【正文】 方法科學(xué)合理的學(xué)生代表發(fā)言，把好的學(xué)習(xí)方法介紹給其它的同學(xué)，起到能指導(dǎo)、帶動(dòng)大家進(jìn)行學(xué)習(xí)的作用。革命尚未成功，同僚們?nèi)孕瓒嗉优Π　Ｎ抑饕峭ㄟ^(guò)以下這幾條途徑進(jìn)行觀察的：在課堂上留心觀察每一個(gè)學(xué)生的表現(xiàn)和反映，以此掌握學(xué)生的不同特點(diǎn)。四、積極捕捉身邊的素材去感化學(xué)生高年級(jí)的學(xué)生在思想上逐漸成熟，所以在教學(xué)中我們要注重情感教育，用心地去捕捉身邊感人的事跡，讓他們?cè)跐撘颇惺艿浇逃?。我的交流完畢，望各位給予指導(dǎo)，謝謝大家！。因此，在班級(jí)管理中，我采用更多的方式是商量與引導(dǎo)。二、了解學(xué)生特點(diǎn)，走進(jìn)學(xué)生的心靈只有走進(jìn)學(xué)生的心靈，教育才能收到事半功倍的效果。我們六年級(jí)是小學(xué)階段的最高年級(jí)，一個(gè)學(xué)校辦學(xué)辦得如何，很大程度上取決于畢業(yè)班，不管是成績(jī)、紀(jì)律、勞動(dòng)、衛(wèi)生等，需要給下面的低年級(jí)學(xué)生做好榜樣示范。所以，在教學(xué)中要因人而異，采取不同的方法，注重對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)，提高教學(xué)質(zhì)量。同科教師在教育教學(xué)過(guò)程中要注重交流，互相取長(zhǎng)補(bǔ)短，要做到資源的共享。形成家校合力，共同教育。本得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)信任，讓我任教六（一）班語(yǔ)文，我將竭盡全力提高本班語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量。6．堅(jiān)持創(chuàng)建良好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，營(yíng)造濃厚的備考氛圍。6．積極讓備考教師參加市、區(qū)舉行的有針對(duì)性的各種中考研究會(huì)議，繼續(xù)邀請(qǐng)市、區(qū)教研室的教研員來(lái)校指導(dǎo)中考備考工作。五、夯實(shí)備考教學(xué)工作。，收集整理研究各學(xué)科中考信息。教務(wù)處要當(dāng)好參謀，德育處要“保駕護(hù)航”，總務(wù)處要搞好后勤服務(wù)和保障；其工作內(nèi)容是：，研究、指導(dǎo)、決定學(xué)校中考備考的總體工作和思路、措施。，合理地安排學(xué)科課時(shí)，做到不擠不占，不搶不爭(zhēng)，立足向課堂45分鐘要質(zhì)量。三、抓好同學(xué)科教師集體備考、共同研究、資源共享的工作，充分發(fā)揮集體力量。3．定期召開(kāi)學(xué)生迎考會(huì)議和目標(biāo)生會(huì)議。在復(fù)習(xí)過(guò)程中，要以學(xué)生的學(xué)為立足點(diǎn)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動(dòng)性。盡量把學(xué)習(xí)、思考的時(shí)間調(diào)整得與中考答卷時(shí)間相吻合。但要注意，“解放”不是放松，必須保證學(xué)生有個(gè)適度緊張的精神狀態(tài)。4．留給學(xué)生一定的糾錯(cuò)和消化時(shí)間。每份題一般是兩節(jié)課時(shí)間考試，講評(píng)的時(shí)間，應(yīng)根據(jù)學(xué)生做題反映的的實(shí)際情況酌情而定。3．給特殊的題加批語(yǔ)。