【正文】 如海濱小城的街道一樣，找不到一點(diǎn)臟……端端正正的字跡，讓人看了真舒服……你的字像印的一樣漂亮……很慚愧，我字沒有你寫的好看……B、隨隨便便，字哪能不像貓?zhí)偷乃频摹植辉诟褡又虚g，當(dāng)然看起來不順眼……你的字東倒西歪，是不是今天風(fēng)太大，才刮成這樣的……我不相信你的字寫不好，永遠(yuǎn)就這么潦草……認(rèn)真耐心地寫，你會寫的比我還要棒……內(nèi) 容A、這般豐富的內(nèi)容，簡直和作家寫出來的差不多呀……你的習(xí)作有血有肉，讀起來真是一大享受……你的作文內(nèi)容具體，我讀的十分過癮……你平時肯定愛看作文書，才寫出這么多字……B、干巴巴的內(nèi)容如同白開水，一點(diǎn)味道也沒有，多加些優(yōu)美的詞句就好喝了……不如劉維維字?jǐn)?shù)多（或者舉其他差生名字），你不覺得有點(diǎn)難為情嗎……你的作文像90歲老太太的嘴，干癟空洞，講話直漏風(fēng)……語 句A、流暢生動的語句，好似廬山瀑布，飛流直下，通順極了……比喻得十分貼切，說明你一向觀察細(xì)心……你怎么想出這么巧妙的擬人句的……反問句運(yùn)用在這里多么合適……這個感嘆句表達(dá)了你當(dāng)時真實(shí)的感情……古詩引用恰到好處，我以后也要把學(xué)過的詩用到作文中去……歇后語用的妙啊妙啊，把我肚子都笑疼了……B、作文疙疙瘩瘩，讀起來很難受，如同走在鄉(xiāng)下凹凸不平的小路上，不小心就容易跌一跤……句子像被誰切斷了，不完整……寫好后仔細(xì)讀一讀，就會發(fā)現(xiàn)不通的地方……不要怕麻煩，好文章都是改出來的……不能老指望別人替你改，要學(xué)會自己修改每句話……層 次A、小節(jié)分的清清楚楚……小節(jié)劃分合適……一個小節(jié)講一層意思，段落分明……B、層次混亂，一節(jié)包含那么多內(nèi)容，讀著有喘不過氣來的感覺……小節(jié)分的太少，你舍不得多分嗎……中間一節(jié)還能再分幾個小節(jié)……一、二小節(jié)不該分，要合并……這一節(jié)與上面小節(jié)內(nèi)容聯(lián)系不上……詳 略A、重點(diǎn)突出……重點(diǎn)部分寫的詳細(xì)，不錯……事情的經(jīng)過一五一十都敘述清楚了……按游覽的順序記敘了各個風(fēng)景點(diǎn)，重點(diǎn)描寫了……B、第X節(jié)寫的過于羅嗦……看不出這篇作文重（綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)）點(diǎn)是什么……不是重點(diǎn)的內(nèi)容應(yīng)該簡單寫一寫……題 目A、題目新鮮，像春天的竹筍，又嫩又脆……題目很有意思，讓人忍不住想看下去……告訴我，你從哪想出這么絕妙的題目……題目加標(biāo)點(diǎn)符號（省略號、問號、感嘆號、破折號），與眾不同……我很喜歡你這個有趣的題目……B、題目老一套，人家就沒多大興趣看你的作文了……這樣的題目人人都會起，太一般……內(nèi)容寫的似乎和題目對不上號……動動腦筋，換個啥題目更合適……我看題目不如叫《……》更恰當(dāng)一些……標(biāo) 點(diǎn)A、標(biāo)點(diǎn)打得規(guī)規(guī)矩矩，看出來你是個做事頂真的人……標(biāo)點(diǎn)用得十分準(zhǔn)確……B、內(nèi)容再精彩，標(biāo)點(diǎn)馬馬虎虎亂打，大家也不愿意讀你的作文……丟了許多標(biāo)點(diǎn)，你想讓我一口氣不停地讀下去，憋死我呀……標(biāo)點(diǎn)可不好吃啊……標(biāo)點(diǎn)打的太多，讀起來一跳一跳的，仿佛瘸子走路……希望你認(rèn)真打好每個標(biāo)點(diǎn)……一句話意思說完了應(yīng)該打句號……省略號占兩格，不能打在一個格子里……鼓 