還得聽父母的嘮叨；快要過年了，成績考不好就過不好年，壓歲錢就分也收不到……認為身邊沒有愛，只有張張嚴肅的臉。同時我也希望我也能想居里夫人一樣獲得諾貝爾獎。書，是我們最忠實的仆人；書，是我們最誠實的好友；書，是永遠走不盡的知識城堡。它是由德國的格林兄弟從德國人口中流傳的民間故事收集而來的。窮人在他們眼里連狗都不如。家家沉浸在新年的歡樂中時，只有他一個人上街賣火柴。我想：即使是“冷血動物”看了，也一定心有所感。在書中，狼是騰格里派下的草原保護神。小的時候，媽媽和我講她小時候村子里面是有狼的，到了晚上，小孩子們都回家了，誰也不在外面亂跑。這本書中，我最佩服的就是哈利和他的朋友面對困難、災難的勇因為他們堅信:危險雖然是無處不在的，但是只要相信自己，成功一定會朝你招手的。但他一直都認為自己只是個平凡的小孩兒。訓練的時候剛開始還好，但沒幾步就有點喘了。魯濱遜從小就想做一個在天空中自由翱翔的小鳥，從不愿遵守父親去學法律，甚至違抗父命。湯姆心里美滋滋的。小學生優(yōu)秀讀后感8小孩子的天性是玩、淘氣，今天我給大家介紹一位淘氣包：，他就是《》里的主人公。他在這個過程中也遭到了困難和挫折，付出了辛勤的勞動。但我又覺得阿納達斯叔叔經驗豐富，是一個熱愛生活的老居民?！段饔斡洝氛媸且槐竞脮?，它讓我懂得了“天才出于勤奮”，也讓我明白了“滴水之恩，當涌泉相報.。菩提老祖一高興，就收他為入室弟子，并給他取名叫孫悟空。發(fā)到我那張的時候，我急忙把那題看了看，居然對了。讀完這篇課文后，讓我懂得：在成長的道路中，可能會有各種各樣的困難，有的困難會讓人措手不及，也會讓人意想不到，但是我們可以從另一個方面去思考并解決困難，此路不通，可以從另一個方面去解決。愛我的，為我而死，我愛的，一心想要我死。但是他們不能在一起。她們沒了家庭，只能靠自己……天地無言，就是這樣，天使也許能用她的步子，旋轉憂傷，旋轉我們每一個人的心弦。這是一個美麗而憂傷的故事，讓我久久不能忘懷。諸葛亮用草船向曹操“借”了十萬只箭，提前七天完成了任務，再一次挫敗了周瑜的詭計?！逗⒆拥男腋！肥且黄钊诵乃岬奈恼??！锻袪査固┖鸵幻队矌拧分v的是俄國大作家托爾斯泰站在火車站臺上，卻被誤以為是搬運工，被一位女士叫去拿她的包?！缎W生天地》就像一艘神奇的大船，它帶我在神秘的知識海洋里快樂地遨游，它永不疲倦，永不停歇地載著我駛向知識的海洋，我一頁頁翻看著，就像握住一個久別重逢的老朋友的手?！缎W生天地》給了我快樂。聯系實際，要有針對性，必須緊扣感點，而不能泛泛而談，不能脫離感點隨意聯想，不著邊際。所以，不管述讀在感點之前，還是在感點之后，首先要有述讀的存在，其后才能有感點的成立第四步：發(fā)感聯“發(fā)感”就是對“感點”中心論點進行論證。良好的開端等于成功的了一半。不要泛泛而寫，一定要結合感點，否則會弄巧成拙，貽笑大方。“結感”收束全篇，升華感點，是“感”的歸宿。一、首先了解“經典式”讀后感的結構模式讀后感也離不開“讀”對原文的引述、概括、評價等等，離不開“感”自己的感想、觀點、看法，“讀”與“感”之間，還要有“感點”前后銜接。注意點：吃透文義。《孩子的幸?！肥且黄钊诵乃岬奈恼隆！锻袪査固┖鸵幻队矌拧分v的是俄國大作家托爾斯泰站在火車站臺上，卻被誤以為是搬運工，被一位女士叫去拿她的包。在回家的路上，我看見媽媽眼中擔憂的眼神，雖然我額頭很痛，可媽媽的心比我更加痛。愛是無價的，是永恒的，也是很普通的，他永遠吧把自己的兒女看得比自己還用重要，無論是普通的人，還是兇狠的狼。這一本書中，有97個關于父母對孩子深深的愛的文章。我已不小心，踩到了枕頭，摔倒下去，一不小心額頭撞到墻了，撞破了?；丶液?，我迫不及待地翻開，仔細閱讀起來。托爾斯泰卻說這是他掙來的，應當收下。當他說到是為了掙錢給孩子幸福時，她激動起來，多年的委屈涌上心頭……讀完這篇文章，我被深深的打動了，不禁想到：社會上還有多少這樣的孩子呀!民工兒女，留守兒童，多少孩子還在飽受離開父母的痛苦啊!讀完這本書，我