小學數(shù)學教師工作總結(jié)(存儲版)
【正文】 生不太嚴，讓一些高年級的學生不好服從，以后教學的時候一定要松弛有度，才能更好的管理學生?？紤]教法，對他們因材施教。創(chuàng)設(shè)的情景要生活化數(shù)學來源于生活，生活中處處有數(shù)學。為此，我從以下幾個方面努力提高教學質(zhì)量。一個學期的工作已經(jīng)結(jié)束，收獲不少，下面我對上學期的工作作一總結(jié)，為新學期的工作確立新的目標。在教學中注意抓住重點，突破難點。創(chuàng)設(shè)的情景要充滿趣味性興趣是學習之最重要的動力，沒有興趣是不可能學好數(shù)學的。在以后的工作中我將一如既往用心去教誨我的學生，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛開絢麗的花朵。一年來，我在思想上嚴于律己，熱愛黨的教育事業(yè)。三、班主任工作。在做好各項教育教學工作的同時，嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度，不遲到，不缺勤。數(shù)學教學是我這學期的主要工作，下面談?wù)劊疫@學期工作的收獲與心得：一、常規(guī)教學工作。他們回家后，可以做其他有意義的事情。我也虛心接受大家給我提供的一些好方法，好建議，使我在教學中受益匪淺。新學期，讓學生在本子上制定學習計劃；學習負數(shù)時，讓學生列出一張表，列出每人家里一周的收支情況；學習小數(shù)時，讓學生記錄自己的身高、體重；學期過半，讓學生結(jié)合計劃和自己的學習情況，真實地寫出自己“兩個月來，數(shù)學學習情況”；學《統(tǒng)計》時，讓學生認真觀察、記錄蒜瓣的生長情況；學期末，制定復習計劃。這就是我第一次教數(shù)學的工作小結(jié)。當然在整理自己思緒的同時，我也會光顧別人的領(lǐng)地，看看別人的教育隨筆，教學論文與設(shè)計。師徒結(jié)對中，師傅對我嚴格要求，我對自己也有了更高的標準。剛開始，孩子們不適應(yīng)這種教學方式，他們喜歡把有的作業(yè)帶回家寫，但考慮到我們班的大部分學生中午不回家，師生應(yīng)該把這段時間利用起來，我們當面批改，即時訂正，當天的錯誤當天解決，這樣有利于孩子及時改正自己的錯誤。因此，在今后工作中本人一定會通過不斷的學習和實踐，克服不足。使學生能養(yǎng)成良好的班風、學風。還爭取機會多出外聽課，從中學習別人的長處，領(lǐng)悟其中的教學藝術(shù)。下面我就向您匯報一下，我這一年來的工作情況。對于后進生輔導工作由于時間問題或其它原因經(jīng)常還不到位。四、教學工作中的心得體會通過一年的數(shù)學教學，我總結(jié)出關(guān)于小學數(shù)學教學的一些心得與體驗，那就是在教學過程中必須為學生創(chuàng)設(shè)各種各樣引發(fā)他們興趣的學習情境。教案編寫認真，并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗教訓。爭取有更大的進步，為我校明天的輝煌而努力拼搏、奮斗。作為一名普通的數(shù)學教師，最緊迫的問題是具有新的教學理念、刻苦鉆研如何把課上得深動而有趣，才能夠抓住學生的興趣，從而顯現(xiàn)出獨特的上課風格。創(chuàng)設(shè)的情景要充滿趣味性興趣是學習之最重要的動力，沒有興趣是不可能學好數(shù)學的。認真鉆研教材，對教材的每一個部分都有很清楚，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點與難點，掌握知識邏輯，能運用自如，知道該補充哪些資料，怎樣才能較好。對于所有的年級的學生我認為作為一個老師必須要有的就是一顆責任心和耐心。五年級的學生中一個叫肖晨露的女孩給了我較為深的映象。所以，在下午的作業(yè)輔導后有時會出題目給她回家做，對知識進行進一步的掌握。我想他應(yīng)該在老師的不斷提醒下會慢慢提高自己的自覺性，那么這個才是最重要的。就從二年級開始，里面總共有7位學生。開始的時候，接觸到這個職位心里就非常緊張，感覺自己的身上有一種責任，一種不明的使命感。我認為開放的、有探索性的問題情境對學生思維能力的培養(yǎng)和學習興趣的激發(fā)有很大的作用。四、教學工作中的心得體會通過一年的數(shù)學教學，我總結(jié)出關(guān)于小學數(shù)學教學的一些心得與體驗，那就是在教學過程中必須為學生創(chuàng)設(shè)各種各樣引發(fā)他們興趣的學習情境。課余時間廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu)，嚴格要求學生，尊重學生，發(fā)揚教學民主，使學生學有所得，不斷提高，同時不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，并順利完成教育教學任務(wù)三、班主任工作：在工作中我一直把培優(yōu)扶差作為教學工作的重頭戲，因為一個班級里面總存在幾個尖子生和后進生。一學期來，我服從學校的工作安排，配合領(lǐng)導和老師們做好校內(nèi)外的各項工作。積極參加學校組織的各項政治活動。在作業(yè)批改上，認真及時，力求做到全批全改，重在訂正，及時了解學生的學習情況，以便在輔導中做到有的放矢。使學生能養(yǎng)成良好的班風、學風。這樣不僅會激發(fā)學生進一步學習的動機，還能讓學生在解決這些問題之后增強自信心，并且大大提高學習數(shù)
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