【正文】 業(yè)，成為發(fā)展很快的國家。3． 地理分區(qū)：習(xí)慣上把亞洲分為6 個地區(qū)：東亞、東南亞、南亞、中亞、西亞和北亞。在亞洲東部和南部季風氣候區(qū)，降水與夏季風的強弱有著密切的關(guān)系。6）世界海拔最高的洲：南極洲(平均海拔2350米)。14）世界最大的咸水湖，最大的內(nèi)陸湖，最大的湖泊：里海(37萬多平方公里)。23）世界最長的裂谷帶：東非裂谷帶(長6000公里)。衡量一個國家經(jīng)濟發(fā)展水平：人均國民生產(chǎn)總值與國內(nèi)生產(chǎn)總值。國家的產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)是衡量一個國家經(jīng)濟發(fā)展的重要指標，人均國民生產(chǎn)總值越高的國家，經(jīng)濟越發(fā)達，第三產(chǎn)業(yè)比重大，人均國民生產(chǎn)總值越低的國家，經(jīng)濟越落后，第一產(chǎn)業(yè)比重越大。二、以課改理念教學(xué)地理課程標準的六個理念告訴我們：新課程改革下的地理教學(xué)，不再是盲目的教教材，傳授知識要點，而是要傳授對學(xué)生的生活及終生發(fā)展有利的地理知識。還要進行復(fù)習(xí)、測驗、考試組織課外活動等。當然，我在教學(xué)中，也存在許多不足之處。運用地圖和其他資料歸納亞洲的地形、氣候、水系特點，簡要分析其相互關(guān)系。這個學(xué)期將以大洲為研究對象，去研究某一個區(qū)域的地理環(huán)境狀況。小結(jié)：這樣我們就明確了亞洲的緯度位置和海陸位置。小結(jié)：根據(jù)以上的觀察和分析，讓學(xué)生用簡練的語言概括一下亞洲的位置、面積、范圍。（請不同組的學(xué)生展開競賽，搶答，活躍氣氛，增強組內(nèi)的合作意識。歸納亞洲的大河在分布上的特點。初步學(xué)會從位置、河流、氣候等方面歸納一個大洲的自然環(huán)境特征。學(xué)生讀圖歸納:亞洲在東西方向上地勢表現(xiàn)出起伏大,中部高,兩側(cè)低的特點。作為世界第一大洲,面積廣大,地形復(fù)雜,氣候差異很大。小結(jié):所以在亞洲東部和南部季風區(qū)內(nèi),由于夏季風的影響易發(fā)生旱澇災(zāi)害。、貿(mào)易等方面的聯(lián)系。[學(xué)習(xí)新課]板書一、自然地理環(huán)境學(xué)生識圖活動：同桌互助，仔細觀察《日本地圖》，利用已有知識自主歸納日本的位置范圍、國土組成、地勢地形、氣候特征。：東南亞的位置、范圍、組成、國家難點：馬六甲海峽位置重要性的認識兩年前的3月，發(fā)生了一件震驚世界的事件，到現(xiàn)在，兩年過后，這件事情，仍然謎霧重重，事情真相，仍然無法得知，大家知道，是什么事件嗎？ 馬航失聯(lián)事件馬航失聯(lián)事件就發(fā)生在亞洲的什么地方，（出示相關(guān)地圖圖片，東南亞南海）。組成和國家： 出示地圖，問：東南亞基本可以看做兩大部分組成，大家說，是由哪兩部分組成的？ 東南亞的國家有哪些？中南半島：越南、老撾、泰國、緬甸、新加坡 ；馬來群島：印度尼西亞、菲律賓、文萊 東帝文 馬來半島和中南半島上都有的：馬來西亞馬六甲海峽出示馬六甲海峽地圖的PPT：學(xué)生從書上找出描述馬六甲海峽的文字（位于馬來半島和蘇門答臘島的馬六甲海峽，是歐洲、非洲與東南亞、東亞最短航線的必經(jīng)之地。主要農(nóng)作物的分布出示PPT，學(xué)生說出東南亞的農(nóng)作物： 水稻、天然橡膠、椰子、棕櫚、蕉麻等。