【正文】 兒書信大賽。加強宣傳工作，要總結(jié)出本校文化建設的成果，擴大學校特色文化影響力，有經(jīng)驗交流文章在省、市主流媒體上發(fā)表。進一步鞏固“五創(chuàng)聯(lián)動”和城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理“進學?！被顒映晒?，大力加強中小學校園“六化”建設，認真開展傳染病防治工作，繼續(xù)開展“爭做文明使者我為城市添彩”“發(fā)展我成長城市文明我先行”等活動，積極參與創(chuàng)建全國衛(wèi)生城市工作。強化教學過程管理，加強教師教育教學質(zhì)量監(jiān)測力度，促進教育教學質(zhì)量的提高。進一步落實校本教研工作。（二）以有效教學為主題，改進教學質(zhì)量提升方式。在抓好教案規(guī)范化管理的基礎上，積極探索變“教案為教學設計”的研究，教師備課中主要突出教師活動、學生活動的預設以及這樣預設的意圖。對各科單元測試卷、期中、期終復習卷建立審核制度，未經(jīng)教務處審核，復印室不予復印。（三）、抓好畢業(yè)班工作定期召開畢業(yè)班學生家長會、教師會。小學數(shù)學優(yōu)秀論文評選。電化教學優(yōu)質(zhì)課評選。藝體組、常識組教師課堂教學展示活動。一年級口算能力和二三四年級數(shù)學智力檢測。三、活動內(nèi)容網(wǎng)上簽名寄語。（2）開展一次倡議活動。實踐感悟各班班主任要督促學生利用班會時間、放假休息時間進入中國文明網(wǎng)開設的簽名寄語欄目進行簽名寄語，并注明學校、班級和姓名。積極聯(lián)系我市教育局領導，想方設法籌措資金，積極聯(lián)系社會辦學力量，多方并舉，建好學校食堂大樓。三是建立對學習困難學生的幫扶機制，引導他們發(fā)揮特長，增強自信心，樹立學習信念。力爭達到“校園環(huán)境、育人機制完善、人際關系和諧、師生身心健康、文化氛圍濃厚”的目標。學校要嚴格對照常寧市教育局迎接省市第三輪縣級政府教育工作要求，查找存在的問題、差距，統(tǒng)計上報有關數(shù)據(jù)，完成自查報告。組織督查人員分組對各單位整改情況進行督查。多方籌措資金，加大投入力度，努力改善辦學條件和教學設施的更新。查閱有關檔案資料，包括市、鄉(xiāng)級政府及其各相關職能部門、學校自查自評報告，涉及教育工作的有關文件、資料以及財政撥款賬簿和學區(qū)教育經(jīng)費的預算、執(zhí)行等情況。緊緊圍繞縣委、縣政府提出的教育工作目標，以省檢為契機，“抓管理，提質(zhì)量”，辦讓群眾滿意的教育，努力爭取順利通過省教育督導評估。加大投入，促使教育裝備上檔升類。三是提升全體教職工管理水平和辦學思想教育，督促教職工加強業(yè)務和理論學習，不斷更新教育理念，突出辦學特色和管理特色。把握指標體系，吃透評估細則，明確工作內(nèi)容，層層培訓迎省評骨干。召開迎“省評”領導小組成員單位協(xié)調(diào)會議。召開專項督查情況通報會和工作調(diào)度會?？h上將確定的1—2個工作做得好的鄉(xiāng)鎮(zhèn)、部門、學校作為樣板單位，召開全縣迎“省評”工作現(xiàn)場會，進一步推動我校迎評工作的順利開展。制定整改措施。第一階段：宣傳發(fā)動階段2012年8月8日18日。加強教師隊伍建設和學生管理，一是通過教師學歷教育、崗位培訓、考試考核等手段提高教師綜合素質(zhì)。一是原有專用教室的設施更新和維修。三角塘鎮(zhèn)瑤塘學校二0一五年十月二十一日第四篇：迎接教育督導評估工作方案**學校迎接教育督導評估工作實施方案為切實做好迎接教育工作督導評估各項準備工作，為進一步提高我校整體教育工作水平，保持學校教育事業(yè)健康、快速發(fā)展，高標準地迎接省督導評估驗收，結(jié)合我校實際，特制訂本方案。加大平時工作的督導檢查，發(fā)現(xiàn)問題，及時整改，推動迎檢工作扎實有效開展。加強輿論宣傳，形成濃厚氛圍。接受市級“兩項制度評估考核“督導初評。召開學校迎““第三輪省評”工作動員大會。