【正文】 絡(luò)詐騙和《中華人民共和國(guó)民法典》的兩個(gè)規(guī)范、以及校園欺凌。開(kāi)學(xué)安全第一課觀后感 篇7生命安全，一個(gè)老生常談的詞語(yǔ)，小時(shí)父母最常在耳邊“嘮叨”的詞語(yǔ)，然而，隨著我們的年齡越來(lái)越大，能力越來(lái)越強(qiáng)，安全，這兩個(gè)熟悉的不能在熟悉的字眼，是否該被我們漸漸忽視?我們一天天長(zhǎng)大，知識(shí)一天比一天積累的多，經(jīng)歷也一天比一天的豐富，然而這樣我們就應(yīng)該不重視安全么?答案當(dāng)然是否定的，安全意識(shí)不應(yīng)該隨著年齡的增加而減少。得知被騙后，徐玉玉傷心欲絕，郁結(jié)于心，最終導(dǎo)致心臟驟停，雖經(jīng)醫(yī)院全力搶救，但仍不幸于21日離世。家庭因素對(duì)中小學(xué)兒童的身心健康來(lái)說(shuō)影響很大。學(xué)校因素主要有學(xué)校教育條件、學(xué)習(xí)條件、生活條件，以及師生關(guān)系、同伴關(guān)系等?！豆舶踩逃_(kāi)學(xué)第一課》已經(jīng)是我的老朋友了，去年2月、9月熱播的第一季和第二季節(jié)目我都有認(rèn)真觀看過(guò)。我們可以通過(guò)深呼吸、沉著回想所學(xué)的應(yīng)對(duì)知識(shí)以及積極樂(lè)觀的心理來(lái)戰(zhàn)勝內(nèi)心的恐懼和緊張。在安全這一嚴(yán)肅的話(huà)題上，有著數(shù)不清，道不完的問(wèn)題，值得我們關(guān)注，值得我們重視。因此，我們必須要掌握一定的消防知識(shí)，樹(shù)立消防意識(shí)，排查消防隱患，杜絕違規(guī)行為，共同建筑全民消防工程。從身邊一點(diǎn)一滴的小事做起，從親人所勸所說(shuō)的一言一行而去了解，為了安全，為了我們的生命，為了關(guān)心我們的人，需要的還是四個(gè)字：注意安全。今天的一小時(shí)課堂，無(wú)論是交通還是火災(zāi)，統(tǒng)統(tǒng)涉及到了，而課堂互動(dòng)式的學(xué)習(xí)氛圍，讓我身臨其境，在觀看結(jié)束后，我立刻去了樓中查看了消防通道以及應(yīng)急指示燈所在的位置，以及消防通道的大致路線(xiàn)，時(shí)時(shí)刻刻為保護(hù)自己的生命而警惕著。節(jié)目里右轉(zhuǎn)彎隔離欄的知識(shí)看似和我們學(xué)生沒(méi)太大關(guān)系，但其實(shí)教會(huì)了我們避免“認(rèn)知盲區(qū)”可能發(fā)生的危險(xiǎn)?！鞍踩逃?，無(wú)時(shí)無(wú)刻；守護(hù)成長(zhǎng)，有你有我”。很感動(dòng)節(jié)目中的一個(gè)蒙眼游戲，它用換位思考的方式讓每位參與者感同身受了被欺凌者的感受，也讓我反?。何覀冇袝r(shí)候自以為是在跟同學(xué)開(kāi)玩笑打鬧的一些言行會(huì)不會(huì)對(duì)同學(xué)造成感情的傷害？也許最好的判斷方法就是“換做是我，我會(huì)生氣發(fā)怒嗎？”3。最后，趙錦禎警官介紹了消防知識(shí)，先帶大家來(lái)到了火災(zāi)演習(xí)試煉場(chǎng)，燃起了大火，讓大家近距離體會(huì)到火災(zāi)時(shí)的壓抑感受，立刻奪來(lái)了大家的目光。當(dāng)危險(xiǎn)來(lái)臨時(shí)，我們需要冷靜，需要用平時(shí)累計(jì)的安全知識(shí)來(lái)應(yīng)付，需要用自己的智慧來(lái)面對(duì)。的確，火災(zāi)讓人家破人亡，讓人悲痛欲絕，就因?yàn)槿绱丝膳拢晕覀兙鸵颖吨匾?。?dāng)我們出遠(yuǎn)門(mén)時(shí)，總能聽(tīng)到父母親切地說(shuō)一句“注意平安”。通過(guò)場(chǎng)景演練，我知道了車(chē)輛內(nèi)輪差和貨車(chē)視角盲區(qū)，也明白了“確保安全、有序撤離、確認(rèn)必要性”是遇到交通事故后緊急撤離的三大方法，同時(shí)我也了解到如果遇到火災(zāi)時(shí)避難場(chǎng)所應(yīng)該盡量選擇盡可能遠(yuǎn)離起火房間的地方，臨街且可主動(dòng)求救的地方，還要避免處在起火部位的正上方。