勵 的 話 語這篇寫的超過上一篇，繼續(xù)加油啊……內(nèi)容再具體生動點(diǎn)，你很有希望成為作文小組成員……多讀書細(xì)觀察勤思考，你的習(xí)作很快就會在報(bào)刊上發(fā)表……丁逸珊、婁維又不是神童，他們能做到的，相信你也能做到，而且會比他們表現(xiàn)更出色……都是秦老師教，你還怕寫作水平不上升嗎……每晚堅(jiān)持看作文書，我就是這樣掌握了很多好詞語的……世上無難事，只怕有心人……現(xiàn)在你習(xí)作的字?jǐn)?shù)比以前多多了，這是你認(rèn)真寫日記的結(jié)果……你不想成為作文明星嗎？練出一雙“賊眼”吧……上次你的作文在班里公開朗讀，向你表示祝賀。這篇作文里有不少讀不通的句子，仿佛清澈的湖水里填滿了垃圾一般。（綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)）1人物說話沒有表情，好像一直板著臉和人家對話。2內(nèi)容干干的一層皮，剝了皮，里面沒有血沒有肉，別人看了怎會不難受？2那句比喻很精妙，比一只聰明的狐貍想出的點(diǎn)子還要絕。你是一個不服輸?shù)哪凶訚h。你不知道老師為你有多高興呀！以前的你，可是讓他們羞見老師的！只要你肯下工夫，你想讀那所大學(xué)都行！相信你一定會美夢成真的。你虛心地向別人學(xué)習(xí)，使自己變成一個各方面都優(yōu)秀吶ⅰ１鶩擻鋅招⒕茨愕母改?！学习切忌：“尹S厥保?只要你持之以恒，相信理想大學(xué)的門會為你而開的。為人誠實(shí)，喜歡幫助別人，喜歡學(xué)習(xí)。能夠自覺地完成老師交給的各項(xiàng)任務(wù)。你能夠以自己的言行，改變母女之間不必要的隔膜，得到了“不是親媽媽而甚過親媽媽”的母愛。你真像我們班上不知疲倦的燕子，你父母真該多抽空回來，好好獎勵你才對！你是一個懂事，有愛心的女孩。記得籃球賽第一輪回輸了以后，你這個體育委員比誰都難受。你最大的毛病是無法管住自己，不知道究竟自己該做什么？你自己也明白你為我添了多少麻煩！可那天你受了別班老師的委曲后，你說你想轉(zhuǎn)學(xué)，照理應(yīng)該高興的我，心卻異常沉重起來，我深知你那沉迷賭博的母親是不會來管你的；更不要說你的父親了?！皳炖?、“表演相聲”、“指揮大掃除”等等事，你樣樣干得樂不可支！你真是一位典型的新生代學(xué)生！感謝你的父母教子有方！清華、北大的門不為你開，為誰開呢？你也是你父母寧愿多交錢也要來讀這個學(xué)校的。你還是你母親的好幫手，外表秀美的你，做起事來，沒有一點(diǎn)嬌嬌女的味道。你到校的路途較遠(yuǎn)，父母又長期在外打工，你還是能自覺遵規(guī)守紀(jì)，真不容易！你有較強(qiáng)的自尊心，主動選擇競爭目標(biāo)，默默地爭取進(jìn)步。最讓老師感動的是，你居然把不大了解你的父親請來參加家長會。隨著你知識面的不斷擴(kuò)大，相信你一定會考上令許多人都羨慕的大學(xué)的！你是一個比較有頭腦的男子漢！愛憎分明，毫無公子哥兒氣，人品好！你的文章寫得滿有味兒的，爭取有更多的機(jī)會能站在講臺，理直氣壯地宣讀你的精彩范文，讓全班同學(xué)都知道“我陳吉是好樣兒的！”其實(shí)很多事，你都是能做好的，只是你沒大重視而已。看來你要打敗你這個“小我”還需繼續(xù)努力！相信懂事的你成績會讓人大吃一驚的。完全沒有一點(diǎn)自覺性。漸漸地我懂了，原來是你的非智力因素太差了。這讓老師很開心！近段時間你的進(jìn)步與違紀(jì)幾乎同等。但能從其他科任老師口中說出，你的優(yōu)秀更具說明力了，我為你高興！