運用圖表和數(shù)據(jù)，說出印度人口增長的特點以及人口問題給資源環(huán)境、社會經(jīng)濟帶來 環(huán)節(jié)一導(dǎo)入新課 ：《西游記》中唐僧師徒四人去西天取經(jīng)，西天是現(xiàn)在的哪個國家？請同學(xué)們閱讀課本唐僧西天取經(jīng)的故事，觀察西行路線，明確印度名稱的由來。地形地勢：請同學(xué)們觀察印度地形圖，找出印度的三大地形區(qū)。出示亞洲氣候類型分布圖，明確印度是熱帶季風氣候。（三）人口大國印度人口現(xiàn)狀。俄羅斯【知識與技能】1．運用地圖和其他資料，簡要分析俄羅斯工業(yè)部門特點及主要工業(yè)區(qū)的分布與本國自然資源的特點和分布的關(guān)系。出示幻燈片：課題及教學(xué)目標二、探究深入，走近俄羅斯一：了解俄羅斯的自然資源和工業(yè)特點教師出示俄羅斯礦產(chǎn)資源和工業(yè)分布圖，詢問學(xué)生：觀察地圖，分析一下俄羅斯礦產(chǎn)資源有什么特點？學(xué)生回答預(yù)設(shè)：礦產(chǎn)資源豐富，種類齊全。學(xué)生自學(xué)后回答：鐵路、公路、航空、內(nèi)河與海洋和管道運輸。二：分析俄羅斯交通特點及影響因素教師承轉(zhuǎn)：出示俄羅斯交通部門客運及貨運柱狀圖，分析俄羅斯這樣一個幅員遼闊的國家，交通狀態(tài)如何？主要的交通運輸方式？引出俄羅斯的交通。一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入，回顧俄羅斯 根據(jù)前面的學(xué)習(xí)我們知道，俄羅斯是一個橫跨亞歐兩洲的傳統(tǒng)的歐洲國家。人口問題和我國相似，也是易于理解的。（二）文明古國 請同學(xué)們閱讀課本70頁，看印度在數(shù)學(xué)方面的成就，印度的宗教。結(jié)論：恒河和印度河。生答：位于亞洲南部，瀕臨阿拉伯海、孟加拉灣、印度洋。說出宗教對印度社會文化的影響。都有利于農(nóng)業(yè)生產(chǎn)。N～10176。（可以位置范圍為例）、英國都是島國，哪個國家跨越的經(jīng)緯度大？這對地理環(huán)境的復(fù)雜程度有影響嗎？第二節(jié)東南亞、范圍、組成、國家。教學(xué)難點：學(xué)生自己讀圖分析日本的自然和經(jīng)濟特點 教師板畫《日本輪廓簡圖》。(展示“亞洲氣候類型圖”)引導(dǎo):亞洲降水比較多的氣候類型除了位于赤道附近馬來群島的熱帶雨林氣候外,還有集中季風氣候全年降水量相對比較多,是哪幾種?主要分布在哪兒?生:熱帶季風氣候、亞熱帶季風氣候、溫帶季風氣候主要分布在亞洲的東部和南部。請大家在圖上找出:里海、貝加爾湖、死海。引入地形剖面圖。初步掌握亞洲氣候特征能運用氣候類型分布圖,氣溫曲線和降水量柱狀圖及相關(guān)資料分析亞洲的氣候特征及主要影響因素。過渡：河流是構(gòu)成自然環(huán)境的另一重要因素。結(jié)合地圖判斷不同的顏色各代表什么地形。（展示“七大洲面積比較”圖）從此圖可以看出亞洲面積最大。觀察亞洲周圍的大洋，各位于亞洲的方位。，分析，討論，競賽，辯論等課堂活動，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識，實踐能力和合作精神。、亞洲氣候特點及其主要影響因素。四、存在的問題在完成教學(xué)任務(wù)后，剩下2個課時，主要是用來期末復(fù)習(xí)。針對七年級學(xué)生的特點，要求應(yīng)簡明具體而又切實可行?，F(xiàn)對本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下：一、制定計劃，明確目標。