【正文】 送給大地，它知道感恩。老師把所有的希望寄托在我們身上。我希望所有的人，都會(huì)感恩。落葉在空中盤旋，譜寫(xiě)著一曲感恩的樂(lè)章，那是大樹(shù)對(duì)滋養(yǎng)它的大地的感恩；白云在蔚藍(lán)的天空中飄蕩，繪畫(huà)著那一幅幅感人的畫(huà)面，那是白云對(duì)哺育它的藍(lán)天的感恩。父母的愛(ài)，是生命中的加油站，讓我有勇氣接受挑戰(zhàn)。是您給了我前進(jìn)的動(dòng)力；是您給了我飛翔的翅膀；是您給我指明人生的方向……老師就像是一支紅燭，一點(diǎn)一滴地融化我們心靈的冰川，走近我們的心靈，讓我們遠(yuǎn)離寂寞。我相信，有不少同學(xué)還不知道感恩是什么吧！落葉在空中盤旋，譜寫(xiě)著一曲感恩的樂(lè)章，那是大樹(shù)對(duì)滋養(yǎng)它的大地的感恩；白云在蔚藍(lán)的天空中飄蕩，描繪著那一幅幅感人的畫(huà)面，那是白云對(duì)哺育它的藍(lán)天的感恩。自古以來(lái)偉人無(wú)不有著感恩的心，感激不需驚天動(dòng)地，只需一句問(wèn)候，一聲呼喚，一絲報(bào)答。感恩心態(tài)是一種健康的心態(tài)，會(huì)使人的身心更好地適應(yīng)社會(huì)、適應(yīng)自然。父親與母親既各自承擔(dān)家庭的責(zé)任和義務(wù)，又共同分享家庭的利益。不隨地亂拋紙屑，因?yàn)檎麧嵉沫h(huán)境屬于大家；夜深人靜不要把電視聲音開(kāi)得太響，因?yàn)榘察o的夜晚屬于大家??二、感謝老師、同學(xué)教育、幫助之恩現(xiàn)在的學(xué)生從某種方面來(lái)說(shuō)，越來(lái)越不懂事，以前的學(xué)生秋游時(shí)總能把所帶的食物與大家分享，總能給老師讓座位，而今的學(xué)生一上車就搶靠窗戶的座位，根本不顧其他同學(xué)及老師，更有的同學(xué)當(dāng)老師為他買水或食物后，他連聲謝謝都不說(shuō)，認(rèn)為是應(yīng)該的。堅(jiān)持正面引導(dǎo)，確認(rèn)社會(huì)兩重性。確立現(xiàn)代意識(shí)，增強(qiáng)社會(huì)相融性。平時(shí)，盡可能提供更多時(shí)間和機(jī)會(huì)，讓學(xué)生參與社會(huì)實(shí)踐，凝聚起他們與周圍世界的關(guān)系。感恩是發(fā)自內(nèi)心的。感恩傷害你的人，是他們，磨練了你的意志。我站在這里的理由是什么?就是感恩。四年級(jí)的躁動(dòng)。感謝太陽(yáng)，它讓你獲得溫暖；感謝江河，它讓你擁有清水；感謝大地，它讓你有生存空間。有人說(shuō)，忘記感恩是人的天性。學(xué)會(huì)感恩，學(xué)會(huì)熱愛(ài)生活。常懷感恩之心，對(duì)別人對(duì)環(huán)境就會(huì)少一分挑剔，而多一分欣賞。懷著感恩的心，是有禮貌，是知恩圖報(bào)。演講稿三：小學(xué)生感恩教育演講稿尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：大家好！我演講的題目是：學(xué)會(huì)感恩。二年級(jí)的天真。學(xué)會(huì)感恩，你將會(huì)發(fā)現(xiàn)自己是多么快樂(lè)，放開(kāi)你的胸懷，讓凈化細(xì)雨洗刷你心靈的污染。自古以來(lái)偉人無(wú)不有著感恩的心，感激不需驚天動(dòng)地，只需一句問(wèn)候，一聲呼喚，一絲報(bào)答。我相信，有不少同學(xué)還不知道感恩是什么吧！落葉在空中盤旋，譜寫(xiě)著一曲感恩的樂(lè)章，那是大樹(shù)對(duì)滋養(yǎng)它的大地的感恩；白云在蔚藍(lán)的天空中飄蕩，描繪著那一幅幅感人的畫(huà)面，那是白云對(duì)哺育它的藍(lán)天的感恩。