【摘要】教學(xué)內(nèi)容整理與練習(xí)教學(xué)目標(biāo)1.進(jìn)一步熟練掌握小數(shù)乘、除法的計(jì)算方法,形成相應(yīng)的計(jì)算技能。2.培養(yǎng)觀察、推理的能力,進(jìn)一步體會“轉(zhuǎn)化”思想的價值。3.通過小組合作、交流,嘗試解決問題,培養(yǎng)團(tuán)結(jié)、協(xié)作的意識和能力。4.感受數(shù)學(xué)的魅力,增強(qiáng)對數(shù)學(xué)知識的應(yīng)用能力。教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn):進(jìn)一步熟練掌握小
2024-12-12 21:20
【摘要】梯形的面積還記得三角形的面積該怎么求嗎?三角形的面積=平行四邊形面積÷2梯形上底+梯形下底高梯形面積=平形四邊形面積÷2=×高÷2平行四邊形的底(上底+下底)梯形面積=(上底+下底)×
2025-11-02 08:20
【摘要】多邊形面積的計(jì)算(一)填一填。(20%)1、用字母表示三角形的面積公式S=()。2、用字母表示平行四邊形的面積公式S=()。3、用字母表示梯形的面積公式S=()。4、,它的面積是()m2,和它等底等高的三角形的面積是(
2025-04-07 02:55
【摘要】找規(guī)律(二)教學(xué)目標(biāo)1.使學(xué)生結(jié)合具體情境,探索并發(fā)現(xiàn)簡單周期現(xiàn)象中的排列規(guī)律,能根據(jù)提供的總數(shù),計(jì)算出按周期規(guī)律排列的某類物體或圖形共有多少個。2.使學(xué)生主動經(jīng)歷自主探索、合作交流的過程,體會通過不同的途徑采用不同的方法尋找不同的答案。3.使學(xué)生在探索規(guī)律的過程中認(rèn)識到規(guī)律來源于生活,并有意識的培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用數(shù)學(xué)的眼光去
2024-12-11 10:30
【摘要】回顧與整理教學(xué)內(nèi)容第114~115頁回顧與整理,完成“練習(xí)與應(yīng)用”第1~3題教學(xué)目標(biāo)1.能正確地進(jìn)行復(fù)式統(tǒng)計(jì)表與復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖之間的轉(zhuǎn)換,能通過觀察和分析作出簡單的判斷。2.在學(xué)習(xí)過程中,進(jìn)一步體會統(tǒng)計(jì)在日常生活中的應(yīng)用,感受統(tǒng)計(jì)與生活的聯(lián)系,激發(fā)參與統(tǒng)計(jì)的積極性。3.形成保護(hù)環(huán)境的思想和意識。教學(xué)重難
2024-12-13 19:12
【摘要】課題平行四邊形面積的計(jì)算教學(xué)目標(biāo)1.在學(xué)生理解的基礎(chǔ)上掌握平行四邊形面積計(jì)算公式,能正確地計(jì)算平行四邊形的面積。2.使學(xué)生通過操作和對圖形的觀察、比較,發(fā)展學(xué)生的空間觀念,使學(xué)生初步知道轉(zhuǎn)化的思考方法在研究平行四邊形面積時的運(yùn)用。3.培養(yǎng)學(xué)生的分析、綜合、抽象、概括和解決實(shí)際問題的能力。教學(xué)重點(diǎn)理解并掌握平行四邊形的面積公式
【摘要】平行四邊形面積的計(jì)算教學(xué)內(nèi)容第九冊第12-14頁的例1-例3及“試一試”“練一練”,完成練習(xí)二第1~5題。共幾課時1課型新授課第幾課時1教學(xué)目標(biāo):在學(xué)生理解的基礎(chǔ)上,掌握平行四邊形面積計(jì)算公式,能正確地計(jì)算平行四邊形的面積。:使學(xué)生通過操作和對圖形的觀察、比較,發(fā)展學(xué)