第二產(chǎn)業(yè)是工業(yè)和建筑業(yè),。亞洲的三個人類文明發(fā)祥地是黃河長江中下游地區(qū) 印度河流域 美索不達米亞平原從20世紀70年代開始,東亞，東南亞的一些國家,如新加坡,韓國,馬來西亞,泰國等,先后大力發(fā)展出口加工工業(yè),推進了本國經(jīng)濟的發(fā)展。21）世界最大的高原：巴西高原(500多萬平方公里)。12）世界最大的海：珊瑚海(479萬多平方公里)。12．亞洲河流的特點：發(fā)源于中部山地、高原的河流呈放射狀流向周邊的海洋。夏季內(nèi)陸升溫快，冬季降溫也快，因此冬冷夏熱；由于內(nèi)陸距海遠，海洋水汽難以到達，因此降水少，且集中在夏季。亞洲是東西距離最長的大洲。展示新加坡示意圖。(2)找出各州中人口最多和增長最快的，分析亞洲人口特征。是溫帶大陸性氣候。二、世界最大的季風氣候區(qū)展示亞洲氣候類型圖。河流特征：發(fā)源于中部高原山地，呈放射狀流向海洋?？偨Y(jié)講述：亞洲跨三帶，臨三洋和二洲，與北美洲隔白令海峽相望，主要位于北溫帶。隨著社會的不斷進步，將會有更多的鄉(xiāng)村發(fā)展成為城鎮(zhèn)、進而形成大大小小的城市。而城市是人口達到一定規(guī)模，從事非農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)的居民聚居地。聚落的形式主要形式包括城市與鄉(xiāng)村，它們具有不同的特色。教學(xué)重難點。(展示“東西兩半球圖”)復(fù)習(xí)七大洲、四大洋的名稱和位置師：要認識一個大洲，首先要明確它的位置。2理解河流分布與地形之間的`關(guān)系。過渡：為什么會形成這么復(fù)雜的氣候?主要受了哪些因素的影響?(以亞洲的幾個城市{前述}為例，提示回憶上冊學(xué)過的“影響氣候的主要因素”知識，引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)出氣候與位置的關(guān)系及氣候與地形、地勢的關(guān)系)小結(jié)：，除了緯度位置和海陸位置外，還有地勢及其他因素，但主要的是緯度位置和海陸位置。分析亞洲氣候特點的成因，亞洲季風氣候特點及其對農(nóng)業(yè)造成的影響成因：受緯度位置和海陸位置的影響。在圖上找出幾條大河，長河眾多，觀察河流的位置、流向及流入的海洋。我們來認識一些主要的地形區(qū)，描述一下它們的位置和大致海拔。（3）組間互動：在投影屏幕前據(jù)圖認識和尋找教材P31活動內(nèi)容1中的河流及上游所在地；找出河內(nèi)、金邊、萬象、曼谷、仰光分別位于哪條河流的沿岸，分別是哪個國家的首都；（4）組織討論教材P32活動內(nèi)容2。2．氣候與農(nóng)業(yè)組展示活動（1）演示文稿：圖“曼谷年內(nèi)各月氣溫和降水量”，“新加坡年內(nèi)各月氣溫和降水量”，“亞洲的氣候類型”，“熱帶雨林氣候區(qū)一天中的天氣示意”，“東南亞居民喜食米飯”，“東南亞的梯田”，“東南亞國家主要農(nóng)作物的分布”，圖“東南亞的橡膠種植園”，“東南亞的油棕種植園”，“東南亞的椰林”，“馬尼拉蕉麻”文字說明：東南亞地區(qū)處在赤道附近的39。3．情感價值目標：培養(yǎng)尊重不同地區(qū)文化和傳統(tǒng)的意識；通過了解華人和華僑對所在國經(jīng)濟建設(shè)和我國經(jīng)濟建設(shè)做出的貢獻，增強民族自豪感。教材在介紹中南半島的地形特點后，聯(lián)系東南亞人口和城市的分布，分析了影響人口和城市分布的條件和因素，歸納出了世界人口和城市分布的一般規(guī)律。