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正文內(nèi)容

高中政治組教研工作總結(jié)與教研工作計(jì)劃-(存儲(chǔ)版)

  

【正文】 綜合教研組本學(xué)期將繼續(xù)以體藝特色為目標(biāo),以校本研修為依托,以課堂教學(xué)為抓手,以現(xiàn)代技術(shù)為手段,團(tuán)結(jié)一致,齊心協(xié)力,夯實(shí)基礎(chǔ),不斷提升教學(xué)工作水平。《拓展主題閱讀,提高小學(xué)生讀寫能力的研究》與教研活動(dòng)相融合,深化教學(xué)改革。副科組長(zhǎng)職責(zé):負(fù)責(zé)低年級(jí)聽課登記、評(píng)課工作,以及組織低年級(jí)的常規(guī)作業(yè)檢查。三年級(jí)半命題作文二樓閱覽室四年級(jí)二樓電教室五年級(jí)讀后感二樓電教室六年級(jí)另外安排,提高教學(xué)專業(yè)水平。組教研工作計(jì)劃 篇9全面貫徹落實(shí)基礎(chǔ)教育課程改革的政策法規(guī),遵循教育發(fā)展規(guī)律,進(jìn)一步優(yōu)化美術(shù)學(xué)科備課、上課、活動(dòng)輔導(dǎo)、成績(jī)考核等教學(xué)常規(guī),強(qiáng)化美術(shù)教學(xué)質(zhì)量績(jī)效管理,促進(jìn)美術(shù)教師專業(yè)素質(zhì)的發(fā)展和提升,推進(jìn)課程改革,提高教學(xué)質(zhì)量,實(shí)現(xiàn)xx教育教學(xué)的全面優(yōu)質(zhì)。三、隊(duì)伍建設(shè),通過(guò)開展優(yōu)質(zhì)課展示,參與各級(jí)各類美術(shù)賽課,美術(shù)教師基本功比賽發(fā)掘和重點(diǎn)培養(yǎng)一批高素質(zhì),高水平的美術(shù)教師。我們要根據(jù)以往課堂教學(xué)中存在的問(wèn)題和現(xiàn)狀,積極進(jìn)行課堂教學(xué)改革,大膽創(chuàng)新??平M活動(dòng)上,可以開展現(xiàn)代教育教學(xué)理論的研討,或談自己學(xué)習(xí)最新教育教學(xué)理論的體會(huì),或探討當(dāng)前新課改教學(xué)中存在的問(wèn)題及解決的辦法,或談自己教學(xué)觀念的轉(zhuǎn)變與更新問(wèn)題,或進(jìn)行公開課、研究課的評(píng)課。重視九年級(jí)的教育、教學(xué)工作結(jié)合我校的工作計(jì)劃,本學(xué)期第四前要結(jié)束新課,進(jìn)行總復(fù)習(xí)。扎扎實(shí)實(shí)地落實(shí)教學(xué)計(jì)劃。積極參加縣教研室開展的各項(xiàng)教學(xué)比賽,特別是課堂教學(xué)的展示。參加縣中高級(jí)教師課堂教學(xué)展示。組教研工作計(jì)劃2一、指導(dǎo)思想本學(xué)期我校教研工作我校以綜合質(zhì)量管理為帶動(dòng),以改革為動(dòng)力,以創(chuàng)新為核心,質(zhì)量為中心,服務(wù)為宗旨,管理為保證,提高為重點(diǎn),以加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)為關(guān)鍵,使教育科研成為提高教育教學(xué)質(zhì)量的新的生長(zhǎng)點(diǎn),成為提升教師素質(zhì)的新的支撐點(diǎn),建立健全農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育應(yīng)用年長(zhǎng)效機(jī)制,以全面推進(jìn)素質(zhì)教育為目的,以現(xiàn)代教育理論為指導(dǎo),緊緊圍繞學(xué)校三年規(guī)劃創(chuàng)一,爭(zhēng)二,保三和學(xué)校工作計(jì)劃,堅(jiān)持教學(xué)教研一齊抓,充分發(fā)揮教研工作在教育改革中的靈魂作用,力爭(zhēng)教學(xué)質(zhì)量上一個(gè)新臺(tái)階,課程改革邁出一個(gè)新的步伐,教學(xué)研究工作開創(chuàng)一個(gè)新的局面,大力推進(jìn)我校教育教學(xué)的可持續(xù)發(fā)展。