五是建立嚴密的學生管理機制，確保學生身心健康和人身安全。加大控輟保學工作力度，嚴防學生流失。二、督導評估的對象督導評估對象：常寧三角塘鎮(zhèn)瑤塘學校三、督導評估的主要內(nèi)容督導評估的主要內(nèi)容主要分為縣級政府教育工作督導評估綜合性指標和學前教育、義務教育、職業(yè)教育、普通高中教育評估指標五大評估指標，評估實行“六個一票否決”（即挪用、截留、擠占教育專項資金和其他教育經(jīng)費、縣域內(nèi)教育工作發(fā)生重大責任事故，造成嚴重社會影響、弄虛作假、虛報瞞報，造成嚴重后果）。（7）開展一次以“向國旗敬禮，做一個有道德的人”班隊、團隊活動課。（1）舉行一次升旗儀式教育。根據(jù)上級統(tǒng)一部署，結(jié)合我校實際，特制定了以下活動方案：一、活動目的深入貫徹落實黨的十八大精神，加強“中國夢”宣傳教育，以“十一”國慶節(jié)為契機，以網(wǎng)上簽名寄語活動為載體，圍繞立德樹人，深化“做一個有道德的人”主題活動，積極引導未成年人培育和踐行社會主義核心價值觀，為擔負起建設祖國、實現(xiàn)“中國夢”的光榮使命勤奮學習、健康成長、全面發(fā)展。六年級階段性檢測。十一月份四五六年級英語口語比賽。小學音樂、美術優(yōu)質(zhì)課評選。召開教研組長、年級組長及語文課題組實驗老師會議。為確保課程計劃的實施，教務處將定期、不定期進行教學常規(guī)抽查、每周不定時巡課。加強對學生作業(yè)與測試有效性的研究，根據(jù)市縣要求，對學生作業(yè)與測試的批改、反饋和評價。要求年級組長組織全組教師開展集體備課活動，事先將單元分解成若干個小板塊交給教師鉆研，對教材進行深入的解讀后在集體備課時進行交流。突出學生行為規(guī)范養(yǎng)成教育。明確教師課堂教學常規(guī)要求；加強教師六認真的督查力度，進一步推行日常巡課、隨堂聽課等學校規(guī)章制度。促進教師發(fā)展、學生發(fā)展、學校發(fā)展。，扎實開展陽光體育活動，認真落實每天一小時的校園體育運動、創(chuàng)新大課間體育活動和特色體育興趣小組活動。深入開展學生心理健康教育，開展心理健康優(yōu)質(zhì)課評選活動和學生心理健康知識競賽活動，引導學生正確處理學習和生活中遇到的各種壓力和挫折，全面提升學生綜合素質(zhì)。，面向就業(yè)市場和新興產(chǎn)業(yè)，依托工業(yè)園區(qū)，充分發(fā)揮職業(yè)學校輻射帶動作用，構(gòu)建成人教育培訓網(wǎng)絡，完善縣、鄉(xiāng)、村三級職教體系。，切實加強中等職業(yè)學校教學管理，有效提升中等職業(yè)學校學生文化素質(zhì)和職業(yè)技能，全面提高職業(yè)教育教學質(zhì)量；深化校企合作，實現(xiàn)校企優(yōu)勢互補，合作共贏，有效提高技術技能人才培養(yǎng)質(zhì)量，進一步提高職業(yè)教育服務地方經(jīng)濟社會發(fā)展的能力。進一步落實教學質(zhì)量目標責任制和教學責任事故追究制，落實“校干包級，班主任包班，教師包學科、包學生、包質(zhì)量”的管理機制。2繼續(xù)抓好教學常規(guī)管理工作，深化貫徹執(zhí)行教育部《義務教育學校管理標準（試行）》，加大對教學過程的監(jiān)管和督查力度，大力倡導質(zhì)量立校、特色興校。其次，年級的監(jiān)考閱卷工作由年級主任統(tǒng)一部署安排，教務處負責參與教師的人事劃分，學生的考場座次由教務處統(tǒng)一安排，期中期末的教學質(zhì)量分析會可酌情分年級召開，年級主任負責質(zhì)量分析、總結(jié)工作并提出要求。進一步辦好大課間活動，使之成為我校校園文化建設的亮麗風景，進一步加強學生養(yǎng)成教育，加大檢查、反饋、改進力度，使這方面的工作有看得見的實效，要繼續(xù)加強對體、音、美、勞、微等課程的管理力度，在開齊課程保證課時的基礎上求質(zhì)效，給學生實施真正全面的教育。