【正文】 評課標準中有學科教學滲透法制教育的內(nèi)容。教學體現(xiàn)（20分）自評得分：16分教師以《法制教育與學科教學》和《教師培訓手冊》為指南，認真做好本學段、本學科所教教材的法制教育滲透點的備課工作，做到有機滲透、分量適度、不本末倒置，并做好相關(guān)法制知識或案例的準備。教師通過備課和實施滲透工作，對相關(guān)法制知識也得到了提高，法治意識進一步增強。學校還要求學科教師對學科教學滲透法制教育工作落實到位，掌握學科教學滲透法制教育工作的基本要求、基本內(nèi)容、基本原則和基本方法。建立健全檔案資料，并規(guī)范歸檔。中心校制作了學生調(diào)查問卷，對學生掌握學科教學滲透法制教育的情況進行調(diào)查。切實關(guān)注留守兒童、不良行為青少年等特殊群體。（一）2012年5月，胡乾坤老師獲七星關(guān)區(qū)教育局舉辦的學科教學滲透法制教育優(yōu)質(zhì)課競賽二等獎，官海片區(qū)一等獎；向海燕老師獲官海片區(qū)二等獎。自開展學科教學滲透法制教育以來，我校在上級教育行政部門神的正確指導下，在各級領(lǐng)導的殷切關(guān)心和社會各界大力的支持下，通過全體教職員工的共同努力，學科教學滲透法制教育工作取得了初步的成績，使學校各項工作穩(wěn)步、健康、快速發(fā)展。不足之處：尚有個別老教師對此項工作不夠重視，經(jīng)學校領(lǐng)導多次作思想工作，現(xiàn)已有所改變。建立健全檔案資料，并規(guī)范歸檔。不足之處：有個別教師思想認識到位，但在實際教學中流于形式，只應付學校檢查，沒有具體講解相應的條款。學校教職工沒有出現(xiàn)參與打、砸、燒、搶等惡性群體性事件和其他刑事犯罪行為。在學校發(fā)展和進步的同時，學校也存在著許多不足和困難，敬請各位領(lǐng)導提出寶貴的意見，促進波那小學更好、更快地發(fā)展。教師通過備課和實施滲透工作，對相關(guān)法制知識也得到了提高，法治意識進一步增強。教學體現(xiàn)（20分）自評得分：19分教師以《法制教育與學科教學》和《教師培訓手冊》為指南，認真做好本學段、本學科所教教材的法制教育滲透點的備課工作，做到有機滲透、分量適度、不本末倒置，并做好相關(guān)法制知識或案例的準備。制定出觀、議課標準中有學科教學滲透法制教育的內(nèi)容。并要求學科教師對學科教學滲透法制教育工作落實到位。（四）2011年11月獲畢節(jié)市關(guān)工委授予“五好”關(guān)工委稱號。學校教職工沒有出現(xiàn)參與打、砸、燒、搶等惡性群體性事件和其他刑事犯罪行為，學校從未出現(xiàn)侵犯師生合法權(quán)益行為，保證了學校依法辦學。學校加強青少年學生心理健康教育和青春期教育，學校進行了高年級學生青春期心理健康教育知識講座，建立了心理咨詢室，配備了兼職心理咨詢教師，建立了學生心理健康咨詢檔案等工作。四、教學體現(xiàn)（20分）自評得分：15分教師以《法制教育與學科教學》和《教師培訓手冊》為指南，認真做好本學段、本學科所教教材的法制教育滲透點的備課工作，做到有機滲透、分量適度、不本末倒置，并做好相關(guān)法制知識或案例的準備。制定出聽、評課標準中有學科教學滲透法制教育的內(nèi)容。組織全體教職工對學科教學滲透法制教育工作的相關(guān)文件及《法制教育與學科教學》、《教師法制常識》、《教師培訓手冊》等教材認真學習，通過進行培訓講座、寫心得體會、寫教學反思等方式，讓學科教學滲透法制教育的知曉率達到100%。保證上級補助的法制教育專項經(jīng)費?？顚Ｓ谩W科教師按學段人手一套《法制教育與學科教學》。學科教學滲透法制教育工作納入對學校職能部門、教研組的績效考核和對教師的績效考核之中。認識到學科教學滲透法制教育工作的重要意義。學生通過學科教學滲透法制教育和專題教育學習，對相關(guān)法制知識有所了解，法治意識和遵紀守法意識得到進一步增強。組織開展學科教學滲透法制教育教師示范課活動，要求老師在教學設(shè)計方面把該項內(nèi)容放進去。建立健全檔案資料，并規(guī)范歸檔。還學習了《法制教育與學科教學》和《教師培訓手冊》的情況。一年來，我鄉(xiāng)在上級部門的文件精神指導、領(lǐng)導正確的關(guān)心、在社會各界的支持幫助下，通過全體教職員工的共同努力，完成實施了學科滲透法制教育的各項指標要求，各項工作取得了突出的成績，學校呈穩(wěn)步、健康、快速發(fā)展。教師以《法制教育與學科教學》和《教師培訓手冊》為指南，認真做好本學段、本學科所教教材的法制教育滲透點的備課工作，做到尊重學生、科學導入、有機滲透、分量適度、目標恰當、一箭又雕、不本末倒置，并做好相關(guān)法制知識或案例的準備，且要求學科教師還要根據(jù)生活實例對學生進行有機法制滲透，讓學生把所學的法制常識以“小手牽大手”的形式宣傳到家庭，影響到社會。條件保障（20 分）自評得分：20 分經(jīng)費保障，按照黔教法發(fā)[2011]152 號文件要求配置學科教學滲透法制教育教師用書。管理中心利用校長會議時間組織學習了國家《中小學法制教育指導綱要》、黔教法發(fā)〔2011〕152 號文件、黔教法發(fā)〔2011〕334 號文件文件精神。實施學科滲透法制教育以來，教職工充分認識到學科教學滲透法制教育的重要意義，掌握學科教學滲透法制教育工作的基本要求、基本內(nèi)容、基本原則和基本方法。建立健全檔案資料，并規(guī)范歸檔。組織開展學科教學滲透法制教育教師示范課活動，要求老師在教學設(shè)計方面把該項內(nèi)容有機滲透。學校教職工沒有出現(xiàn)參與打、砸、燒、搶等惡性群體性