社會(huì)實(shí)踐是學(xué)校擴(kuò)大教育渠道，豐富教育內(nèi)容，實(shí)現(xiàn)學(xué)校德育一體化的重要途徑。要讓學(xué)生必須相信：目前我們所擁有的，不論順境、逆境，都是對(duì)我們最好的安排。為加強(qiáng)學(xué)生的思想教育，把德育具體量化為生活中一件件感動(dòng)人心的細(xì)節(jié)小事，布置感恩作業(yè)，如“今天你最感激誰(shuí)”、“今天你是否惹人生氣”等，通過(guò)這種感恩反省作業(yè)提高學(xué)生的道德素質(zhì)。生活處處實(shí)踐“分享”。讓學(xué)生從感恩父母開(kāi)始，學(xué)會(huì)關(guān)心身邊的人，關(guān)心周遭的世界，進(jìn)而關(guān)心整個(gè)人類。感恩幫助你的人，是他們，給了你再生的希望。感恩是敬重的。每當(dāng)夜深人靜的時(shí)候,您還在備課、批改作業(yè)，我還想對(duì)您說(shuō)：“老師,您辛苦了”,每當(dāng)我們遇到不懂的問(wèn)題時(shí),您都很有耐心的給我們講解,看著您,我再想對(duì)您說(shuō)：“老師,您辛苦了”。鮮花感恩雨露，因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)它成長(zhǎng)；高山感恩大地，因?yàn)榇蟮刈屗呗枺坏乙卸髂磹?ài)的老師。父母的愛(ài)，是黑暗中的明燈，讓我的心不再孤獨(dú)。這中間他（她）們?yōu)⑾铝颂嗟暮顾托量?。”我們還可以主動(dòng)做家務(wù)。就這樣，老師在我們心里播下了快樂(lè)的火種，校園里時(shí)時(shí)響著我們清脆、明亮的聲音。他們把我們帶到這美麗的世界，已經(jīng)是足夠的偉大，且將我們養(yǎng)育成人，不求回報(bào)，默 默的 為我們付出。從嗷嗷待哺到蹣跚邁步，是父母養(yǎng)育了我們：從身處困境，低靡困惑到堅(jiān)定信念躊躇滿志，我們每一次的沉浮無(wú)不牽動(dòng)著父母 的心。我的學(xué)習(xí)會(huì)更加自覺(jué)和 上進(jìn)，讓您看到我的進(jìn)步心情愉快。多少個(gè)風(fēng)蕭雪寒，多少個(gè)雷雨之夜，她是怎么工作的。不是每個(gè)司機(jī) 都能服從指揮按要求停車加氣。中國(guó)燃?xì)馄嚰託庹尽Ｎ铱?是不明白媽媽為什么時(shí)而帶我回家，時(shí)而把我放回奶奶家。正是 因?yàn)樗麄兊拇嬖冢覀儾庞辛私裉斓男腋：拖矏?。有人幫助了我們，我們隨口說(shuō)聲謝謝，可能會(huì)給對(duì)方心里帶來(lái)一股暖流。宗教是最崇尚感恩的。三年級(jí)的頑皮。演講稿二：小學(xué)生感恩教育演講稿 老師們、同學(xué)們： 大家早上好!感恩，其實(shí)是無(wú)處不在的。懷著一 顆感恩的心，去看待你周圍的所有人。因?yàn)楦卸鞑艜?huì)有 這個(gè)多彩的社會(huì)，因?yàn)楦卸鞑艜?huì)有真摯的友情，因?yàn)楦卸鞑抛屛覀兌昧松恼嬷B。常懷感恩之心，我們便會(huì)更加感激和懷想那些有恩于我們卻不言回報(bào)的每一個(gè)人。感恩是禮貌。我知道，我們應(yīng)該感恩：感激大自然給我們的恩賜，藍(lán)天白云、湖泊大海、溫暖陽(yáng)光、清新空氣、鮮花綠草、萬(wàn)紫千紅的大千世界。有父母對(duì)我們的關(guān)心、愛(ài)護(hù)，有父母對(duì)我們的無(wú)私奉獻(xiàn)，我們應(yīng)該感到非常的滿足和幸福。感恩哺育你的人，是他們，讓你豐衣足食。