本我校校本培訓(xùn)以三個(gè)方面為工作重點(diǎn):教育教學(xué)理論培訓(xùn)。教育教學(xué)方法培訓(xùn)。要定期舉辦教育科研講座,提高教育科研理論水平。教研活動(dòng)的形式要多樣化,有競(jìng)賽、交流、課堂觀摩等,防止因形式單一影響教師教研的興趣和熱情。另外,就個(gè)別教師工作中碰到的難題,提倡同伴用心協(xié)助,共同解決20xx年小學(xué)教研工作計(jì)劃工作計(jì)劃?!竟ぷ魅蝿?wù)及措施】一、抓細(xì)節(jié),抓本質(zhì),落實(shí)好教學(xué)常規(guī)。思想品德課教學(xué)承載著學(xué)校德育的重大使命,既教書又育人應(yīng)是各學(xué)科教學(xué)的任務(wù),但在思想品德教學(xué)上表現(xiàn)更應(yīng)突出。思想教育講求豐富多彩,靈活多樣,沒(méi)有固定不變的形式。要處理好課堂“動(dòng)”和“靜”的關(guān)系,給師生互動(dòng)的時(shí)間,也要給予學(xué)生自我學(xué)習(xí),獨(dú)立思考的時(shí)間。(二)抓好常規(guī)工作:規(guī)范和加強(qiáng)教學(xué)管理。課題研究中要堅(jiān)持與課堂教學(xué)實(shí)踐緊密聯(lián)系,要做到研究為教學(xué)服務(wù)。為我校再創(chuàng)造輝煌!6月(第十四周——第十七周)安排好各年級(jí)的英語(yǔ)競(jìng)賽和微機(jī)競(jìng)賽。積極開展各種文體活動(dòng),組織學(xué)生參與,進(jìn)一步加強(qiáng)素質(zhì)教育。堅(jiān)持把提高保教質(zhì)量放在第一位,全面貫徹澄江小學(xué)教研工作的思路,通過(guò)各種活動(dòng)的開展,積極地促進(jìn)幼教事業(yè)向前發(fā)展。我園在實(shí)施《綱要》的過(guò)程中,曾出現(xiàn)過(guò)許多的問(wèn)題,這些問(wèn)題在教師們的共同努力下,有所改善。將推選出的教育教育活動(dòng)方案進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)研討,使參研教師將學(xué)說(shuō)做的過(guò)程有機(jī)的結(jié)合起來(lái),促進(jìn)教師們進(jìn)一步反思與專業(yè)成長(zhǎng)。推選一個(gè)好的說(shuō)課稿,并作好下一次現(xiàn)場(chǎng)觀摩的集中教育活動(dòng)準(zhǔn)備。二、教研目標(biāo):本學(xué)期品德與社會(huì)教研工作的重點(diǎn)是:認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理念,以135互動(dòng)課堂的研究為主要內(nèi)容,以培養(yǎng)惹人愛的學(xué)生為目的,逐步成熟于自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式,使品。學(xué)習(xí)怎樣制作說(shuō)課的演示文稿。說(shuō)課與開展教育教育活動(dòng)的能力。教研組作為教師學(xué)習(xí)的陣地,提高保教水平的重要手段之一,在藝術(shù)組的教研活動(dòng)中,主持人都引導(dǎo)參研教師學(xué)習(xí)幼兒教育的理論知識(shí),以此提高教師們的專業(yè)知識(shí)水平,讓教師們從各個(gè)層面上了解了幼兒教育的特點(diǎn),加強(qiáng)教師們的理論基礎(chǔ)。一、指導(dǎo)思想:本期我園藝術(shù)組的教研活動(dòng)以素質(zhì)教育為中心,以《幼兒園指導(dǎo)綱要》精神為指導(dǎo),以《重慶市教委深入貫徹〈幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)〉的意見》要求為主要工作目標(biāo)。