參加幼兒教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會(huì)(存儲(chǔ)版)
【正文】 教育對幼兒教師的要求很高，琴棋書畫，歌舞情樂，只有高素質(zhì)的人才能更適用這個(gè)崗位。其次，珍惜擁有。我從中學(xué)習(xí)到了很多知識，而且在國培計(jì)劃中有幸傾聽了眾多專家和學(xué)者的精彩講解，使我對教學(xué)有了更多新的認(rèn)識。愛學(xué)生，還表現(xiàn)在老師對學(xué)生的尊重和信任，以及對學(xué)生的嚴(yán)格要求，又要注意對學(xué)生的個(gè)體差異，區(qū)別對待。此外，我認(rèn)識到：一節(jié)好的活動(dòng)課，不要有“做秀”情結(jié)，提倡“簡潔篇二：幼兒教師網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)心得體會(huì) 幼兒教師網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)心得體會(huì)幼兒教師網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)心得體會(huì)啟（701）班7095龐李花半個(gè)月的網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程教育即將結(jié)束，通過網(wǎng)上交流、互動(dòng)，我學(xué)到了不少的理論知識，同時(shí)，也學(xué)到了不少課堂教學(xué)方法的好辦法和優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn)。這次網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)已接近尾聲，但我會(huì)把這次培訓(xùn)的學(xué)習(xí)成果當(dāng)成新的開始，在以后的教學(xué)過程中，不斷完善自我，加強(qiáng)自己的專業(yè)素養(yǎng)，豐富自己的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，爭做一名合格的幼兒教師。專家們的講座，內(nèi)容既深刻獨(dú)到又通俗易懂、既旁征博引又緊扣主題、既發(fā)人深省又生動(dòng)有趣。作為一名幼兒教師，一定要以愛為基，以德為本，立足課堂，走進(jìn)孩子的內(nèi)心世界，培訓(xùn)就要結(jié)束了，這次培訓(xùn)我不僅學(xué)到了豐富的知識，還進(jìn)一步提高了我的業(yè)務(wù)素質(zhì)。二、網(wǎng)絡(luò)平臺的搭建，成為教師成長的載體這次培訓(xùn)活動(dòng)，通過網(wǎng)絡(luò)論壇實(shí)現(xiàn)了教師與課程專家的面對面交流，解決了教師教學(xué)中的實(shí)際問題，增強(qiáng)了培訓(xùn)的針對性和實(shí)效性。自以為認(rèn)為，計(jì)算教學(xué)沒有什么道理可講，學(xué)生只要把法則牢記于心，反復(fù)“演練”就可以達(dá)到正確、熟練的要求，其實(shí)不然。這就是農(nóng)村數(shù)學(xué)老教師通用的計(jì)算題練習(xí)法。根本就沒有好好地思考學(xué)生到底為什么出錯(cuò)？然后選擇合適的訓(xùn)練方法，把學(xué)生的錯(cuò)誤消滅在萌芽狀態(tài)。一路走下來，從開始的激動(dòng)、不知所措到現(xiàn)在教學(xué)中問題的豁然開朗……這一切讓我的收獲變得燦爛無比。”他用詩一般的語言指明了教師對學(xué)生施加影響的方式和途徑。總之，通過這次學(xué)習(xí)，我茅塞頓開，深深意識到，作為一名幼兒教師，一定要以愛為基，以德為本，立足課堂，走進(jìn)孩子的內(nèi)心世界，喚起他們心中的真、善、美，讓他們的世界陽光更加燦爛，空氣更加清鮮！。”。把理論與實(shí)踐結(jié)合起來，名師一步步引領(lǐng)，促我不斷成長。作為一名從事小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)已經(jīng)三十多年的老師，沒有真正地了解學(xué)生在計(jì)算時(shí)出現(xiàn)錯(cuò)誤的原因，沒有準(zhǔn)確地分析出學(xué)生錯(cuò)誤的原因，沒有科學(xué)地組織練習(xí)，提高練習(xí)效率。一般是一次聽算10道題，練完一糾正就完了，老師利用聽算快速集中學(xué)生的注意力，控制課堂紀(jì)律。