【正文】 求學(xué)生做到的，自己首先做到。在平時(shí)學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活中，我注意多觀察，多走動(dòng)，多總結(jié)，發(fā)現(xiàn)個(gè)別問題及時(shí)隨即教育，普遍問題及時(shí)記錄下來，在班會(huì)課上，抓住契機(jī)向全班同學(xué)進(jìn)行教育。關(guān)懷每一個(gè)同學(xué)，特別要做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，嚴(yán)禁體罰和變相體罰。建設(shè)班級(jí)培養(yǎng)學(xué)生的集體主義觀念，重視樹立正確的輿論，發(fā)揮集體教育的作用，逐步形成良好的班風(fēng)。環(huán)境布置定期更換，充分發(fā)揮其作用，并保持其完整性，遺失即補(bǔ)，便于交接。其他老師輔導(dǎo)時(shí)，可在一旁協(xié)助管理，或者處理一些班級(jí)事務(wù)。遇到突發(fā)事件，主動(dòng)協(xié)助科任老師一起解決。像我校這樣的學(xué)生自覺性較差，只能靠看著。要把你的施政綱領(lǐng)全部清清楚楚地下達(dá)，并且伴之以嚴(yán)格的檢查，在具有成效后才逐漸放手。在各個(gè)樓層的樓梯口，都有提醒的話語。課間要督促值日生負(fù)責(zé)排齊課桌，擦干凈黑板，給下一節(jié)課營造一個(gè)整齊的環(huán)境。班委的選拔關(guān)系到今后班級(jí)管理的最基本條件和今后最關(guān)鍵的環(huán)節(jié)。在管理上體現(xiàn)一個(gè)“嚴(yán)”字，也就是嚴(yán)管理、嚴(yán)要求，對(duì)班級(jí)死盯死守，逐步加強(qiáng)學(xué)生的紀(jì)律觀念和時(shí)間觀念，加強(qiáng)學(xué)生的各種自身修養(yǎng)，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。要綜合管理，切忌唱獨(dú)角戲。在處理問題時(shí)應(yīng)了解清楚誰對(duì)誰錯(cuò)。我衷心希望你們通過自己的努力，不斷學(xué)習(xí)探索、積累，提高自身素質(zhì)，創(chuàng)造出更多，行之有效的德育工作的方法和途徑，以自己出色的工作證明自己是一名合格教師、合格的班主任，更是一名優(yōu)秀的班主任。班主任對(duì)班內(nèi)所有同學(xué)要平等看待，尤其是對(duì)那些表現(xiàn)較差的同學(xué)要熱情的、主動(dòng)的接近他們，多談心，使他們認(rèn)為老師沒有偏見，而是平時(shí)自己的做法有些不夠。另外在拉近距離的同時(shí)，還必須保持距離，切記你們的關(guān)系是師生關(guān)系，在校內(nèi)不是朋友關(guān)系。如遲到、早退、學(xué)習(xí)、清掃等等講一次不行應(yīng)時(shí)常講。新的班級(jí)的建立，剛到校的新生還不太適應(yīng)新的環(huán)境下的班級(jí)，缺乏集體主義和班級(jí)榮譽(yù)感。三處整齊：課桌、書本、文具盒。兩個(gè)輕聲：走路輕、說話輕。因?yàn)槌踔袑W(xué)習(xí)要三年，在新*的第一個(gè)月，記住兩個(gè)一定：一定要反復(fù)思考自己的工作，制定好切實(shí)可行的計(jì)劃，然后逐步實(shí)施。組織學(xué)生按時(shí)間自覺進(jìn)教室?！n堂紀(jì)律管理每天指派學(xué)生值日班長，檢查督促每節(jié)課的正常進(jìn)行?！缱粤?xí) 按時(shí)進(jìn)班，主動(dòng)和學(xué)生打招呼。電器用品了解正確使用方法，并按照學(xué)校要求指導(dǎo)學(xué)生正確使用并教育學(xué)生愛惜。積累資料做好本班學(xué)生操行評(píng)語和填寫學(xué)籍卡、評(píng)價(jià)手冊(cè)等，配合學(xué)校做好學(xué)生獎(jiǎng)懲工作。一、要明確班主任的職責(zé)：班主任工作包括什么呢？三個(gè)字，人、事、物。經(jīng)過師生的不懈努力，學(xué)生就會(huì)逐步養(yǎng)成自覺遵守紀(jì)律的好習(xí)慣，從而確保學(xué)生的安全。作為班主任，我注重用細(xì)節(jié)教育學(xué)生，用細(xì)節(jié)感染學(xué)生。三、耐心是做好班級(jí)工作的關(guān)鍵班主任對(duì)學(xué)生要有耐心，尤其對(duì)那些紀(jì)律渙散，厭學(xué)逃學(xué)，或是自律性差，或是不思進(jìn)取、不服管教的學(xué)生更應(yīng)該需要耐心。沒有愛就沒有教育，教師要愛崗敬業(yè)。一、責(zé)任心是做好班級(jí)工作的前提責(zé)任心是教師師德的基點(diǎn)。班主任應(yīng)具備多種能力?！盀閹熛茸鋈耍讼日骸?