【正文】 教育對幼兒教師的要求很高，琴棋書畫，歌舞情樂，只有高素質(zhì)的人才能更適用這個崗位。其次，珍惜擁有。我從中學習到了很多知識，而且在國培計劃中有幸傾聽了眾多專家和學者的精彩講解，使我對教學有了更多新的認識。愛學生，還表現(xiàn)在老師對學生的尊重和信任，以及對學生的嚴格要求，又要注意對學生的個體差異，區(qū)別對待。此外，我認識到：一節(jié)好的活動課，不要有“做秀”情結，提倡“簡潔篇二：幼兒教師網(wǎng)絡遠程教育培訓心得體會 幼兒教師網(wǎng)絡遠程教育培訓心得體會幼兒教師網(wǎng)絡遠程教育培訓心得體會啟（701）班7095龐李花半個月的網(wǎng)絡遠程教育即將結束，通過網(wǎng)上交流、互動，我學到了不少的理論知識，同時，也學到了不少課堂教學方法的好辦法和優(yōu)秀經(jīng)驗。這次網(wǎng)絡培訓已接近尾聲，但我會把這次培訓的學習成果當成新的開始，在以后的教學過程中，不斷完善自我，加強自己的專業(yè)素養(yǎng)，豐富自己的實踐經(jīng)驗，爭做一名合格的幼兒教師。專家們的講座，內(nèi)容既深刻獨到又通俗易懂、既旁征博引又緊扣主題、既發(fā)人深省又生動有趣。作為一名幼兒教師，一定要以愛為基，以德為本，立足課堂，走進孩子的內(nèi)心世界，培訓就要結束了，這次培訓我不僅學到了豐富的知識，還進一步提高了我的業(yè)務素質(zhì)。二、網(wǎng)絡平臺的搭建，成為教師成長的載體這次培訓活動，通過網(wǎng)絡論壇實現(xiàn)了教師與課程專家的面對面交流，解決了教師教學中的實際問題，增強了培訓的針對性和實效性。自以為認為，計算教學沒有什么道理可講，學生只要把法則牢記于心，反復“演練”就可以達到正確、熟練的要求，其實不然。這就是農(nóng)村數(shù)學老教師通用的計算題練習法。根本就沒有好好地思考學生到底為什么出錯？然后選擇合適的訓練方法，把學生的錯誤消滅在萌芽狀態(tài)。一路走下來，從開始的激動、不知所措到現(xiàn)在教學中問題的豁然開朗……這一切讓我的收獲變得燦爛無比?！彼迷娨话愕恼Z言指明了教師對學生施加影響的方式和途徑?？傊?，通過這次學習，我茅塞頓開，深深意識到，作為一名幼兒教師，一定要以愛為基，以德為本，立足課堂，走進孩子的內(nèi)心世界，喚起他們心中的真、善、美，讓他們的世界陽光更加燦爛，空氣更加清鮮！?！?。把理論與實踐結合起來，名師一步步引領，促我不斷成長。作為一名從事小學數(shù)學教學已經(jīng)三十多年的老師，沒有真正地了解學生在計算時出現(xiàn)錯誤的原因，沒有準確地分析出學生錯誤的原因，沒有科學地組織練習，提高練習效率。一般是一次聽算10道題，練完一糾正就完了，老師利用聽算快速集中學生的注意力，控制課堂紀律。第四篇：參加遠程研修培訓學習心得體會參加遠程研修培訓學習心得體會4月16日，我參加了海西教育網(wǎng)中小學教師遠程專題培訓，聽了吳正憲老師和周玉仁專家等對《新課程理念下運算教研的研討》有關方面的知識后深受啟發(fā)，收益匪淺，體會深刻，深深感到“活到老學到老”的真正意義。與之相適應的課程，教育活動過程、模式、內(nèi)容、形式、方法、結果、評價等方面別具一格，新穎有趣，實現(xiàn)共同發(fā)展?！彼迷娨话愕恼Z言指明了教師對學生施加影響的方式和途徑。在我看來，這種培訓的最大優(yōu)點在于它不受時間的限制，只要你有空，愿意學習就有機會學習。在研修過程中，我堅持每天進行網(wǎng)上學習，認真觀看各個專家的視頻錄像，通過學習，解決了我在實際教學中遇到的很多疑難問題，使自己在師德修養(yǎng)、教育理念、教學方法等各方面有了很大的提升，駕馭課堂、把握教材、交流溝通、教學設計、班級管理、教學反思的技能也有了很大的提高，同時更新了教育理論，豐富了教學經(jīng)驗，為今后從事教學和班級管理工作，進一步提高課堂教學效益打下了良好的基礎。一節(jié)好的活動課，要做到兩個關注：一是：關注孩子，從孩子的實際出發(fā)，關注孩子的情感需求和認知需求，關注孩子的已有的知識基礎和生活經(jīng)驗??是一節(jié)成功課堂的必要基礎。不論在生活上，還是在學習上，都要給予孩子必要的關心和幫 助。我由衷感謝教育部門為我們搭建了一個很好的學習提高的平臺，每位教師都以鮮活的實例、豐富的知識內(nèi)涵及精湛的理論闡述打動了我的心，使我的思想重新煥發(fā)了激情，燃起了斗志，確實感到受益非淺。首先，擺正心態(tài)，調(diào)整欲望。如果只靠原來在學校學的那點東西，遠遠不能滿足孩子的需求，日積月累就會被社會所淘汰。教師要尊重幼兒，作為朋友坐下來與幼兒談心，了解他們的性格特征。在這些培訓的日子里，我觀看了專家講座的視頻：那一個個生動的教學課例，讓我更加貼近了課改的課堂；使我體會到教學也是一種藝術，它需要根據(jù)學科調(diào)整自己的教學方法，從而使學生最大限度地掌握所學知識。就是說做人要時刻保持一種冷靜、客觀、理智、忘我的心態(tài)。我非常清楚“不經(jīng)一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香。教育的本質(zhì)是培養(yǎng)人的社會屬性，教育的價值在于促進人的發(fā)展和社會統(tǒng)一，這就是新的教育觀。無論是健康教育，還是語音教育，哪怕是科學、數(shù)學方面的教育，都始終由愛貫穿，教師的愛孩子是可以感覺得到的，并且只有在這種潛移默化中才能培養(yǎng)出真正的身心健康的孩子。二是：關注教學活動：抓住活動的本質(zhì)進行教學，注重教學思維方法的滲透，讓孩子在觀察、操作、推理、驗證的過程中有機會經(jīng)歷本節(jié)課的學習過程，使孩子真正體驗到愛學。只要有了問題及時處理，處理的方法得當，注意和學生溝通，學生就會信任你，喜歡你。這次“國培計劃”遠程項目的培訓，使我提高了認識，理清了思路，學到了新的教學理念，找到了自身的差距和不足。因為欲望過高當我們達不到的時候總是會煩惱和疲倦，保證一顆平常心，得之我幸不得我命，隨遇而安好了。對孩子也