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黨員教師學(xué)習(xí)心得體會(huì)(存儲(chǔ)版)

2025-11-16 12:33上一頁面

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【正文】 ,堅(jiān)持依法執(zhí)教,加強(qiáng)師德修養(yǎng),愛崗敬業(yè),關(guān)愛學(xué)生,為人師表,廉潔從教,終身學(xué)習(xí),自覺維護(hù)學(xué)生身心健康成長(zhǎng),保護(hù)學(xué)生生命財(cái)產(chǎn)安全,保證學(xué)生安全學(xué)習(xí)、快樂生活。講臺(tái)就是我們體現(xiàn)忠誠(chéng)的陣地,耕耘是我們實(shí)現(xiàn)價(jià)值的途徑。篇二:教師黨員學(xué)習(xí)心得體會(huì)教師黨員學(xué)習(xí)心得體會(huì)作為一名黨員教師,在整個(gè)學(xué)習(xí)過程中,全面的學(xué)習(xí)了中國(guó)共產(chǎn)黨自建黨以來,是如何不斷完善自己,體現(xiàn)自身的先進(jìn)性,在不同的歷史時(shí)期出色的完成自己的歷史使命,中國(guó)共產(chǎn)黨之所以能夠有如此巨大成績(jī),在進(jìn)入社會(huì)主義初期階段的今天,依然是中國(guó)不可動(dòng)搖的執(zhí)政黨,歸功于多方面原因。共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性不是天生具備的,而是在不斷地學(xué)習(xí)、不斷地實(shí)踐的過程中,共產(chǎn)黨員只有通過努力學(xué)習(xí)文化,學(xué)習(xí)科學(xué)技術(shù),才能具備建設(shè)社會(huì)主義的業(yè)務(wù)能力;只有通過學(xué)習(xí)政治理論,用馬列主義、毛澤東思想以及鄧小平理論武裝自己的頭腦,才能具有正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀,具備卓越的領(lǐng)導(dǎo)能力,防腐拒變的能力。全會(huì)提出,全面推進(jìn)依法治國(guó),總目標(biāo)是建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義法治體系,建設(shè)社會(huì)主義法治國(guó)家。作為新時(shí)期的人民教師,要堅(jiān)持政治理論學(xué)習(xí),要學(xué)法、懂法、守法、用法,堅(jiān)持依法執(zhí)教,加強(qiáng)師德修養(yǎng),愛崗敬業(yè),關(guān)愛學(xué)生,為人師表,廉潔從教,終身學(xué)習(xí),自覺維護(hù)學(xué)生身心健康成長(zhǎng),保護(hù)學(xué)生生命財(cái)產(chǎn)安全,保證學(xué)生安全學(xué)習(xí)、快樂生活。三個(gè)代表重要思想的形成,不僅表明我們黨在理論的自覺性和實(shí)踐的主動(dòng)性上達(dá)到了一個(gè)新的高度,而且在馬克思主義和科學(xué)社會(huì)主義發(fā)展史上也是具有重大意義的事情。作為教師,我們肩負(fù)著傳道授業(yè)解惑的重要責(zé)任。這些優(yōu)良共產(chǎn)黨員的先進(jìn)事跡,可歌可泣的。在長(zhǎng)達(dá)5年的時(shí)間里,為不耽誤學(xué)生家長(zhǎng)干農(nóng)活,他主動(dòng)背學(xué)生過河上學(xué),由于長(zhǎng)期被冰冷河水浸泡,年僅28歲便患上嚴(yán)重風(fēng)濕性關(guān)節(jié)炎,無法正常行走,每天靠妻子背送堅(jiān)守三尺講臺(tái)?!奔热蛔哉J(rèn)為沒有趙老師那樣崇高的奉獻(xiàn)精神,但我可以從這段話學(xué)起,做起,做一個(gè)微笑、智慧的教師。只要人人都獻(xiàn)出一份愛、人人都獻(xiàn)出一份力,就一定能夠讓世界更美好。