生：根據(jù)課件所展示的圖片分組討論。(3)異地遷建保護。所以我們在發(fā)展與變革中，一定要順應(yīng)自然規(guī)律，權(quán)衡利弊，以保證進一步的發(fā)展。還深刻地體現(xiàn)了人類對環(huán)境的適應(yīng)智慧和改造水平。轉(zhuǎn)承:勞動生產(chǎn)方式是人類利用自然、改造自然、適應(yīng)環(huán)境，謀求生存與發(fā)展的手段，所以必須立足于環(huán)境。(3)培養(yǎng)學(xué)生的求知欲?！驹O(shè)計理念】本課教學(xué)應(yīng)該以體驗領(lǐng)悟、分析為主，重在培養(yǎng)學(xué)生的探究興趣，體驗人地關(guān)系的和諧與發(fā)展，順應(yīng)學(xué)生心理發(fā)展趨勢，深入淺出地突破學(xué)生學(xué)習(xí)的畏難心理，了解地理知識的現(xiàn)實和應(yīng)用價值，在思想上獲得文化遺產(chǎn)是我們民族安身立命的精神家園，產(chǎn)生無限的民族自豪感和凝聚力、創(chuàng)造力。教學(xué)流程：一、課前預(yù)習(xí)：與我國鄰近的大國有哪幾個？其中與我國基本國情與經(jīng)濟發(fā)展狀況極其相似的是哪一個國家？你了解印度的哪些情況？你是否能夠概括出印度最突出的自然與人文特征？教師映示圖片，創(chuàng)造氛圍。三、拓展延伸：除此之外，你還了解哪些世界上有特色的民居呢?它們與當?shù)氐淖匀画h(huán)境又有怎樣的關(guān)系呢?我們威海這里有沒有與我們當?shù)刈匀画h(huán)境相適應(yīng)的有特色的民居呢?(海草房)誰來說說海草房的建筑外貌有什么特點?我們威海的氣候特點是什么?(生答)世界上其他地區(qū)有沒有與當?shù)刈匀画h(huán)境相適應(yīng)的有特色的民居呢?請大家再看一組圖片。哪個小組起來說一下理由?(A是干旱的沙漠地區(qū)，B是寒冷的北極，C是地勢高峻的山地，D是近海的平原地區(qū)，水源充足、土壤肥沃、氣候適宜)在比較中我們發(fā)現(xiàn)，自然環(huán)境的優(yōu)劣對聚落的形成與分布有很大的影響。(板書：人類的居住地聚落)什么是聚落?聚落的主要類型有哪兩種呢?誰來說說?(板書：鄉(xiāng)村與城市)大家對城市和鄉(xiāng)村了解多少呢?下面，讓我們一起走進城鄉(xiāng)，感受城鄉(xiāng)差異。引導(dǎo)：根據(jù)以上分析，從氣候類型及分布范圍看，亞洲的氣候主要有什么特點？學(xué)生分析得出結(jié)論：氣候復(fù)雜多樣、季風氣候顯著、溫帶大陸性氣候分布最廣。師：觀察其中分布范圍最廣的氣候類型是什么？主要分布在哪兒？生：溫帶大陸性氣候，約占亞洲面積的一半以上，主要分布在亞洲中西部。難點是對比不同城市的氣溫曲線和降水量柱狀圖，分析造成氣候差異的主要原因。3責任。美國的工業(yè)布局及高科技的特點。、利用圖表等資料，說明美國的工、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)特點以及種族的構(gòu)成。運用圖表等資料，說明高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)對一個國家的經(jīng)濟發(fā)展有什么促進作用。三、教學(xué)準備（一）教師準備世界政區(qū)圖、美國的地形圖、美國的氣候圖、美國的農(nóng)業(yè)帶(區(qū))圖、美國的工業(yè)區(qū)與主要城市圖、美國的礦產(chǎn)資源圖、相關(guān)圖片、課件等。3責任。