第四篇：參加遠(yuǎn)程研修培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會(huì)參加遠(yuǎn)程研修培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會(huì)4月16日，我參加了海西教育網(wǎng)中小學(xué)教師遠(yuǎn)程專題培訓(xùn)，聽了吳正憲老師和周玉仁專家等對《新課程理念下運(yùn)算教研的研討》有關(guān)方面的知識后深受啟發(fā)，收益匪淺，體會(huì)深刻，深深感到“活到老學(xué)到老”的真正意義。與之相適應(yīng)的課程，教育活動(dòng)過程、模式、內(nèi)容、形式、方法、結(jié)果、評價(jià)等方面別具一格，新穎有趣，實(shí)現(xiàn)共同發(fā)展?！彼迷娨话愕恼Z言指明了教師對學(xué)生施加影響的方式和途徑。在我看來，這種培訓(xùn)的最大優(yōu)點(diǎn)在于它不受時(shí)間的限制，只要你有空，愿意學(xué)習(xí)就有機(jī)會(huì)學(xué)習(xí)。在研修過程中，我堅(jiān)持每天進(jìn)行網(wǎng)上學(xué)習(xí)，認(rèn)真觀看各個(gè)專家的視頻錄像，通過學(xué)習(xí)，解決了我在實(shí)際教學(xué)中遇到的很多疑難問題，使自己在師德修養(yǎng)、教育理念、教學(xué)方法等各方面有了很大的提升，駕馭課堂、把握教材、交流溝通、教學(xué)設(shè)計(jì)、班級管理、教學(xué)反思的技能也有了很大的提高，同時(shí)更新了教育理論，豐富了教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，為今后從事教學(xué)和班級管理工作，進(jìn)一步提高課堂教學(xué)效益打下了良好的基礎(chǔ)。一節(jié)好的活動(dòng)課，要做到兩個(gè)關(guān)注：一是：關(guān)注孩子，從孩子的實(shí)際出發(fā)，關(guān)注孩子的情感需求和認(rèn)知需求，關(guān)注孩子的已有的知識基礎(chǔ)和生活經(jīng)驗(yàn)??是一節(jié)成功課堂的必要基礎(chǔ)。不論在生活上，還是在學(xué)習(xí)上，都要給予孩子必要的關(guān)心和幫 助。我由衷感謝教育部門為我們搭建了一個(gè)很好的學(xué)習(xí)提高的平臺，每位教師都以鮮活的實(shí)例、豐富的知識內(nèi)涵及精湛的理論闡述打動(dòng)了我的心，使我的思想重新煥發(fā)了激情，燃起了斗志，確實(shí)感到受益非淺。首先，擺正心態(tài)，調(diào)整欲望。如果只靠原來在學(xué)校學(xué)的那點(diǎn)東西，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足孩子的需求，日積月累就會(huì)被社會(huì)所淘汰。教師要尊重幼兒，作為朋友坐下來與幼兒談心，了解他們的性格特征。在這些培訓(xùn)的日子里，我觀看了專家講座的視頻：那一個(gè)個(gè)生動(dòng)的教學(xué)課例，讓我更加貼近了課改的課堂；使我體會(huì)到教學(xué)也是一種藝術(shù)，它需要根據(jù)學(xué)科調(diào)整自己的教學(xué)方法，從而使學(xué)生最大限度地掌握所學(xué)知識。就是說做人要時(shí)刻保持一種冷靜、客觀、理智、忘我的心態(tài)。我非常清楚“不經(jīng)一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香。教育的本質(zhì)是培養(yǎng)人的社會(huì)屬性，教育的價(jià)值在于促進(jìn)人的發(fā)展和社會(huì)統(tǒng)一，這就是新的教育觀。無論是健康教育，還是語音教育，哪怕是科學(xué)、數(shù)學(xué)方面的教育，都始終由愛貫穿，教師的愛孩子是可以感覺得到的，并且只有在這種潛移默化中才能培養(yǎng)出真正的身心健康的孩子。二是：關(guān)注教學(xué)活動(dòng)：抓住活動(dòng)的本質(zhì)進(jìn)行教學(xué)，注重教學(xué)思維方法的滲透，讓孩子在觀察、操作、推理、驗(yàn)證的過程中有機(jī)會(huì)經(jīng)歷本節(jié)課的學(xué)習(xí)過程，使孩子真正體驗(yàn)到愛學(xué)。只要有了問題及時(shí)處理，處理的方法得當(dāng)，注意和學(xué)生溝通，學(xué)生就會(huì)信任你，喜歡你。這次“國培計(jì)劃”遠(yuǎn)程項(xiàng)目的培訓(xùn)，使我提高了認(rèn)識，理清了思路，學(xué)到了新的教學(xué)理念，找到了自身的差距和不足。因?yàn)橛^高當(dāng)我們達(dá)不到的時(shí)候總是會(huì)煩惱和疲倦，保證一顆平常心，得之我幸不得我命，隨遇而安好了。對孩子也
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