所有這些現(xiàn)象都會(huì)加重學(xué)生的心理負(fù)擔(dān)和內(nèi)心矛盾，影響身心健康。二、學(xué)校因素兒童時(shí)期，花在學(xué)校的時(shí)間要占去32%。影響學(xué)生心理健康的外在因素主要包括家庭因素、學(xué)校因素和社會(huì)因素。而青少年正缺乏對(duì)于新鮮事物的好壞的辨別能力，于是許多青少年不以為然的上了當(dāng)。第四大板塊是防疫板塊，主要關(guān)于疫情期間衛(wèi)生安全，醫(yī)生專(zhuān)家解答了小朋友們?cè)谝咔槠陂g常見(jiàn)的一些衛(wèi)生問(wèn)題：比如何時(shí)可以摘口罩、如何正確洗手、如何打噴嚏等實(shí)際問(wèn)題，讓我們?cè)谝咔槌B(tài)化的生活中，可以更安全地保護(hù)好自己和他人。節(jié)目中，警察叔叔和醫(yī)生專(zhuān)家用“演播室訪(fǎng)談+場(chǎng)內(nèi)場(chǎng)外互動(dòng)+情景劇演繹”的形式來(lái)呈現(xiàn)，用權(quán)威、精準(zhǔn)、緊湊的授課內(nèi)容和平和、專(zhuān)業(yè)、輕松的授課氛圍進(jìn)一步增強(qiáng)節(jié)目的親和力和說(shuō)服力，深入淺出地和我們講解了我們?cè)谏钪袝?huì)遇到的這些公共安全問(wèn)題，既淺顯易懂又印象深刻。一樣的逃生情景，我更緊張了，心里的小兔子馬上就要蹦出來(lái)，腿和腳好像也不聽(tīng)使喚了。那樣是多么危險(xiǎn)，可是他們卻渾然不知!如果一個(gè)不小心，從樓梯上摔下來(lái)怎么辦呢?嚴(yán)重的可能摔成殘疾，輕微的可能一點(diǎn)兒小磨擦!可是，那是血的教訓(xùn)!更有同學(xué)，為了逞威風(fēng)，坐在窗臺(tái)上。若要病毒遠(yuǎn)離你，勿用手摸口與鼻，洗手請(qǐng)用流動(dòng)水，20秒少不了。當(dāng)你遇上校園欺凌，是否忐忑不安、心生恐懼、孤立無(wú)援，換位思考一下，己所不欲勿施于人，共同面對(duì)問(wèn)題，共同成長(zhǎng)，對(duì)校園欺凌大聲地說(shuō)“不”！而生活中，高空拋物和文明養(yǎng)犬，也是產(chǎn)生危險(xiǎn)的重要源頭，《中華人民共和國(guó)法民法典》規(guī)定，如自身因?yàn)楫a(chǎn)生嚴(yán)重后果的都要負(fù)法律責(zé)任。生命只有一次，讓我們珍惜生命吧!開(kāi)學(xué)安全第一課觀后感 篇2寒風(fēng)瑟瑟悄然離去，又迎來(lái)了春暖花開(kāi)的日子，新年的歡聲笑語(yǔ)還縈繞耳邊，新學(xué)期已悄然來(lái)臨。所以，當(dāng)溺水情況發(fā)生的時(shí)候，我們不應(yīng)該盲目的下水營(yíng)救，應(yīng)該呼喊大人相救。在節(jié)目中，通過(guò)案例分析以及專(zhuān)家的講解。如不是熟識(shí)的人，切勿不要隨意相信，可能危險(xiǎn)就藏在一瓶飲料或者一件裝備之中。我相信，也有不少中小學(xué)生，像我一樣受益匪淺。3?？傮w來(lái)說(shuō)，通過(guò)觀看《講座》我學(xué)到了許多有關(guān)地震、游泳、火災(zāi)還有人身安全等方面的安全知識(shí)及注意事項(xiàng)。不去深水區(qū)，不在游泳池里打鬧搞惡作劇。最后環(huán)節(jié)著重強(qiáng)調(diào)了“緊急情況時(shí)如何正確應(yīng)對(duì)”，講解了搭乘地鐵時(shí)遇到緊急情況的處理方式，更學(xué)會(huì)了極端情況下應(yīng)保持鎮(zhèn)靜、不要慌張、聽(tīng)從指揮的重要意義。我疑惑了，四周并沒(méi)有一輛車(chē)，爸爸完全能夠像別人一樣風(fēng)一般的駛過(guò)。我相信，只要遵守了這些交通規(guī)則，并且在通行時(shí)不能分散注意，就不會(huì)對(duì)自己、對(duì)他人產(chǎn)生傷害。為了保證自己的生命安全，有關(guān)保護(hù)生命的教育就更顯重要了。