課堂教學(xué)的形式要多樣性,調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,體現(xiàn)學(xué)生的主觀能動(dòng)性,不斷培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)協(xié)作能力與創(chuàng)新意識(shí)。4月5月(第六周——第十三周)繼續(xù)做好差生的轉(zhuǎn)化工作,并組織奧英的`報(bào)名和輔導(dǎo)。本學(xué)期起,我組確定了我組研究課題《如何有效提高小學(xué)英語(yǔ)課堂效益》。教研組將組織老師繼續(xù)學(xué)習(xí)各兄弟學(xué)校的先進(jìn)教學(xué)方法和先進(jìn)的管理理論,時(shí)刻牢記小學(xué)英語(yǔ)的教學(xué)目的,堅(jiān)持“以人為本”,堅(jiān)持“微笑教育”,關(guān)心每一位學(xué)生,關(guān)愛弱勢(shì)群體,耐心對(duì)待學(xué)困生,讓每一位學(xué)生都有不同程度的發(fā)展和提高。教學(xué)過(guò)程的本質(zhì)是師生之間的互動(dòng),活動(dòng)是培養(yǎng)學(xué)生多方面能力的重要手段和途徑。巧于情景設(shè)計(jì),是衡量課堂質(zhì)量?jī)?yōu)劣和教師教學(xué)設(shè)計(jì)水平高低的一個(gè)重要尺度。3.在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和積累方面,存在的主要問(wèn)題:重視學(xué)習(xí)不重視積累,筆記本不少,內(nèi)容不多;只顧積累,忽視消化利用;內(nèi)容雜而無(wú)序,等等。適時(shí)進(jìn)行總結(jié),評(píng)選優(yōu)質(zhì)課人員上觀摩示范課,并對(duì)教研工作進(jìn)行全面總結(jié)。鼓勵(lì)閑聊式教研方式,提倡同伴互助風(fēng)氣。(三)校本教研高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求學(xué)校的教研活動(dòng)要突出時(shí)代性、針對(duì)性、實(shí)效性,研究的空間要基于校本,基于實(shí)踐,研究的重點(diǎn)要放在教師教學(xué)行為的轉(zhuǎn)變上。(二)課題研究講實(shí)效、出成果本學(xué)年是我校準(zhǔn)備深入課堂,加大課題研究的投入工作:課題研究注重過(guò)程化。充分利用電教室的遠(yuǎn)程教育進(jìn)行課堂教學(xué),充分利用現(xiàn)有的教學(xué)設(shè)備,做到用好電教設(shè)備,管好電教設(shè)備,使其為課堂教學(xué)服務(wù)。四、具體措施:(一)校本培訓(xùn)分層次、突重點(diǎn)校本培訓(xùn)工作是提高教師素質(zhì)的重要手段之一,本學(xué)年我校的校本培訓(xùn)工作將遵循高質(zhì)量、低投入,分層次、突重點(diǎn)、全員參與、整體提高的原則。(討論總結(jié)本學(xué)期的品德教學(xué)工作)準(zhǔn)備期末教學(xué)質(zhì)量調(diào)研和期末考試。參加縣教研室會(huì)議。使學(xué)科教師在聽課、交流、反思的互動(dòng)學(xué)習(xí)中專業(yè)化水平有所提高。組織學(xué)習(xí)《品德與生活(社會(huì))教學(xué)建議30條《和《寧波市小學(xué)品德學(xué)科教學(xué)常規(guī)》,用好寧波市小學(xué)品德助教方案。要求每次開課前,要組織說(shuō)課,開課后要認(rèn)真組織評(píng)課活動(dòng),每次由同一年級(jí)的老師主評(píng),要求每位聽課教師都要參評(píng),暢所欲言,達(dá)到共同提高的目的本學(xué)期每位數(shù)學(xué)教師聽課不少于20節(jié),科組長(zhǎng)不少于30節(jié)。堅(jiān)持集體備課。改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,促進(jìn)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力的發(fā)展。