想必關(guān)心你的父母也會為你高興的！建議這個暑假，請父母帶你出去走一走，逛逛書市。所以你平日的一舉手一投足更給人一種美感！你母親真了不起！養(yǎng)育了有你這樣優(yōu)秀的女孩！相信你的父親知道后會有所感動的！你是一個天真活潑、可愛的女孩，外加一點(diǎn)男人的帥氣！你聰明，勤于思考。相信你會不斷豐富自己的內(nèi)涵，長大后才貌雙全的你，將會更具魅力。老師同學(xué)都很滿意。慢慢的你變得勇敢了，哪里爬下哪里站起來，面對老師有意的挑戰(zhàn)，你沒有半點(diǎn)退縮，憑這一點(diǎn)你讓老師感動了很久；從那以后，你仿佛變了一個人似的，你能征服所有的反對派們；把調(diào)皮大王凌琳給制得服服貼貼。相信克服了這一缺點(diǎn)的你，將是社會不可多得的人才！清華、北大的門為你開著，為什么還不“快快打點(diǎn)行裝上路呢”！老師同學(xué)將試目以待！你是我們班上最具天才因素的孩子，同時又是老師的“痛”。你是幸福的！父母都很關(guān)心你！全班同學(xué)和老師也愛你！你長得虎頭虎腦，一見就是一個很聰明的男孩。你總是默默地、自覺地維護(hù)教室的清潔衛(wèi)生。運(yùn)動場上的你，讓我們知道了什么樣叫健美。我們班的“拾荒”活動，由你而掀起；學(xué)校禁演的相聲你敢于上臺把它演到極致；分小組組閣成員你的人氣最旺；你的智力因素和非智力因素都是全年級的姣姣者。尤其是本學(xué)期你在不斷地超越自己。現(xiàn)在的你，越來越像一個真正的男子漢了！老師為你的進(jìn)步而高興！你是一個幸福的女孩，母親在家一心就為了你！你是全班綜合能力測試過關(guān)的唯一的女生，說明你各方面素質(zhì)都不錯。可來到我們班的你，除有一次因與其科任老師發(fā)生糾紛，在科任老師強(qiáng)烈要求請你家長來以外，你沒有跟你的父母丟過臉。不過沒關(guān)系：“記住笑在最后的才是真正的勝利者。2人物對話時臉部表情沒有描寫，難道他們是用橡皮泥捏出來的嗎？2習(xí)作中丟的字加起來，能壘成一座高山，以后細(xì)心點(diǎn)好嗎？2許多詞語用得不太合適，就像一個人的手長到了脖子上一樣，讓人看了不舒服。1全文沒有優(yōu)美詞句，好似一個人光頭，沒長一根頭發(fā)。內(nèi)容一點(diǎn)也不有趣，讀起來像被催眠一樣，我改著改著真想睡覺。上課，你愛跟文具用品“交朋友，跟左鄰右舍“談?wù)勑摹薄Ｄ憧芍?，那次你按時上交作業(yè)時，老師是多么高興呀！”8“你是一個有個性的男孩子，堅(jiān)韌、倔強(qiáng)是你最大的優(yōu)點(diǎn)，‘堅(jiān)持就是勝利’，老師希望你充分發(fā)揚(yáng)自己的優(yōu)點(diǎn)，奮起直追，趕上或超過別人！”你知道嗎?其實(shí)老師和同學(xué)們都說你很聰明、很機(jī)靈，全班的同學(xué)不是都很喜歡同你一起玩耍，一起游戲嗎?看著你的聰明，大家都說你厲害，你總是笑了笑，撲閃著一雙美麗的大眼睛，這時，你多么討人喜歡，對你總把你的聰明過多地用錯了地方，假如你能上課專心點(diǎn)，假如做作業(yè)認(rèn)真一點(diǎn)，假如??，你將是一個多么出色的孩子，我們都在拭目以持。不知你可否改變一下自己的生活方式。老師多么希望你的笑容能像燦爛的陽光一樣無私，能寬容地沖善意調(diào)皮的男同學(xué)笑一笑，那一定會勝過劃清界線和生氣的指責(zé)，你說是嗎？7你平時很愛清潔，講究衛(wèi)生，勞動表現(xiàn)好，班里每次大掃除時，你總是積極主動參與，干得滿頭是汗桌椅擦得干凈了，又爬上高高的窗戶，誰見了都喜歡。所以我要說，你是個堅(jiān)強(qiáng)的孩子。老師希望你能成為所有盛開花朵中的最絢爛的一朵！7你是一個善解人意、樂于助人的孩子。