優(yōu)秀員工先進(jìn)事跡：敬業(yè)愛崗甘于奉獻(xiàn)(存儲(chǔ)版)
【正文】 胡xx在思想上努力學(xué)習(xí)技術(shù)，在工作中積極肯干，在生活中經(jīng)常幫助他人，平時(shí)碰到哪個(gè)同事家中有事需要替班，下了班，不管多忙多累，他都不會(huì)謝絕。因此，作為一名教育工作者，我們應(yīng)把“愛崗敬業(yè)”作為加強(qiáng)師德修養(yǎng)的主題，不斷提高自身專業(yè)素質(zhì)，適應(yīng)時(shí)代發(fā)展需要，完成教書育人的重任，不愧于教師這一神圣的職業(yè)。教育事業(yè)是太陽底下最光輝、最神圣、最值得驕傲的事業(yè)。新課程改革導(dǎo)致教育理念、內(nèi)容、方式、方法等方面很大的變化，同時(shí)也勢必造成教師角色的轉(zhuǎn)變。第二、教師是學(xué)生的引路人，要有知識(shí)淵博的學(xué)者形象去贏得學(xué)生的愛戴和尊敬。再次，需要熱愛學(xué)生、關(guān)注每一位學(xué)生的成長。對(duì)學(xué)生要耐心說服教育，動(dòng)之于情，曉之以理，導(dǎo)之以行，保護(hù)學(xué)生身心健康發(fā)展，正如教師對(duì)學(xué)生的愛如“春風(fēng)化雨，潤物無聲”。他深知沒有堅(jiān)實(shí)、厚重的業(yè)務(wù)功底，沒有準(zhǔn)確的知識(shí)結(jié)構(gòu)，沒有先進(jìn)的教育思想，就無法勝任太陽底下最光輝的教師這一職業(yè)。當(dāng)發(fā)現(xiàn)他的英語很好時(shí)，就在學(xué)校每周一句的英語學(xué)習(xí)中，讓他帶著大家朗讀。她們對(duì)工作的一絲不茍、任勞任怨和執(zhí)著追求的進(jìn)取精神，為企業(yè)的開拓發(fā)展做出了自己的貢獻(xiàn)。去年十一月份，為了更好的進(jìn)行財(cái)務(wù)核算，做好財(cái)務(wù)基礎(chǔ)工，她們一起報(bào)名參加助理會(huì)計(jì)師考試，提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)修養(yǎng)，忙完工作忙家庭，擠出時(shí)間看書做題、聽課件，共同討論與業(yè)務(wù)相關(guān)的知識(shí)點(diǎn)，加深理解、加強(qiáng)記憶在此基礎(chǔ)上，財(cái)務(wù)科除了要認(rèn)真負(fù)責(zé)地處理好公司內(nèi)部財(cái)務(wù)關(guān)系外，還要與外部建立并保持良好的聯(lián)系。由于職業(yè)特點(diǎn)，每個(gè)人都得了或輕或重的職業(yè)病，但大家沒有休息，仍然堅(jiān)持在工作崗位上。她們每天都要接觸大量的數(shù)據(jù)和枯燥的報(bào)表，但從來沒有怨言，工作干得有聲有色。日復(fù)一日的平凡歲月，默默耕耘的無悔人生，他憑著對(duì)教育事業(yè)執(zhí)著的追求和強(qiáng)烈的責(zé)任感，在“三尺講臺(tái)”上書寫自己的完美人生，他是教育戰(zhàn)線上一顆璀璨的明星，是值得大家學(xué)習(xí)的好榜樣。他學(xué)習(xí)很好，可就是不敢在同學(xué)面前發(fā)言，是班里有名的“膽小生”。他熱愛教育事業(yè)、熱愛教師職業(yè)、熱愛每一個(gè)學(xué)生，把自己的事業(yè)看得神圣無比。無論學(xué)生家境如何，家長地位如何、學(xué)生成績、品行如何，教師都要敞開自己博大的胸懷，去關(guān)愛每一個(gè)學(xué)生，關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的成長。好比學(xué)生就是一眼泉，而教師就是引導(dǎo)發(fā)掘泉水的人，使泉水噴涌而出，永不停息。教師語言美，才能取得學(xué)生的信任感，引導(dǎo)學(xué)生其心善良而正；教師的儀表美，才能贏得對(duì)學(xué)生的親和力，引導(dǎo)學(xué)生著裝整齊清潔；教師的品德美，才能彰顯對(duì)學(xué)生的人格魅力，促進(jìn)學(xué)生健康成長。所以教師的情懷和快樂在于奉獻(xiàn)，把給予作為自己最大的幸福。因此，作為一名教育工作者應(yīng)把“愛崗敬業(yè)”作為加強(qiáng)師德修養(yǎng)的主題，不斷提高自身素質(zhì)，提升教師的形象，適應(yīng)時(shí)代發(fā)展需要，完成教書育人的重任，不愧于教師這一神圣的職業(yè)。第三篇：愛崗奉獻(xiàn) 敬業(yè)愛生愛崗奉獻(xiàn)敬業(yè)愛生秦嶼中心小學(xué) 丁愛菊[內(nèi)容摘要] 愛崗敬業(yè)作為教師職業(yè)道德的基本規(guī)范，是做好教育工作和履行其他教師道德規(guī)范的思想前提。2009年，汽機(jī)新分來一批實(shí)習(xí)生，胡xx也逐漸從一位徒弟變成了帶徒弟的師傅，看著年輕的徒弟他想到了當(dāng)年的自己，更想到了師傅當(dāng)年教導(dǎo)自己時(shí)的不厭其煩，身躬必至，不遺余力的工作態(tài)度，他清楚的知道，公司未來的發(fā)展都但在這些年輕人的肩上。胡xx感覺是那樣的陌生，已四十歲的他又得開始重新的學(xué)習(xí)，看著那些比自己年輕很多的師傅們駕輕就熟的操縱，好生羨慕，深感之前所把握的知識(shí)和技能已不能夠滿足現(xiàn)在的工作要求。和所有倒班的員工一樣，已年過半百的他天天風(fēng)里來雨里去終年奮戰(zhàn)在企業(yè)生產(chǎn)的第一線，一晃就是30多個(gè)年齡。在徒弟們眼中他既是一位好
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