嚴格要求教師合理布置作業(yè)，嚴格管控教輔資料的使用，切實減輕學生課業(yè)負擔和家長經(jīng)濟負擔，向課堂教學要質(zhì)量，讓學生快樂學習、健康成長，避免更多的學生成為“優(yōu)勝教育”的淘汰者，堅決制止教師辦班補課、有償家教等行為。檢查組人員對學校的常規(guī)工作檢查表和教師學科常規(guī)工作檢查記錄表，要根據(jù)實情，客觀公正填寫，資料將分校裝訂存檔，并作為對教師考核和校長目標考核的重要依據(jù)之一。一、成立檢查領導組組長副組長成員二、檢查分組情況第一組：組長成員檢查學校二小、xx小學、xx小學、xx小學、xx小學第二組：組長成員檢查學校小學、xx小學、xx小學、xx學校、xx小學第三組：組長成員檢查學校小學、xx小學、xx小學、xx小學、xx小學xx小學：三組檢查結(jié)束后，集中檢查。分層考評。學生特長（20分）所有的學生都會演奏一種樂器，掌握兩項以上運動技能，在美術、民間傳統(tǒng)文藝特色項目方面有自己的長項。深入開展教師學習教育活動，教師參加全區(qū)集中考試合格率達100%。德育隊伍健全，職責明確。（2分）（2）嚴格執(zhí)行全區(qū)統(tǒng)一制定的學生作息時間，非經(jīng)區(qū)局批準不得隨意調(diào)整，確保學生每天在校集中教學時間不超過6小時。各鎮(zhèn)街、各部門要根據(jù)工作任務，重點針對目前存在問題，查漏補缺，強化責任分解和落實。（四）模擬檢查排除問題（3月22日3月25日）《督導規(guī)程》，分學區(qū)模擬檢查督導學校迎檢準備工作。（一）制定計劃、明確責任（3月1日—3月6日）依據(jù)教育部《縣域義務教育均衡發(fā)展督導評估認定實地督導規(guī)程》和我區(qū)義務教育均衡發(fā)展的實際，制定并實施《**迎接教育部義務教育均衡發(fā)展督導檢查工作方案》。在日常的教學中要注重積累有關資料，對照本方案認真實施。學生綜合素質(zhì)評定制度——按照縣、中心校學生綜合素質(zhì)評定的實施意見的要求，建立對小學生綜合素質(zhì)評定的制度。負責教學質(zhì)量信息的搜集、整理、分析、反饋等具體工作。問卷調(diào)查通過書面的形式，有目的、有計劃地了解學的生思想和學業(yè)發(fā)展水平，教師的教育教學能力和專業(yè)成長狀況，以及教育教學管理工作的相關內(nèi)容。要充分開發(fā)學生和教師主體作用和潛在能力，使每個人、每個學科組，都承擔自己應該承擔的責任，積極促進學生、教師的自我管理、自我教育、自我完善。（三）實效性原則以促進教育教學質(zhì)量不斷發(fā)展和提高的實際效果，作為教學質(zhì)量監(jiān)控與評價一切行為的準則，客觀準確地對教學質(zhì)量現(xiàn)狀做出科學評價，制定科學合理、切實有效的監(jiān)控與評價方案。要抓好學校體育運動隊的訓練，嚴格按照《學校健康教育評價方法》開展學校的健康教育工作，各年級的健康教育課時保證，要克服硬件困難，做好學生體質(zhì)測試工作。（3）積極探究“先學后教、當堂訓練”的課堂教學模式。教育就是習慣的養(yǎng)成，教學就是養(yǎng)成學生求知的習慣，德育就是養(yǎng)成學生求善的習慣。堅持抓好學校、年級組、教研組和備課組業(yè)務學習與集體備課制。本學年，我們將圍繞德陽市第三屆青年教師技能大賽的一系列活動（筆試、說課、講課），積極開展校內(nèi)相關活動。學生競賽目標：切實做好培優(yōu)工作，組織學生的培優(yōu)輔導，組織語文、數(shù)學、英語、物理、化學、生物、信息技術等活動，激發(fā)學生的興趣，發(fā)展學生的特長，力爭在各級各類的比賽中獲的好的成績。加強教研組建設，提倡教師間圍繞教學進行交流和對話，發(fā)揮教師集體智慧，提高教學質(zhì)量，促進教師專業(yè)發(fā)展。一如既往地全面貫徹和落實學校工作目標，積極推進新課程的實施，開展扎實細致的教學管理、深入有效的教學研究、積極務實的課堂實踐，為進一步提高教師的專業(yè)化發(fā)展水平，提高教師課堂教學的水平，提高學校教育教學的質(zhì)量，為把我校建成為巴蜀名校而努力。