第二份題、第三份題、第六份題、第七份題要與中考題持平，第四題、第五份題要難于中考題。一般以6至8份題為宜。）的主要原因。專(zhuān)題要有代表性，切忌面面俱到；專(zhuān)題要由針對(duì)性，圍繞熱點(diǎn)、難點(diǎn)、重點(diǎn)特別是中考必考內(nèi)容選定專(zhuān)題；根據(jù)專(zhuān)題的特點(diǎn)安排時(shí)間，重要處要狠下功夫，不惜“浪費(fèi)”時(shí)間，舍得投入精力?！?第二輪復(fù)習(xí)的策略——重在提升（一）第二輪復(fù)習(xí)的特點(diǎn)是：二輪復(fù)習(xí)的時(shí)間相對(duì)集中；第二輪復(fù)習(xí)是在第一輪復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)上，進(jìn)行拔高，適當(dāng)增加難度；第二輪復(fù)習(xí)重點(diǎn)突出，主要集中在熱點(diǎn)、難點(diǎn)、重點(diǎn)內(nèi)容上；第二輪復(fù)習(xí)練習(xí)量明顯減少，大量的時(shí)間應(yīng)投入到思維訓(xùn)練上，主要解決在一輪復(fù)習(xí)中已經(jīng)掌握的基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能的應(yīng)用上，也就是如何對(duì)題目進(jìn)行合理分析；第二輪復(fù)習(xí)的結(jié)果是思維能力的象征，不會(huì)對(duì)題目進(jìn)行分析的學(xué)生，沒(méi)法解決考試題中的中檔以上的題目，也就沒(méi)法取得好成績(jī)。一個(gè)例題結(jié)束，應(yīng)立即進(jìn)行對(duì)應(yīng)性鞏固練習(xí)，趁熱打鐵搞好落實(shí)。（二）課堂教學(xué):1．基本要求知識(shí)復(fù)習(xí)系統(tǒng)化、網(wǎng)絡(luò)化：以某個(gè)知識(shí)點(diǎn)為中心，延伸到所能想到的所有與這個(gè)知識(shí)點(diǎn)有聯(lián)系的其它知識(shí)點(diǎn)，盡自己（教師或?qū)W生）最大能力去寫(xiě)，想的越多越好；特別是在復(fù)習(xí)時(shí)用，效果更好。3．一輪復(fù)習(xí)要做到“適度練習(xí)量”?！谝惠啅?fù)習(xí)的策略——本階段為基礎(chǔ)知識(shí)的系統(tǒng)復(fù)習(xí)，目標(biāo)是狠抓雙基，打好基礎(chǔ)。對(duì)此，我們要堅(jiān)定信心，克服困難，抓住機(jī)遇，堅(jiān)持“抓實(shí)效，提質(zhì)量，重整體”的復(fù)習(xí)指導(dǎo)思想，落實(shí)培養(yǎng)目標(biāo)生、確保及格率、降低低分率的中考攻堅(jiān)工程，提高教學(xué)復(fù)習(xí)的針對(duì)性和實(shí)效性。單元檢測(cè)情況要有痕跡，中心校在后步的常規(guī)檢查中將重點(diǎn)督查畢業(yè)班教學(xué)情況。特別是學(xué)困生,留兒童,老師要深入了解其心理狀態(tài),把握學(xué)生思想脈搏,有的放矢的進(jìn)行教育引導(dǎo)，激發(fā)學(xué)生上進(jìn)心, 對(duì)好學(xué)生要加壓，對(duì)中等生要刺激，對(duì)學(xué)困生要鼓勵(lì)。通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)，告知家長(zhǎng)子女的教育也是一種投資，現(xiàn)代社會(huì)尤其明顯，不要只顧眼前利益，受打工潮影響，而忽視長(zhǎng)遠(yuǎn)利益。畢業(yè)班工作，不光是校長(zhǎng)一個(gè)人要重視，也不光是教導(dǎo)主任一個(gè)人負(fù)責(zé)抓，領(lǐng)導(dǎo)組成員人人都要?jiǎng)悠饋?lái)。