作為一名中國(guó)共產(chǎn)黨員,我應(yīng)該像影片里的黨員趙老師一樣,在自己的崗位上從小事做起,點(diǎn)點(diǎn)滴滴地做著每件細(xì)小的貢獻(xiàn)。面對(duì)一群純真的孩子,平凡的我們可以做些什么呢?曾經(jīng)在書上看到過這樣一段文字“其實(shí)生活中很多時(shí)候都處于一念之間,面對(duì)孩子調(diào)皮搗蛋、惹是生非,你選擇粗暴也就粗暴了,你選擇冷漠也就冷漠了,你選擇微笑也就微笑了,你選擇智慧也就智慧了。也許因?yàn)樽约菏且幻處煹木壒?,我特別關(guān)注了一位黨員教師趙世術(shù)的事跡,他被稱為“大山中的火把”。從這些優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員身上,我領(lǐng)會(huì)到了黨的無私、奉獻(xiàn)、堅(jiān)韌的崇高精神,讓我感受到了共產(chǎn)黨員的無私情懷、淡泊名利、甘為孺子牛的情操,使我對(duì)黨的敬意又多了一重,對(duì)自己的黨員身份也更加感到驕傲。教育教學(xué)工作在科學(xué)技術(shù)的發(fā)展中起了至關(guān)重要的作用。正如胡錦濤總書記指出的,十三屆四中全會(huì)以來,以江澤民同志為主要代表的當(dāng)代中國(guó)共產(chǎn)黨人,高舉鄧小平理論偉大旗幟,準(zhǔn)確把握時(shí)代特征,科學(xué)判斷我們黨所處的歷史方位,圍繞建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義這個(gè)主題,集中全黨智慧,以馬克思主義的巨大理論勇氣進(jìn)行理論創(chuàng)新,逐步形成了三個(gè)代表重要思想這一系統(tǒng)的科學(xué)理論。人民權(quán)益要靠法律保障,法律權(quán)威要靠人民維護(hù)。然而在物質(zhì)世界如此豐厚的今天,我們共產(chǎn)黨人作為先進(jìn)分子更應(yīng)繼承先賢的優(yōu)良品質(zhì),保持高尚的情操。第三,要善于學(xué)習(xí),掌握工作的本領(lǐng)。總之,黨員教師,在自己的工作中實(shí)踐“黨的群眾路線教育活動(dòng)”體現(xiàn)在有較高的教育業(yè)務(wù)水平和為黨的教育事業(yè)奮斗終生的事業(yè)心;體現(xiàn)在能用優(yōu)秀的文化教育武裝我們的下一代,自己能成為學(xué)生學(xué)習(xí)、模仿的榜樣;體現(xiàn)在較強(qiáng)的服務(wù)意識(shí),在工作中努力為學(xué)生、為每個(gè)家庭、為黨的教育事業(yè)、為社會(huì)主義建設(shè)事業(yè)服務(wù)思想。所以作為教師必須樂于學(xué)、勤于教、善于思,不斷有新的發(fā)現(xiàn),有新的科學(xué)的創(chuàng)造,找到新的教學(xué)方法,從而進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量。人民權(quán)益要靠法律保障,法律權(quán)威要靠人民維護(hù)。因此,黨員教師要充分發(fā)揮自己的先鋒模范作用,嚴(yán)格用科學(xué)的來從事學(xué)校的教科研工作,平時(shí)也要認(rèn)真搞好“傳、幫、帶”三結(jié)合,努力促進(jìn)新教師的迅速成長(zhǎng)。學(xué)生是千差萬別的人,教師只有要因材施教,才能教好生、育好人,千萬不能搞所謂的“一刀切”,否則只能坑害了孩子,也會(huì)受到良心的遣責(zé)和家長(zhǎng)的唾罵。以上是我通過學(xué)習(xí)“保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)”的一些心得總結(jié),希望各位黨員教師寄予批評(píng)指正。三個(gè)代表重要思想既堅(jiān)定不移地堅(jiān)持了馬克思主義的世界觀和方法論,又賦予它們鮮明的時(shí)代精神和實(shí)踐要求。