,案例分析,美術(shù)專業(yè)技能的訓(xùn)練,結(jié)合課堂實(shí)驗(yàn),加速教師對(duì)課堂有效教學(xué)策略的認(rèn)識(shí)與把握,促進(jìn)美術(shù)有效教學(xué)的深入研究。十二月:各年級(jí)組織一次學(xué)科知識(shí)競(jìng)賽。九月校級(jí)習(xí)作教學(xué)展示活動(dòng)安排上課時(shí)間節(jié)次執(zhí)教教師執(zhí)教課例集體備課組地點(diǎn)9月21日(星期二)下午第一節(jié)x編寫童話故事五年級(jí)二樓電教室9月22日(星期三)下午第一節(jié)x我喜歡他二年級(jí)二樓電教室9月23日(星期四)下午第一節(jié)x夸夸同學(xué)的閃光點(diǎn)四年級(jí)二樓電教室9月24日(星期五)下午第一節(jié)x玩得真高興三年級(jí)二樓電教室十月推選青年教師參加清城區(qū)小學(xué)語(yǔ)文優(yōu)質(zhì)課比賽十一月課題研究成果展示活動(dòng)安排(11月20日前,具體時(shí)間另定)序號(hào)執(zhí)教教師指導(dǎo)教師執(zhí)教課例集體備課組地點(diǎn)1xxxx《樹葉》一年級(jí)組二樓電教室2xxxx《蒲公英的夢(mèng)》四年級(jí)組二樓電教室3xxxx《我真希望》二年級(jí)組二樓電教室4xxxx《倔強(qiáng)的小紅軍》四年級(jí)組二樓電教室5xxxx《一封奇怪的信》二年級(jí)組二樓電教室6xxxx《錫林郭勒大草原》三年級(jí)組二樓電教室7xxxx《共同的家》一年級(jí)組二樓電教室8xxxx《一個(gè)小山村的故事》。科組長(zhǎng)或年級(jí)教研組長(zhǎng)要求做到每課必評(píng),每評(píng)必有實(shí)效。3.拓寬聽課渠道,以集體備課、聽課和評(píng)課為教研重心,營(yíng)造濃厚的教研學(xué)習(xí)氛圍。2??茖W(xué):加強(qiáng)學(xué)生動(dòng)手能力及綜合運(yùn)用能力培養(yǎng),提高動(dòng)手能力。期末進(jìn)行考核反思,平時(shí)注意資料的積累,歸類整理。教案及時(shí)送檢,一學(xué)期不少于六次,配合學(xué)校搞好教學(xué)大檢查。教師之間相互學(xué)習(xí),經(jīng)常相互聽課,評(píng)課,汲取新的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),取長(zhǎng)補(bǔ)短,共同提高,并注重自我反思。綜合組本學(xué)期就實(shí)施拓展課探究課課程教學(xué)管理方面制定了一系列的措施,力求使教學(xué)內(nèi)容豐厚、塊面清晰、難點(diǎn)由淺入深,課堂教學(xué)實(shí)實(shí)在在。10月中旬組織全鎮(zhèn)小學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)。校本開發(fā)及課題的研究立足于課堂,以個(gè)別和集中的形式展開。每一位體育任課教師必須認(rèn)真參加教研活動(dòng),做好聽課筆記,寫好評(píng)課記錄,參與評(píng)課活動(dòng)。組教研工作計(jì)劃 篇6一、指導(dǎo)思想全面貫徹落實(shí)國(guó)家的教育方針,大力推進(jìn)素質(zhì)教育,以新課程改革為重點(diǎn)。(四)12月工作安排:,并作好聽課、評(píng)課、反思工作?;顒?dòng)安排:(一)9月工作安排:,并作好教材分析《小學(xué)英語(yǔ)跨文化交流》活動(dòng)。(四)組織教師上教研課、聽課、評(píng)課,交流信息,取長(zhǎng)補(bǔ)短,促進(jìn)教學(xué)水平的提高。本學(xué)期一方面繼續(xù)引導(dǎo)教師自己收集整理一些資源,結(jié)合本校實(shí)際,選擇性的吸收利用??荚囀菣z測(cè)教學(xué)的有效手段,不僅必須,也很重要。初中將對(duì)中考成績(jī)比較靠后的學(xué)校進(jìn)行全面分析,查找原因,尋求解決對(duì)策。