【正文】 比較大、學(xué)習(xí)效率不高、心理承受力弱、學(xué)習(xí)不得法,自信心不足。同時(shí)學(xué)校又是一個群體生活,需要有統(tǒng)一的行動,才能保證大家都有一個學(xué)習(xí)和休息的環(huán)境。其次要有一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,一要心靜,心無雜念。在關(guān)注學(xué)習(xí)的同時(shí),家長們都很關(guān)心自已孩子的身體健康。成績和名次一定程度上反映了他的學(xué)習(xí)情況,但成績出來已是事實(shí),我們應(yīng)該和學(xué)生一道去分析成功的經(jīng)驗(yàn)和失敗的教訓(xùn),以利于下次能有所提高?？v觀這些同學(xué)，他們能取得這么優(yōu)異的成績，與平時(shí)的學(xué)習(xí)態(tài)度有著很大關(guān)聯(lián)，這些孩子，平時(shí)學(xué)習(xí)都比較自覺主動，上進(jìn)心強(qiáng)。關(guān)鍵是我們要共同來對這次考試做出總結(jié)，找出不足和失敗的原因，確定下一步我們共同努力的方向。劉嫻合：市小學(xué)生首屆現(xiàn)場作文賽中榮獲二等獎；市中小學(xué)生漢字書寫賽中榮獲三等獎；市青少年書畫比賽中榮獲二等獎；本學(xué)期代表學(xué)校在片區(qū)漢字聽寫大賽中獲第一名，繼而又代表片區(qū)參加了縣首屆漢字聽寫大賽，所在的隊(duì)也榮獲縣級一等獎，本月將代表縣參加市級比賽。部分學(xué)生好動，自制力差，愛說話，愛做小動作，上課不認(rèn)真聽講。對孩子不光是管吃飽穿暖，還應(yīng)關(guān)心他們的課余活動是否健康，結(jié)交的朋友是否正派。要配合老師的工作，支持學(xué)校的決定。要讓孩子感到你們的關(guān)心是發(fā)自內(nèi)心的，你們的要求是合情合理的，對他們是理解尊重的。雖然大家在各方面取得了一些優(yōu)異的成績，但也存在一些問題：少數(shù)學(xué)生懶惰，回家不按時(shí)完成家庭作業(yè)，給小組長、老師帶來許多麻煩。在此，我要感謝本班的班委：王童、劉嫻合、呂莎莎、田晨坤、李世杰、曾奕曦；課代表，尤其我的語文課代表——高世宇，還有那些認(rèn)真負(fù)責(zé)、盡心盡力管理本組的小組長們。同時(shí)，對于那些各科成績低于平均分的學(xué)生，希望家長回家后，也與孩子及時(shí)溝通，對孩子加強(qiáng)教育與引導(dǎo)，主動積極地與任課老師聯(lián)系，及時(shí)了解子女在校表現(xiàn)。我主要從以下幾個環(huán)節(jié)召開：一、分析期中考試情況期中考試剛過，我相信各位家長對自己孩子的成績已有所了解，我班的考試情況是這樣的：語文平均：,數(shù)學(xué)平均：,英語平均：,思品平均：,科學(xué)平均：,總平90分以上的有13人，8089分的有21人，7079分的有7人，6069分有3人。正確看待學(xué)生的成績。要關(guān)注學(xué)生的行為。我時(shí)常對學(xué)生說,早起是重要的,但效率更重要。規(guī)范學(xué)生的行為。(如做好分類,歸納,總結(jié)等不能正確地估價(jià)自己,有時(shí)把目標(biāo)定得太高,有時(shí)把目標(biāo)定的太低。所以,我今天發(fā)言的主題是:齊心協(xié)力共創(chuàng)佳績!下面我就這個主題講以下幾個問題。其實(shí)現(xiàn)代社會人人過著節(jié)奏緊張的生活?！靶湟字币惨讖潯?家長們,只要我們從小教育引導(dǎo)好孩子 什么事該做,什么事不該做,那對孩子今后的成長是什么有利的。但是,大家再怎么忙,也不會忘 記對孩子的教育和輔導(dǎo)。家庭環(huán)境從一出生就影響著他們的心理發(fā)展和品德的形成。這樣,孩子識字的興趣可能會更濃。當(dāng)家長拿到試卷的時(shí)候,有喜有憂,喜的是孩子考到了好成績,憂的是孩 子的成績不理想,其實(shí)這正是有關(guān)專家早就預(yù)料到的,新課程改使孩子的兩極 分化越來越明顯。