你是否在父母勞累后送上一杯暖茶，在他們生日時(shí) 遞上一張自制的賀卡，在他們失落時(shí)奉上一句安慰的話語(yǔ)，他們?yōu)槲覀兏冻隽撕芏嗟男难?精力。首先，要引導(dǎo)學(xué)生對(duì)自己在社會(huì)生活中所扮演的角色的認(rèn)識(shí)及對(duì)其重要性有明確的認(rèn)識(shí)；其次，通過(guò)課堂上對(duì)自身角色定位及成長(zhǎng)歷程的探討，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到別人為他們所付出的一切不是天經(jīng)地義、理所當(dāng)然的，要讓他們知道，無(wú)論是父母給予他們生命，還是朋友給予友情或者教師教他們智慧，這一切都是恩情。學(xué)生生活于其間，也“浸潤(rùn)”于其間。感恩是一種生活的大智慧，感恩是一切良好非智力因素的精神底色，感恩是學(xué)會(huì)做人的支點(diǎn)，感恩讓世界這樣多彩，感恩讓我們?nèi)绱嗣利?！加?qiáng)學(xué)生的德育工作應(yīng)從感恩教育開(kāi)始。上課，修學(xué)分，應(yīng)付考試，聽(tīng)聽(tīng)相應(yīng)講座，于是課程結(jié)束了，學(xué)分拿到了，思想品德課及格了。感恩是每個(gè)人應(yīng)有的基本道德準(zhǔn)則，是做人的起碼修養(yǎng)。讓我們每個(gè)人都懷揣一顆感恩之心。我知道，我們應(yīng)該感恩：感激每一位教過(guò)我們的老師，是他(她)們把我們從一年級(jí)的無(wú)知。感恩嘲笑你的人，是他們，激發(fā)了你的自尊。偉人毛澤東也在佳節(jié)時(shí)給老師送上深深的感激。白云在蔚藍(lán)的天空中飄蕩，描繪著那一幅幅感人的畫(huà)面，那是白云對(duì)哺育它的藍(lán)天的感恩。俗話說(shuō)“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)。感恩傷害你的人，是他們，磨練了你的意志。我站在這里的理由是什么?就是感恩。四年級(jí)的躁動(dòng)?！薄罢l(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉”。感恩，是人性善的反映；感恩，是一種生活態(tài)度，是一種品德，是一片肺腑之言。我們的學(xué)生大手大腳花父母親的血汗錢，對(duì)父母的饋贈(zèng)從不言謝，對(duì)朋友的幫助少有道謝，稍有不如意，便大發(fā)牢騷，總覺(jué)得世界欠自己太多，社會(huì)不公平，動(dòng)輒訴諸暴力，或以死相脅，一不小心就走入兩個(gè)極端，或者目空一切，或者內(nèi)向自卑??而傳統(tǒng)的學(xué)校德育教育在學(xué)生眼中再也不象以往那樣神圣和讓人心服口服。三、開(kāi)展感恩教育的具體內(nèi)容與實(shí)施途徑 1．感恩教育的具體內(nèi)容 開(kāi)展感恩教育從內(nèi)容上看應(yīng)包括學(xué)會(huì)識(shí)恩、知恩、感恩、報(bào)恩、施恩等幾個(gè)方面。長(zhǎng)期以來(lái)在學(xué)校德育教育過(guò)程中存在著一個(gè)致命的盲點(diǎn)，即缺少對(duì)教育對(duì)象的理解和基于理解、平等、寬容之上的對(duì)話。我相信，有不少同學(xué)還不知道感恩是什么吧！落葉在空中盤旋，譜寫(xiě)著一曲感恩的樂(lè)章，那是大樹(shù)對(duì)滋養(yǎng)它的大地的感恩；白云在蔚 藍(lán)的天空中飄蕩，描繪著那一幅幅感人的畫(huà)面，那是白云對(duì)哺育它的藍(lán)天的感恩。自古以來(lái) 偉人無(wú)不有著感恩的心，感激不需驚天動(dòng)地，只需一句問(wèn)候，一聲呼