弟子規(guī)有感(存儲(chǔ)版)
【正文】 要做個(gè)珍惜時(shí)間的人。這句話的含義是：良好的生活教育，要從小開始培養(yǎng)，不論是在用餐，就坐還是行走，都應(yīng)該禮讓，長(zhǎng)幼有序，讓長(zhǎng)輩、年長(zhǎng)者有先，年幼者在后。沒想到這一情景，我感到很慚愧，很內(nèi)疚。有的年輕人連看都不看一眼，反而還往座椅的靠背挪了挪；還有的索性把視線轉(zhuǎn)移到其他地方，理都不理老奶奶。其中，出則弟中的“或飲食，或坐走，長(zhǎng)者先，幼者后。我們知道的魯迅先生，一生都在和時(shí)間賽跑，他在課桌上刻的“早”字，至今還印在我的腦海中。日常飲食要注意營(yíng)養(yǎng)均衡，“對(duì)飲食，勿揀擇；食適可，勿過則。讀《弟子規(guī)》之體會(huì)光明小學(xué)四年二班黃斌指導(dǎo)教師：王玥菊從我很小的時(shí)候就開始背讀《弟子規(guī)》了，當(dāng)時(shí)背得滾瓜爛熟，卻不懂文中蘊(yùn)含的意義。父母教，須敬聽；父母責(zé)，須順承。第五篇：學(xué)《弟子規(guī)》有感（范文模版）《弟子規(guī)》伴我成長(zhǎng)光明小學(xué)四年二班葛眾軒指導(dǎo)教師：王玥菊《弟子規(guī)》這本書是古代圣賢智慧的結(jié)晶，它以無盡的思想光輝讓人們?cè)谏?、工作、學(xué)習(xí)中不斷前進(jìn)，它能夠教育我們養(yǎng)成忠厚的家風(fēng)，品讀它可以讓我們受益匪淺。古語道“百善孝為先”。一開始我沒有做到心到，一邊讀著書的內(nèi)容，一邊想著其它的事，結(jié)果讀了很久，什么也沒有記住，后來我還在心里暗自罵老師不應(yīng)該讓我們背這么枯燥的課文。吳玲盤龍培訓(xùn)中心第三篇：《弟子規(guī)》有感聽《弟子規(guī)》講座有感今天下午，我們學(xué)校里大隊(duì)輔導(dǎo)員殷老師給我們講了弟子規(guī)的最后一部分—余力學(xué)文?！兜茏右?guī)》里，“孝”是開篇和重點(diǎn)，可見古人對(duì)父母長(zhǎng)輩的非常敬仰的態(tài)度。讓優(yōu)秀的國(guó)學(xué)經(jīng)典始終伴隨著我們一路向前，讓我們以自己的實(shí)際行動(dòng)傳承博大精深的中華傳統(tǒng)文化并使之發(fā)揚(yáng)光大。我們要學(xué)會(huì)體貼父母，關(guān)心別人，也可以為父母分擔(dān)一些家務(wù)，減輕父母的負(fù)擔(dān)。人與人之間都要和睦相處，互相關(guān)愛，別人做錯(cuò)了，就要以理服人，盡量與品德高尚的人在一起，學(xué)習(xí)他們的優(yōu)點(diǎn)，幫助自己改正壞習(xí)慣。如果我小時(shí)候也有這樣的活動(dòng)，我也特想?yún)⒓?，因?yàn)樽约好褡宓膫鹘y(tǒng)文化是如同天生的血緣一樣是有強(qiáng)烈的吸引感、認(rèn)同感和自豪感的。更別說和長(zhǎng)輩說話，彬彬有禮之類的，可以說，是西方的自由沒學(xué)到，東方的家教都丟掉，是時(shí)候讓我們好好反省和重新學(xué)習(xí)了！《弟子規(guī)》里，我覺得還有很重要的是—平等、尊重、誠(chéng)信。如果缺一少可的話，那是不可能把書讀透的。在余力學(xué)文的這一部分內(nèi)容里，我知道了，讀書要專注，專注才能夠深入領(lǐng)會(huì)文章的意思，只有這樣才能收到事半功倍的效果。這個(gè)時(shí)候就該是我們反過來孝敬他們的時(shí)候了。讀完這本書，我回想一下自己的言行，真是有些羞愧。心有疑，隨札禮?！案改负?，應(yīng)勿緩；父母命，行勿懶。這點(diǎn)是我最應(yīng)該改正的地方，我平時(shí)比較挑食，遇到不愛吃的東西，寧可餓著肚子，也不碰一口。對(duì)照《弟子規(guī)》，我還有很多不足的地方。在我們的日常生活中時(shí)常遇到這樣的一些事情。讀了《弟子規(guī)》這本書，使我受益匪淺。有的大人向老人瞟了一眼，一聲不吭，一動(dòng)不動(dòng)，絲毫沒有讓座的意思。是清朝康熙年間
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