家長了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況往往不如教師了解得多,何況有的學(xué)生向家長匯報(bào)假情報(bào), 不說真話。往往一個學(xué)生學(xué)習(xí)的動力來源于家長的期望,家長要經(jīng)常性的了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況, 在學(xué)校地表現(xiàn), 和學(xué)生共同制訂學(xué)習(xí)目標(biāo)。這種觀點(diǎn)是不對的, 你想, 同樣一個教師在同樣一個班級上課, 為什么有的學(xué)生學(xué)習(xí)成績好, 而有的學(xué)生學(xué)習(xí)成績差一些呢?這其中關(guān)鍵在于家庭教育。第二類學(xué)生,他們努力學(xué)習(xí),但基于多種原因,如:基礎(chǔ)不扎實(shí),學(xué)習(xí)方法不正確, 這些學(xué)生成績不拔尖,但他們也有希望,他們是??(姓名省略,這些學(xué)生就是所謂的可 上可下的學(xué)生,發(fā)展好了,是重點(diǎn),稍有松懈就將擦肩而過,面對這樣的學(xué)生,家長不僅需要給予關(guān)心,有時(shí)也需要給予必要的幫助與督促, 在孩子的成績中,不僅有老師的培養(yǎng),學(xué) 生的努力,更有家長的汗水。我希望家長與我一起共同教育學(xué)生,學(xué)會做 人,健康成長。但其實(shí)每一位同學(xué)的內(nèi)心都是積極向上的,或多或少的希望 自己能在這次考試中有較大的突破, 所以在本次考試過程中都能認(rèn)真對待。謝謝大家!第二篇：四年級期中考試后家長會班主任發(fā)言稿解讀四年級期中考試后 家長會班主任 發(fā)言稿 尊敬的各位家長朋友: 你們好!我是四年級一班 班主任 ,首先,請?jiān)试S我代表四年級一班的全體任課教師, 對你們的到來表示熱烈的歡迎!今天, 你們能在百忙之中抽出寶貴的時(shí)間來參加我校組織的 家長會 ,單從這一點(diǎn),就可以看出, 你們對子女的關(guān)心和對我們學(xué)校工作的支持。其實(shí)現(xiàn)代社會人人過著節(jié)奏緊張的生活?！靶湟字币惨讖潯?家長們,只要我們從小教育引導(dǎo)好孩子什么事該做,什么事不該做,那對孩子今后的成長是什么有利的?；?qū)⒆舆^度溺愛,百般呵護(hù)……在家庭教育上形成的一個個誤區(qū),由此給孩子的心靈帶來的負(fù)面影響,必將對孩子的一生造成延誤。我非常理解做父母的心情。3如果孩子生活在鼓勵中,便學(xué)會自信。我認(rèn)為是孩子自己的事就盡量讓他們自己做,家長不要包辦。認(rèn)識“減負(fù)”的責(zé)任感和緊迫感,做到“減負(fù)”不減質(zhì)量,“減法”與“加法”并用。不過,從這張?jiān)嚲砩弦部梢钥闯鲆恍﹩栴}。當(dāng)你看到孩子的成績時(shí),不知你有沒有想過你為孩子在學(xué)習(xí)上付出了多少心血,當(dāng)然,現(xiàn)在的社會并不是一味地看分?jǐn)?shù),他們更關(guān)注的是孩子的能力,注重孩子的全面發(fā)展,教師的目標(biāo)也是一樣的。.家長對孩子拿回家的單元檢測卷不要只看分?jǐn)?shù),有時(shí)卷子難一點(diǎn),可能大家都考得不好,要認(rèn)真檢查,幫助找問題,幫助孩子弄懂,督促孩子訂正好,然后簽好字。首先要分析原因,是孩子不會做,還是懶得做。2如果孩子生活在敵視中,便學(xué)會好斗。家長的言行對孩子的影響是非常大的?；蛐欧睢鞍纛^出孝子”,教育孩子簡單粗暴。反之,生活在一個關(guān)系不和睦,環(huán)境臟亂的家庭中的孩子,他的行為也是粗魯、暴躁的。有些家長總以自己忙找借口,對于孩子 的學(xué)習(xí)很少過問。如果我們在教學(xué)中有什么不合理之處,也歡迎家長們能坦誠與我們交流。首先,我們班一共 58人。班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃,也很聽老師的話 但學(xué)生的基礎(chǔ)不是很理想!語文教學(xué)中學(xué)生最難的就是閱讀和寫作上, 那這方面就要求家長 多多管教, 多多配