成功時你沒有陶醉，失敗時你沒有氣餒，你用堅(jiān)強(qiáng)的信念和不懈的努力去面對它們，我欣賞的并不是你那優(yōu)異的成績，而是你執(zhí)著的學(xué)習(xí)精神。6這學(xué)期你的進(jìn)步非常大，這是人所共知的，老師和同學(xué)們都為你感到高興，此時此刻，老師想送你一句話：耐心是一切聰明才智的基礎(chǔ)，勝利者不一定是跑得最快的人，而是最能耐久的人。課堂上，老師總忘不了你那雙求知的大眼睛，回答問題對，你的態(tài)度是那么大方，聲音是那么宏亮，怪不得同學(xué)們都評你為“優(yōu)秀少先隊(duì)員”呢？5有著小鳥般的童心的你，是那么活潑，那么可愛，天生一副好嗓子，為同學(xué)們帶來歡樂與美的享受，學(xué)習(xí)上，你成績優(yōu)異并列前茅，一篇篇作文寫得文情并茂，深得老師和同學(xué)們的贊賞，希望你在新的學(xué)習(xí)生活中不求真知不罷休，老師等著你的好消息。的確，你很聰明，常問出別人無法想到的問題，多么與眾不同。課堂上你那精彩的發(fā)言贏得同學(xué)們的陣陣掌聲；賽場上你那出色的表現(xiàn)，為班級贏得了不少榮譽(yù)；教師里有你那“小老師”的倩影，使同學(xué)們個個遵守紀(jì)律；你是難得的好生，同學(xué)們以你為榜樣。還有你學(xué)習(xí)勤勤懇懇、工作踏踏實(shí)實(shí)，待人客客氣氣，各科成績都名列前茅，真不簡單。多少次，天黑了你還忙碌在校園；多少回，天一亮你就到教室來打掃??你就是這樣一位女孩子，積極進(jìn)取，在各方面不斷的努力著，努力著。老師喜歡你，因?yàn)槟闶抢蠋煹摹昂脦褪帧?；媽媽喜歡你，因?yàn)槟闶恰肮怨耘?；同學(xué)喜歡你，因?yàn)槟闶恰靶±卒h”。你像只快樂的鳥兒，你的大眼睛里盛著的是聰明、機(jī)靈、乖巧??老師是那么的喜歡你。課堂上有時能聽到你富有“創(chuàng)造性”的發(fā)言。看你平時不多言多語，課堂上你卻專心聽講，認(rèn)真完成作業(yè)，常常受到同學(xué)和老師的贊賞。希望你改正缺點(diǎn)，成為全面發(fā)展的好學(xué)生。如果能多看些課外書，把作文寫得更具體生動，相信你將贏得更多的掌聲。加油吧，你將會是個很有出息的男孩！1你是老師和同學(xué)心目中的好學(xué)生，團(tuán)結(jié)同學(xué)，成績優(yōu)秀，更讓老師開心的是，這學(xué)期你發(fā)言積極多了，別以為光學(xué)課本知識就夠了，你那么聰明，相信你會明白的。希望你更上一層樓！但，我們還有好多同學(xué)需要你幫助，你知道嗎？你給老師的第一個驚喜是你那優(yōu)美的日記，簡直漂亮極了！你給老師的第一個驚喜是你那精彩的回答，思維的敏捷。你團(tuán)結(jié)同學(xué)，待人有禮貌，誠懇。你是個優(yōu)生，但是，老師覺得你還有一點(diǎn)做得不夠好的：跟我們班的小朋友距離遠(yuǎn)了點(diǎn)。上課總能看到你坐的端正的身影，聽到你清脆的嗓音。這對于作為教師的自己，真是值得好好反思。終于，作文本收上來了，看著作文本上孩子的杰作，我的心情像風(fēng)箏一樣開始飛翔。孩子們拿著同學(xué)的作文本又興奮有迷惑，怎么改呢？教室里嘰嘰喳喳的，好不熱鬧。語言之所以能如此鮮活，離不開類比、擬人、夸張、通感等多種修辭手法和聯(lián)想、想像的綜合應(yīng)用；或許，小作者對這些有關(guān)寫作的名詞術(shù)語知之甚少，卻已能在出神入化中使用，這就為我們寫作提供了可借鑒的成功之處：將自己的所思所想、所感所悟隨著筆尖款款流出，既是還原生活的本相，又是在不自覺中對語言藝術(shù)化的過程?！踩f磊/評改〕1字跡龍飛鳳舞，大概你想當(dāng)草書書法家吧？〔雍慶/評改〕1錯別字太多啦，像燒餅上的芝麻一樣，