第一次飛躍的理論成果是被實(shí)踐證明了的關(guān)于中國(guó)革命和建設(shè)的正確的理論原則和經(jīng)驗(yàn)總結(jié),它的主要?jiǎng)?chuàng)立者是毛澤東,我們黨把它稱為毛澤東思想;第二次飛躍的理論成果是建設(shè)有中國(guó)特色社會(huì)主義理論,它的主要?jiǎng)?chuàng)立者是鄧小平,我們黨把它稱為鄧小平理論。二、立足崗位,做好表率時(shí)刻牢記“入黨干什么,在黨干什么,為黨留什么”牢記黨的全心全意為人民服務(wù)的宗旨,永葆共產(chǎn)黨人的先進(jìn)本色,把為人民滿意的教育作為自己一生的追求?!皩W(xué)高為師,德高為范”這是對(duì)教師師德的最好寫照。三、黨員要保持先進(jìn)性,就要身先士卒,處處起表率作用。此次通過學(xué)習(xí)我深刻了解一個(gè)合格共產(chǎn)黨員必須時(shí)刻保持先進(jìn)性。李長(zhǎng)春就《決定(討論稿)》向全會(huì)作了說明。我擔(dān)任班主任有幾十年了,感觸比較深的是,不管教學(xué)還是德育,都要從學(xué)??傮w發(fā)展方向出發(fā),按照學(xué)校的總體規(guī)劃部署行事,不能過多摻雜個(gè)人意愿,保持與學(xué)??傮w發(fā)展均衡,而且全面。微笑著面對(duì)工作,事情工作都會(huì)順利起來。如果,作為老師的我們,能夠以微笑對(duì)待,可能能將事情順利、恰當(dāng)?shù)慕鉀Q。通過課堂講授、課堂討論、課堂活動(dòng)等方式讓學(xué)生感受到得到重視,逐步樹立自信,勇于展現(xiàn)自己。主要學(xué)習(xí)內(nèi)容是《毛澤東鄧小平江澤民論科學(xué)發(fā)展》、《科學(xué)發(fā)展觀重要論述摘要》等文件。什么是科學(xué)發(fā)展,為什么要科學(xué)發(fā)展,怎樣科學(xué)發(fā)展?在這兩本書中得到了完美的詮釋,初讀疑云重重,再讀似有感悟,細(xì)讀,倍覺明朗。所以,我會(huì)繼續(xù)努力,為我所教的孩子尋找幸福的感覺,可能是一個(gè)微笑,可能是一件關(guān)心他的話,可能是一件小事。所以要有一個(gè)良好的心態(tài),微笑著去面對(duì)學(xué)生,微笑著去做每一件事情。設(shè)定好目標(biāo),我將向著目標(biāo)前進(jìn),在過程中微笑面對(duì)??偠灾?,我們?cè)趯W(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀過程中,首先,牢固樹立和貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,深刻認(rèn)識(shí)學(xué)校的實(shí)際發(fā)展需要和情況,善于進(jìn)行理論思維和理論創(chuàng)新,堅(jiān)持按照客觀規(guī)律和科學(xué)規(guī)律辦事,始終堅(jiān)持理論與實(shí)踐相結(jié)合,從基礎(chǔ)工作做起,從具體工作入手,分階段分步驟真正學(xué)習(xí)和實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀。當(dāng)代中國(guó)進(jìn)入了全面建設(shè)小康社會(huì)的關(guān)鍵時(shí)期和深化改革開放、加快轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式的攻堅(jiān)時(shí)期,文化越來越成為民族凝聚力和創(chuàng)造力的重要源泉、越來越成為綜合國(guó)力競(jìng)爭(zhēng)的重要因素、越來越成為經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的重要支撐,豐富精神文化生活越來越成為我國(guó)人民的熱切愿望。無論在戰(zhàn)爭(zhēng)年代,還是改革開放的新形勢(shì)下,
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