節(jié)目圍繞了“溺水安全”、“防火安全”和“網(wǎng)絡(luò)社交安全”等熱點(diǎn)問(wèn)題，告訴了我們?cè)谏钪幸獣r(shí)刻注意保持警惕，給我印象最深刻的是“防火安全”。交警叔叔首先講解了什么叫“內(nèi)輪差”，“內(nèi)輪差”是車(chē)輛轉(zhuǎn)彎時(shí)內(nèi)前輪轉(zhuǎn)彎半徑與內(nèi)后輪轉(zhuǎn)彎半徑之差，可由“車(chē)長(zhǎng)乘以轉(zhuǎn)彎角再除以100”得出。睜開(kāi)眼睛后，上下左右地轉(zhuǎn)動(dòng)眼球。趴在桌上寫(xiě)字，或者躺在床上看書(shū)，都不符合這個(gè)要求。那么，近視是怎么造成的呢？一個(gè)重要的原因就是自己對(duì)自己視力不注意保護(hù)，眼睛過(guò)度疲勞，造成眼球變形，成了近視眼，從而給學(xué)習(xí)、生活都帶來(lái)不少麻煩。在雨天或霧天，應(yīng)該穿色彩鮮亮的衣服，如：黃色、紅色等，這使司機(jī)能看到前方有人，避免交通事故上演，給我們帶來(lái)安全的保護(hù)。首先，大人每天至少要保持8―9的睡眠才可以安全駕駛。生命只有一次，讓我們珍惜生命吧！《開(kāi)學(xué)安全第一課》觀后感5(一)“水”：水域安全圍繞“隱藏水下的危險(xiǎn)”“流水的威力”“溺水自救與救援”“預(yù)警信號(hào)的辨識(shí)”引入水域安全內(nèi)容。那就是讓我們觀看《公共安全教育開(kāi)學(xué)第一課》，一開(kāi)始我很不以為然，認(rèn)為那些災(zāi)害根本不可能發(fā)生在我的身邊。這次教育部要求中小學(xué)校組織學(xué)生和家長(zhǎng)上好《公共安全教育開(kāi)學(xué)第一課》，將學(xué)生的安全教育放大到整個(gè)社會(huì)，較好地彌補(bǔ)了校內(nèi)宣傳安全教育的不足之處?！迸⒌穆曇敉蝗豁懫?，像百靈鳥(niǎo)一樣好聽(tīng)。盲人雖然沒(méi)有眼睛，但盲人有一顆可以替代眼睛的心。 不在汽車(chē)臨近時(shí)候車(chē)輛前后橫穿馬路，不在馬路上追逐猛跑、嬉戲、打鬧、看書(shū)。正文：《開(kāi)學(xué)安全第一課》觀后感《開(kāi)學(xué)安全第一課》觀后感《開(kāi)學(xué)安全第一課》觀后感1今天上午大約8：15分左右的時(shí)候，我觀看了xx農(nóng)科頻道的《中小學(xué)生安全知識(shí)講座》，看完之后是我學(xué)到了很多很多的安全自救的方法。 做做到紅燈停，綠燈行。教師有一雙鼓勵(lì)學(xué)生的眼睛，醫(yī)生有敢與死神搏斗的眼睛?！皨寢?zhuān)疟韧尥藓每磫幔啃∠幸粋€(gè)，一下課好多同學(xué)都圍著她要看。這也是目前學(xué)生安全教育的一個(gè)“瓶頸”?！堕_(kāi)學(xué)安全第一課》觀后感4老師給我們布置了一項(xiàng)家庭作業(yè)。這次節(jié)目也更加讓我明白了生活是美好的，生命是值得珍惜的。為了防止這種悲劇的重重上演，我們必須要遵守交通規(guī)則，做好自我防范。然后是穿衣?！堕_(kāi)學(xué)安全第一課》觀后感7我們經(jīng)?？吹接行┦奈鍤q的少年就近視了。書(shū)本放在離眼一尺左右最合適?！狈椒ㄊ悄曔h(yuǎn)方3分鐘，然后閉眼睛，過(guò)1分鐘左右，忽然睜開(kāi)。在這一系列有趣的活動(dòng)與模擬演練中，我最感興趣的是大貨車(chē)內(nèi)輪差的演練。北京這一期的《開(kāi)學(xué)第一課》給我們呈現(xiàn)的主題又是與眾不同，所以觀看后內(nèi)心總有一番深深的感悟和反思。在人生中，生命無(wú)疑是最珍貴的。除此之外，我們也要滿(mǎn)足一定的年齡限制，才可以上路，例如，12雖才能騎自行車(chē)上路，等等。但出乎我的意料，爸爸一個(gè)剎車(chē)，將車(chē)穩(wěn)穩(wěn)地停在了指定位置?！罢緩d車(chē)廂內(nèi)的注意事項(xiàng)”環(huán)節(jié)中深入展廳內(nèi)部，在兩位站廳中服務(wù)的專(zhuān)業(yè)警員的帶領(lǐng)下，我在領(lǐng)略地鐵內(nèi)部一應(yīng)俱全的安全設(shè)施的同時(shí)