各組做好賽前總動員，積極動員本職踴躍參加比賽，并認真組織參賽隊員做好賽前準備活動，避免在比賽中發(fā)生扭傷等事故。各組選取合適時間自行組織比賽，選出4名優(yōu)秀選手(男女不限)參加學校的決賽。(三)、活動促思考我為神農(nóng)獻計策每個神農(nóng)娃都身肩建設神農(nóng)的重任?；顒訒r間：xx年5月開始。發(fā)展校園文化，活躍校園生活，為學生搭建施展體育才華的舞臺，使體育苗子脫穎而出構(gòu)筑平臺。（二）、夯實三種途徑。積極為特色教師創(chuàng)設施展特長的平臺；健全機構(gòu)，形成藝術教育科研網(wǎng)絡；外聘內(nèi)兼，壯大體育教育隊伍。七、工作措施：（一）、實施三項措施。（3）廣泛開展各種形式多樣的體育活動。開展體育特色學校創(chuàng)建活動，堅持以育人為主，以學生的發(fā)展為本，在開展創(chuàng)建活動中注意加強相關體育知識和擊劍文化建設，營造良好的體育文化氛圍。根據(jù)本校的現(xiàn)有資源和學生狀況，開展創(chuàng)建活動。傳承擊劍特色，全校學生參與練習擊劍，在學校大課間進行整體推進、普及。問卷調(diào)查組：安排10名學生和10名教師問卷調(diào)查保衛(wèi)組：教學組：（1）相關迎檢人員的調(diào)課（2）所有教師必須持備課筆記上課，并隨機抽取教師聽課，聽課時班級課表必須符合課程設置標準，學生沒有基訓以外的盜版資料，報紙等。（2）電子屏滾動歡迎標語。一、指導思想學校開展擊劍特色學校創(chuàng)建活動以素質(zhì)教育和“健康第一”的思想為指導，以增強學生體質(zhì)，提高學生體育素養(yǎng)和能力為宗旨，以激發(fā)學生運動興趣為目的，以掌握運動方法和技能為根本，發(fā)揮教育的基礎性作用和學校的資源優(yōu)勢，促進體育課程改革，通過三～五年的努力，將我校打造成參與面廣、水平較高、設施完備的體育特色學校，為學生終生發(fā)展打下堅實的基礎。打造學?！皳魟逃逼放?。普及性的原則。（2）建立學生體育特色檔案，落實參與教師。優(yōu)化體育教育與課堂教學、課外活動、校外活動的整合。要將創(chuàng)建活動納入學校管理之中，把活動開展情況作為評選先進班級的參考內(nèi)容。完善的設施、充足的器材是實現(xiàn)學校體育目標的物質(zhì)基礎，也是創(chuàng)辦擊劍特色學校的基本保證。在完成教育部安排的教學內(nèi)容的同時，將學校特色項目納入到課堂教學中。同時，將擊劍教育與社會相結(jié)合，帶學生走出校門、走向社會，開辟展室展示，向社會匯報體育教育成果，把學校擊劍教育推向社會。三、活動流程及活動時間安排：（一）、知我神農(nóng)架景榮為神農(nóng)娃（活動時間：xx年3月——7月）考察引導學生們通過上網(wǎng)查詢、參觀、鄉(xiāng)土教材的翻閱、詢問當?shù)卮迕竦韧緩?，對景區(qū)典故進行考察，讓隊員們了解神農(nóng)歷史，加深對景區(qū)典故的印象，激發(fā)探究的激情，并為自己身為神農(nóng)娃而感到自豪。預計效果：通過組織學生參觀、調(diào)查、考察歷史典故、風土人情、優(yōu)良傳統(tǒng)、環(huán)境變化、家鄉(xiāng)產(chǎn)品等情況，讓每一名學生都投入到了解神農(nóng)架的實踐中，在爭當小導游的實踐探究過程中，每個隊員對神農(nóng)架的各景點、肯定有更深地了解；在當導游介紹時，每個學生口語交際能力、人際交往能力、隨機應變能力、社會實踐等能力也都會有不同程度地提高，活動中，還養(yǎng)成了合作、分享、積極進取等良好的個性品質(zhì)；同時也為神農(nóng)架旅游業(yè)的發(fā)展添磚加瓦。將每組4名隊員的成績相加，排出一、二、三等獎。參賽隊員在比賽時，要安排好工作，不得因比賽影響教學和其他工作。以課程改革實驗為主線，繼續(xù)加強學習培訓，進一步增強教師的新課改意識，使教師進行課改的實踐研究化為自覺的行動，促使教師向?qū)I(yè)化發(fā)展，提高教師的綜合素質(zhì)；以課改為核心，立足課堂，扎實開展課堂教學改革，探究教學