通過(guò)召開教研組長(zhǎng)會(huì)議、教學(xué)隨機(jī)視導(dǎo)、開展教研活動(dòng)等途徑,對(duì)課堂教學(xué)中存在的現(xiàn)象與問(wèn)題進(jìn)行研討與交流,形成一些指導(dǎo)性意見。2)學(xué)習(xí)研究新課標(biāo)、新教材仍然是本學(xué)期英語(yǔ)教研工作重點(diǎn)之一。各位英語(yǔ)教師要根據(jù)本年級(jí)實(shí)際選擇合適的教學(xué)理論來(lái)學(xué)習(xí)。組教研工作計(jì)劃 篇3本學(xué)期,我校繼續(xù)堅(jiān)持走課改之路,在新的機(jī)遇,新的挑戰(zhàn)面前,我們英語(yǔ)組將在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下,本學(xué)期以建設(shè)和諧團(tuán)隊(duì)為目標(biāo),加強(qiáng)教研組建設(shè)。與市教育裝備與勤工儉學(xué)辦公室共同研究、落實(shí)高中通用技術(shù)、初中勞動(dòng)與技術(shù)學(xué)生作品評(píng)比活動(dòng)。制定高中信息技術(shù)教研組長(zhǎng)研修班培訓(xùn)方案,組建高中信息技術(shù)教研組長(zhǎng)研修班,落實(shí)研修任務(wù)。評(píng)估做好準(zhǔn)備工作。繼續(xù)落實(shí)有關(guān)學(xué)科教學(xué)專題的研究工作,主要有:①農(nóng)村學(xué)校整體推進(jìn)信息技術(shù)課程教學(xué)的實(shí)踐研究。在省教研室的指導(dǎo)下,做好我市承辦下半年全國(guó)小學(xué)信息技術(shù)教師優(yōu)秀課評(píng)比活動(dòng)的籌備工作,落實(shí)具體承辦的區(qū)縣的學(xué)校。 初中勞動(dòng)與技術(shù)教師、高中通用技術(shù)教師基本功競(jìng)賽活動(dòng)。與各區(qū)縣教研室共同指導(dǎo)普通高中開好信息技術(shù)必修課和選修課,做好XX屆高中畢業(yè)生學(xué)業(yè)水平測(cè)試的總結(jié)工作。與各區(qū)縣教研室共同指導(dǎo)學(xué)校認(rèn)真實(shí)施初中勞動(dòng)與技術(shù)課程。將各年級(jí)導(dǎo)學(xué)案電子版、課件、音頻、視頻等資源集結(jié)成冊(cè),妥善保存,便于循環(huán)使用。合理設(shè)計(jì)板書,適度使用課件。以教研室提出的“詞匯教學(xué)”為教研重點(diǎn),展開高效的教學(xué)活動(dòng),努力提升我校英語(yǔ)成績(jī),爭(zhēng)取三個(gè)年級(jí)的教學(xué)成績(jī)都能進(jìn)入全市前五。制定政治課堂觀察表。課堂教學(xué)是實(shí)行素質(zhì)教育的主渠道,也是提高教育教學(xué)質(zhì)量的中心環(huán)節(jié)。堅(jiān)持每一堂課都有導(dǎo)學(xué)案。3.培養(yǎng)專家型教師,打造專業(yè)共同體本學(xué)期政治教研組每位教師要將在在自我診斷的基礎(chǔ)上擬定個(gè)人成長(zhǎng)規(guī)劃,主要包括個(gè)人發(fā)展方向、“五級(jí)梯隊(duì)”中的升級(jí)目標(biāo)、讀書和學(xué)習(xí)筆記、研究示范課、教學(xué)案設(shè)計(jì)、教學(xué)實(shí)錄、教學(xué)反思、校本課程開發(fā)、研究性學(xué)習(xí)指導(dǎo)、論文撰寫、課題研究等諸方面內(nèi)容,并通過(guò)學(xué)校的“青年教師成長(zhǎng)”工程的培養(yǎng),使教育教學(xué)工作具有研究性、引領(lǐng)性和前瞻性。2.教輔練習(xí)的編纂。高三年級(jí):高三備課組要認(rèn)真研究各地近幾年高考試題和各地模考試題,提高試題改編、重組能力,擴(kuò)大試題原創(chuàng)比例;總結(jié)期末考中的得與失,尤其加強(qiáng)研究復(fù)習(xí)課的有效教學(xué)策略問(wèn)題,關(guān)注學(xué)生差異,有針對(duì)性地抓好提優(yōu)和補(bǔ)差工作;組織一次“高三政治學(xué)科復(fù)習(xí)迎考”專題講座,多種形式拓展學(xué)生復(fù)習(xí)的視角,提高自主復(fù)習(xí)的質(zhì)量。