二是既要培養(yǎng)學(xué)生的恒心又要注意避免復(fù)習(xí)過(guò)頭。（但這種課外輔導(dǎo)資料只針對(duì)個(gè)別家長(zhǎng)和學(xué)生自己?jiǎn)为?dú)購(gòu)買(mǎi)的，有一定的局限性，至于全鎮(zhèn)畢業(yè)班的復(fù)習(xí)資料，中心校會(huì)想辦法給大家弄，現(xiàn)在不明確方式。這階段以總結(jié)、提高為主，做好備考工作。第一篇：畢業(yè)班質(zhì)量研討會(huì)講話(huà)稿（范文模版）畢業(yè)班質(zhì)量研討會(huì)各位校長(zhǎng)、老師們：今天我們聚集在一起，早謀劃,早行動(dòng),共同研究探討本屆畢業(yè)班工作，目的就是要在抓畢業(yè)班工作方面形成共識(shí)，在抓好畢業(yè)班工作方面形成合力，把更多的精力投入到教育管理中,向管理要質(zhì)量,向管理要效率,從而提高畢業(yè)班的教育教學(xué)質(zhì)量。第三階段：下學(xué)期5月上中旬。對(duì)于學(xué)習(xí)成績(jī)較好的學(xué)生，除了課堂教學(xué)外，還要有針對(duì)性地布臵一些課外輔導(dǎo)資料，引導(dǎo)他們自學(xué)，解答他們的疑難問(wèn)題，讓他們向更高的層次發(fā)展。最好對(duì)他們采取“三優(yōu)先、五跟蹤”措施，“三優(yōu)先”即課堂提問(wèn)優(yōu)先、作業(yè)批改優(yōu)先、課外輔導(dǎo)優(yōu)先；“五跟蹤”即思想跟蹤、課堂跟蹤、作業(yè)跟蹤、測(cè)試跟蹤、學(xué)法跟蹤。會(huì)后，各校要及時(shí)召開(kāi)校長(zhǎng)、教導(dǎo)主任、教研組長(zhǎng)、畢業(yè)班教師會(huì)議，成立由校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，教導(dǎo)主任任副組長(zhǎng)，教研組長(zhǎng)及畢業(yè)班教師為成員的畢業(yè)班工作領(lǐng)導(dǎo)組。家長(zhǎng)會(huì)上，要向家長(zhǎng)提出學(xué)校目前如何抓畢業(yè)班的設(shè)想，征求家長(zhǎng)的意見(jiàn)和建議。二是注重心靈溝通是前提。針對(duì)反映出來(lái)的問(wèn)題，及時(shí)糾正教學(xué)，明確復(fù)習(xí)方向。最后，希望大家能夠在壓力面前，既努力工作，又能快樂(lè)生活，善于協(xié)作，善于溝通，善于調(diào)適心態(tài)，共同努力，力爭(zhēng)使本屆的畢業(yè)班成績(jī)有一個(gè)新的突破！第二篇：2010畢業(yè)班研討會(huì)迎難而上講話(huà)稿同心協(xié)力再創(chuàng)輝煌——2011屆畢業(yè)班研討會(huì)上的講話(huà)材料 一年一度的九年級(jí)畢業(yè)班教學(xué)復(fù)習(xí)工作即將全面展開(kāi)，在我校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視和各部門(mén)的大力支持下召開(kāi)了這次畢業(yè)班復(fù)習(xí)研討會(huì)，希望能達(dá)到取長(zhǎng)補(bǔ)短，群策群力，達(dá)成共識(shí)的目的，畢業(yè)班復(fù)習(xí)工作是決定中考成績(jī)好壞的關(guān)鍵，是初中學(xué)習(xí)生活沖刺階段的核心。各備課組要從復(fù)習(xí)備考“大戰(zhàn)略”的范疇著眼，幾階段相互融合，不斷調(diào)整策略，使整個(gè)中考復(fù)習(xí)備考工作呈現(xiàn)螺旋式循環(huán)往復(fù)上升的狀態(tài)，直至取得最佳結(jié)果。二是第二、三輪復(fù)習(xí)人們都高度重視，