，每一位班主任首先要就有較高的精神境界，為人正直，品行高尚，要有強(qiáng)烈的事業(yè)心，高度的責(zé)任感，要有“甘為人梯，樂為人梯，善為人梯”之精神。班主任，首先是教師，而教師是知識(shí)的傳播者和引導(dǎo)者，是學(xué)生心目中的明燈。這樣，也就能為班級(jí)各項(xiàng)工作的開展打下良好的思想基礎(chǔ)，若本班與其他班級(jí)之間有矛盾時(shí)，班主任要妥善處理好，化消極因素有積極因素。同時(shí)，對(duì)工作中表現(xiàn)突出，道德品質(zhì)優(yōu)秀，能很好處理學(xué)習(xí)與工作關(guān)系，組織能力、協(xié)調(diào)能力強(qiáng)的干部，要積極向校團(tuán)委、學(xué)生會(huì)推薦，讓他們?cè)诟鼜V闊的空間中展示自己、發(fā)展自己，讓其樹立“服務(wù)師生，鍛煉自我，奉獻(xiàn)社會(huì)”服務(wù)意識(shí)，為學(xué)校做好學(xué)生工作貢獻(xiàn)自已應(yīng)有的力量。班委會(huì)、團(tuán)支部組成后，班主任應(yīng)加強(qiáng)對(duì)他們的培養(yǎng)和教育。班主任要有意識(shí)的讓學(xué)生參與管理，創(chuàng)設(shè)各種讓學(xué)生表現(xiàn)機(jī)會(huì)，充分調(diào)動(dòng)全班每個(gè)同學(xué)的積極性，形成民主管理氣氛使學(xué)生自我表現(xiàn)心理得到滿足，民主意識(shí)得到培養(yǎng)，管理能力得到增強(qiáng)。重視思想工作是班主任做好各項(xiàng)工作的基礎(chǔ)，是建立良好班級(jí)的法寶。所以，一個(gè)良好的班集體應(yīng)該有一個(gè)集體的奮斗目標(biāo)，這個(gè)目標(biāo)應(yīng)是遠(yuǎn)期、中期、近期目標(biāo)的結(jié)臺(tái)，逐步實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的過程會(huì)產(chǎn)生梯次激勵(lì)效應(yīng)，形成強(qiáng)大的班級(jí)凝聚力。其中，主要是班主任對(duì)班級(jí)的管理。四、安全工作1．班主任要上好晨會(huì)、班隊(duì)會(huì)課，做好常規(guī)教育的同時(shí)，要注重做好安全教育，發(fā)生安全責(zé)任事故的班級(jí)，實(shí)行一票否決。（進(jìn)行分工）3．兩操課間操，班主任管理好本班隊(duì)伍，按音樂或口令有序進(jìn)出場(chǎng)，班主任在前，任課老師在后，與學(xué)生一同踏步，師生同操。現(xiàn)在，我就班級(jí)常規(guī)管理談一談個(gè)人的看法。班主任應(yīng)在素質(zhì)教育理念指導(dǎo)下，不斷探索和改進(jìn)班級(jí)常規(guī)管理，力求做好教育與班級(jí)管理相結(jié)合。正面疏導(dǎo)的工作方法。首先創(chuàng)造一定的條件，樹立班干部的威信。能體察學(xué)生的思想、情感、需求等，達(dá)到知人知面知心的能力，達(dá)到啟迪學(xué)生心靈的能力。在知識(shí)更新加快傳播渠道多樣化的今天，教師已不在是學(xué)生獲取知識(shí)的唯一途徑。首先，要不斷用新的知識(shí)充實(shí)自己，做知識(shí)的富有者。再次，班主任要具備多種能力。班干部作為班級(jí)管理的支柱，是教師進(jìn)行班級(jí)管理和教學(xué)活動(dòng)的得力助手。要堅(jiān)持表揚(yáng)、公開場(chǎng)合少點(diǎn)名批評(píng)。只有學(xué)生有創(chuàng)造性，才能夠形成一個(gè)生動(dòng)活潑的局面。班主任不應(yīng)滿足于按常規(guī)辦事，而應(yīng)發(fā)揮工作中的獨(dú)創(chuàng)性，以順應(yīng)改革開放的新形勢(shì)，創(chuàng)造出更多的班級(jí)日常管理的新辦法、新經(jīng)驗(yàn)。桌凳：整齊擺放，橫豎對(duì)齊（圖片）潔具：統(tǒng)一擺放在教室后墻邊，廢紙簍每天至少清理一次（圖片）小黑板：擺放在教室前墻邊（圖片）教輔用書：整齊擺放在教室內(nèi)后墻邊的桌面上（圖片）2．衛(wèi)生區(qū)無紙屑，無雜物，建筑物無灰塵，如建筑物有損壞要及時(shí)上報(bào)。5．做好辦公室內(nèi)的常規(guī)工作。班級(jí)管理包括學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)班級(jí)的管理和班主任對(duì)班級(jí)的管理，還包括學(xué)生直接參與管理。目標(biāo)是班集體的理想和前進(jìn)的方向，班集體如果沒有共同追求的奮斗目標(biāo)，就會(huì)失去前進(jìn)的動(dòng)力。因此這個(gè)集體需要有一種精神