【摘要】小數(shù)乘小數(shù)教學(xué)內(nèi)容第86~87頁例1、“試一試”以及相應(yīng)的練習(xí)。執(zhí)教日期()月()日,星期()三維目標(biāo):使學(xué)生通過自主探索,理解并掌握小數(shù)乘小數(shù)的計(jì)算方法,能正確計(jì)算相應(yīng)的式題。:引導(dǎo)學(xué)生積極主動地參加教學(xué)活動,經(jīng)歷探索計(jì)算方法的過程,培養(yǎng)他們初步的推理能力以及抽象概括能力,并能
【摘要】找規(guī)律(一)教學(xué)目標(biāo)1.結(jié)合具體情境,探索并發(fā)現(xiàn)簡單周期現(xiàn)象中的排列規(guī)律,能根據(jù)規(guī)律確定某個序號所代表的是什么物體或圖形。2.使學(xué)生在探索規(guī)律的過程中體會數(shù)學(xué)與日常生活的聯(lián)系,獲得成功的體驗(yàn)。3.在探索規(guī)律的過程中體會數(shù)學(xué)與日常生活的聯(lián)系,獲得成功的體驗(yàn),增強(qiáng)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣和自信心。教學(xué)重難點(diǎn)
【摘要】平行四邊形面積的計(jì)算教學(xué)內(nèi)容:教科書第12—13頁的例1、例2、例3,“試一試”和“練一練”,第14頁的練習(xí)二。教學(xué)目標(biāo)::使學(xué)生通過實(shí)際操作和討論思考,探索并掌握平行四邊形的面積公式,并能應(yīng)用公式正確計(jì)算平行四邊形的面積。:使學(xué)生經(jīng)歷觀察、操作、測量、填表、討論、分析、歸納等數(shù)學(xué)活動過程,進(jìn)一步體會“等積變形”的思想方法。
【摘要】第一篇:人教版小學(xué)數(shù)學(xué)五年級上冊《梯形面積的計(jì)算》說課稿 小學(xué)數(shù)學(xué)五年級上冊《梯形面積的計(jì)算》說課稿 王喜朝 一、說教材 1、說課內(nèi)容: 五年級數(shù)學(xué)上冊第六單元第3小節(jié)《梯形面積的計(jì)算》。這...
2025-10-30 23:44
【摘要】第一篇:小學(xué)數(shù)學(xué)五年級上冊《梯形的面積》精品教案 人教版小學(xué)數(shù)學(xué)五年級上冊《梯形的面積》 設(shè)計(jì)理念 本課通過創(chuàng)設(shè)貼近學(xué)生生活實(shí)際的問題情境,讓學(xué)生在做一做、想一想、議一議等數(shù)學(xué)活動中掌握梯形面積...
2025-10-15 22:08
【摘要】數(shù)學(xué)廣角第二課時教學(xué)內(nèi)容:數(shù)學(xué)廣角,教材第134、135頁的例2、做一做及136頁的2-6題。教學(xué)目標(biāo)::學(xué)習(xí)找次品這類問題及其基本解決手段和方法。與方法:檢測、實(shí)驗(yàn)、推理等活動,體會解決問題策略的多樣性及運(yùn)用優(yōu)化的方法解決問題的有效性。、態(tài)度與價值觀:活中的廣泛應(yīng)用,嘗試用數(shù)學(xué)的方法來解決實(shí)際生活中的簡單問題,
2024-12-11 14:44
【摘要】第一篇:五年級數(shù)學(xué)上冊《梯形的面積》教案 五年級數(shù)學(xué)上冊《梯形的面積》教案 教學(xué)目標(biāo)、在自主探索、合作交流中經(jīng)歷梯形面積公式的推導(dǎo)過程,掌握梯形面的計(jì)算方法,并能靈活運(yùn)用公式解決相關(guān)的數(shù)學(xué)問題。 ...
2025-10-30 23:45
【摘要】教學(xué)內(nèi)容用計(jì)算器計(jì)算小數(shù)加減法教學(xué)目標(biāo)1.讓學(xué)生掌握在計(jì)算器上按整數(shù)部分是0的小數(shù)的簡便按法,會使用計(jì)算器正確計(jì)算稍復(fù)雜的小數(shù)加、減法。2.讓學(xué)生在借助計(jì)算器解決生活中常見的小數(shù)加、減法的實(shí)際問題的過程中,體會小數(shù)加、減法應(yīng)用的廣泛性,感受計(jì)算器給人們生活帶來的便利。3.讓學(xué)生經(jīng)歷用計(jì)算器探索規(guī)律的過程,培養(yǎng)學(xué)生的探索意識,
2024-12-13 11:15