美國的工業(yè)布局及高科技的特點。學(xué)習(xí)目標，人口和城市主要分布在東南沿海地區(qū)，農(nóng)牧業(yè)和工礦業(yè)發(fā)達。學(xué)習(xí)重點，分析探究澳大利亞獨特的自然環(huán)境和特有的自然地理現(xiàn)象。運用美國的礦產(chǎn)資源圖以及美國主要的工業(yè)區(qū)和工業(yè)城市圖，揭示礦產(chǎn)資源對美國工業(yè)區(qū)的影響。、認識美國等發(fā)達國家對世界資源的可持續(xù)利用和環(huán)境的保護應(yīng)負的（三）教學(xué)突破、利用地圖說明美國的位置、范圍、地形、氣候等自然狀況。美國農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的布局與特點。二、教學(xué)重、難點及教學(xué)突破（一）教學(xué)重點美國的位置范圍、地形、氣候、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)特點、工業(yè)特點以及種族構(gòu)成等。使用柱狀圖和有關(guān)數(shù)字資料，引導(dǎo)學(xué)生討論、認識美國等發(fā)達國家對世界資源的可持續(xù)利用和環(huán)境的保護應(yīng)負的責任。運用美國的礦產(chǎn)資源圖以及美國主要的工業(yè)區(qū)和工業(yè)城市圖，揭示礦產(chǎn)資源對美國工業(yè)區(qū)的影響。、認識美國等發(fā)達國家對世界資源的可持續(xù)利用和環(huán)境的保護應(yīng)負的（三）教學(xué)突破第二篇：七年級地理下冊日本教案七年級地理下冊日本教案七年級地理下冊日本教案1教學(xué)目標知識能力目標初步掌握亞洲氣候特征能運用氣候類型分布圖，氣溫曲線和降水量柱狀圖及相關(guān)資料分析亞洲的氣候特征及主要影響因素；理解亞洲東部和南部的餓降水與夏季風的關(guān)系以及對農(nóng)業(yè)的影響。）根據(jù)自己的生活體驗，想想我們廣東的氣候有什么特點？生：夏季高溫多雨，冬季寒冷干燥。過渡：降水對于人類的重要性不言而喻，陸地上的淡水來源主要來自于大氣降水。赤道穿過非洲中部以熱帶氣候為主，熱帶雨林和熱帶草原氣候分布很廣氣候類型南北對稱，以赤道為中心影響因素：緯度位置，還有地勢高低等本課要點。這些都是我們文登的旅游勝地，它們有的坐落在城市里，有的則建在鄉(xiāng)村。鄉(xiāng)村聚落中有農(nóng)村、牧村、漁村、林場等不同類型，相對應(yīng)他們所從事的是耕作、放牧、捕魚、伐木等生產(chǎn)活動。在世界各地就形成了一系列具有當?shù)靥厣囊恍┙ㄖ?保護or拆除)(保護，并且在保護的基礎(chǔ)上加以改建，更利于人類的生活)出示四合院旅館和窯洞旅館圖片加以講解(拓展延伸到世界上一些有特色的民居，觀察其建筑外貌，分析與自然環(huán)境的關(guān)系，使學(xué)生對于聚落與環(huán)境的關(guān)系理解的更為深刻)四、鞏固：下面給大家?guī)追昼姇r間記憶一下課本上的重點內(nèi)容。指導(dǎo)學(xué)生評價四、互動探索：，了解印度人口的39。(2)懂得保護世界文化遺產(chǎn)的意義?！窘虒W(xué)難點】聚落對環(huán)境的適應(yīng)表現(xiàn)。(2)理解相互適應(yīng)表現(xiàn)。隨著人類文明的發(fā)展，聚落也在不斷的發(fā)展變化。生：總結(jié)傳統(tǒng)聚落的價值。三、開闊視野，遷移拓展師：放眼世界，被列為世界文化遺產(chǎn)的傳統(tǒng)聚落還有很多，這里是?(課件演示)生：意大