與史地等文科組合作,開展人文知識(shí)大賽,并組織學(xué)生參加市里優(yōu)選資料“時(shí)事杯”論文評(píng)選活動(dòng)。(一)課程開發(fā)1.繼續(xù)修訂和實(shí)施學(xué)科教學(xué)資源庫(kù)。教師及時(shí)批改作業(yè),并作好講評(píng),及時(shí)糾正學(xué)生中的作業(yè)問(wèn)題。針對(duì)不同年級(jí)的特點(diǎn),組織組內(nèi)老師每人講授一節(jié)研討課,探討政治課的復(fù)習(xí)模式。我們?cè)诩w備課的基礎(chǔ)上,共同整理了四個(gè)模塊的基礎(chǔ)知識(shí)、框架結(jié)構(gòu)、政治試題類型,各模塊主觀題答題技巧等內(nèi)容;這學(xué)期,又開始進(jìn)行多媒體課件、電子教案、學(xué)案、習(xí)題庫(kù)的建設(shè),通過(guò)辦公平臺(tái)實(shí)現(xiàn)了南北校資源的共享,優(yōu)化了組內(nèi)的教學(xué)資源。完善教學(xué)過(guò)程管理,提高課堂教學(xué)質(zhì)量。這種交流,不僅有利于業(yè)務(wù)的提高和增進(jìn)感情,而且在交流中統(tǒng)一了思想,達(dá)成了共識(shí),使組內(nèi)的氣氛十分和諧融洽,互幫互助氛圍特別濃厚。各備課組長(zhǎng)有工作主動(dòng)承擔(dān),不推、不靠。組內(nèi)教師集體榮譽(yù)感強(qiáng),教研組工作群策群力。在每周的集體備課時(shí)間,我們都要留出一部分時(shí)間,三個(gè)年級(jí)的老師在一起備課,相互交流,把各自的的好的經(jīng)驗(yàn)無(wú)私地拿出與大家分享。使政治學(xué)科成為學(xué)校德育工作的一支不可缺少的重要力量,在學(xué)校教育教學(xué)的第一線充分發(fā)揮了政治教師的骨干作用。加強(qiáng)集體備課,刻苦鉆研教材、教法,充分利用校內(nèi)外各種資源,完善自己的知識(shí)結(jié)構(gòu);反復(fù)研究高考命題的特點(diǎn),廣泛收集資料,總結(jié)歸納成適合我校學(xué)生特點(diǎn)的教學(xué)內(nèi)容。多名老師獲校 “小班化教學(xué)探索優(yōu)秀獎(jiǎng)”。在作業(yè)布置方面,教師應(yīng)根據(jù)內(nèi)容精心設(shè)計(jì)題目,以達(dá)到進(jìn)一步對(duì)知識(shí)的鞏固和消化,優(yōu)選資料同時(shí)盡量控制題量,不增加學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)。濟(jì)南三中20**~20**學(xué)年度第二學(xué)期思想政治教研工作計(jì)劃本學(xué)期,認(rèn)真學(xué)習(xí)市教研室相關(guān)工作的精神,結(jié)合學(xué)校在新學(xué)期的安排,政治教研組本學(xué)期將從課程開發(fā)、教學(xué)研究、資源建設(shè)和教師專業(yè)發(fā)展等四個(gè)方面,確定目標(biāo)和行動(dòng)策略。(2)人文知識(shí)競(jìng)賽。高二年級(jí):學(xué)業(yè)水平考試時(shí)間緊、內(nèi)容多、學(xué)生基礎(chǔ)弱、水平參差,針對(duì)以上學(xué)情,高二四人團(tuán)隊(duì)要加強(qiáng)“20**年省學(xué)業(yè)水平(必修)測(cè)試”的試題研究和復(fù)習(xí)策略研討,合理安排復(fù)習(xí)進(jìn)度,講練結(jié)合,關(guān)注差生,并安排好階段性模擬,力爭(zhēng)學(xué)生全部通過(guò)和得A率的較高水平。同時(shí),以市教研室提供的資源平臺(tái)的為契機(jī),加強(qiáng)各兄弟學(xué)校間的資源整合,最終形成一個(gè)共建共享的
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