【正文】 下項工作：志立于新課改的教育教學(xué)研究，特別是新課程教育教學(xué)研究。尤其在小學(xué)階段,少先隊員正處在思想道德形成的重要時期,正是對他們進(jìn)行德育情操、心理品質(zhì)和行為習(xí)慣養(yǎng)成教育的最佳時期。,說教仍占主導(dǎo)地位。一、少先隊是學(xué)校德育工作的主陣地。這是發(fā)揚民主精神，進(jìn)行當(dāng)家做主教育的一種制度。大（中）隊例會可由委員輪流組織，并負(fù)責(zé)向輔導(dǎo)員匯報。表揚獎勵制度。陣地教育制度。少先隊員在各種少先隊正式場合要統(tǒng)一佩戴紅領(lǐng)巾，隊干部要佩戴規(guī)范的隊干部標(biāo)志，少先隊大、中隊輔導(dǎo)員要佩戴大號紅領(lǐng)巾，作為少先隊的最高禮節(jié)，少先隊員要能行標(biāo)準(zhǔn)隊禮。結(jié)合教育主題，堅持每兩周一次的中隊集會活動制度和每學(xué)期至少一次的大隊集會活動制度，開展活動要以少先隊員為主體，遵照隊的活動儀式，體現(xiàn)少先隊組織鮮明的教育性和巨大的感染力。（3）注重體驗，激勵帶動?！睂⑼ㄟ^召開家長會，建立家校聯(lián)系手冊的方式，指導(dǎo)和督促家長從自身做起，配合學(xué)校共同抓好對孩子的教育，形成家校合力、齊抓共管的局面。由于體驗教育形式的多樣性，其作為思想道德教育的載體的優(yōu)點就體現(xiàn)了出來。通過小節(jié)目隊員們發(fā)現(xiàn)了平時師長們不為注意的地方，感受到了師長們那無微不至的關(guān)懷，通過一張張笑容滿面的小臉，一聲聲感人肺腑的話語，串聯(lián)起了師生之間濃濃的情誼、濃濃的愛。“我眼中的世界”活動，隊員們把自己平時所見所聞以相片的形式表現(xiàn)出來，通過對身邊的人、事、物的拍攝，隊員們體會到了社會的變遷、時代的進(jìn)步和祖國的繁榮?！皟?nèi)容系統(tǒng)化，活動系列化”。又如班主任可以進(jìn)行家訪，保證每一個學(xué)生每學(xué)期至少被訪一次，通過家訪，班主任可以取得學(xué)生的第一手資料，以便今后的教育工作中更有針對性、實效性。作為少先隊工作者,我們一定要以體驗教育為基本途徑,加強(qiáng)少年兒童德育工作,促進(jìn)少先隊活動的德育實效性,使他們真正肩負(fù)起培養(yǎng)新世紀(jì)社會主義事業(yè)合格建設(shè)者和接班人的崇高歷史使命。一支是校級德育領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長、主任、大隊輔導(dǎo)員組成。使學(xué)生在體驗中獲得做人的道理，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，掌握基本的是非標(biāo)準(zhǔn)。(2)因地制宜，不斷加強(qiáng)校園文化建設(shè)，優(yōu)化育人環(huán)境。(二)加強(qiáng)校風(fēng)建設(shè)和班級集體建設(shè)。在豐臺家教中心的支持下，舉辦家長學(xué)校，進(jìn)行家教講座。(三)有效利用社區(qū)教育資源和德育基地。遵守社會公德的意識、集體意識和文明行為習(xí)慣逐漸形成。能夠較好的履行自己的職責(zé)。下面，我通過一則具體案例進(jìn)行分析。也就是說，他是一個留守兒童。作為教師的我，又該如何做以喚醒他的自信呢？（一）通過對學(xué)生的激勵，喚起他們的信心結(jié)合多年的教育實踐和教學(xué)思考，我發(fā)現(xiàn)所有的學(xué)生在內(nèi)心中都有一個理想的世界，他們對這個世界充滿期望和憧憬，也會為這個理想世界而努力奮斗，希望成為教師和家長眼中的佼佼者?！薄皬埻瑢W(xué)很會講故事。在評價中，張從他人的肯定中得到了滿足，增強(qiáng)了自信。重視學(xué)生自信心的培養(yǎng)，自信的缺失極易讓學(xué)生產(chǎn)生自卑。參考文獻(xiàn)：[1][J].現(xiàn)代校長與管理藝術(shù)，2009（8）：4748.[2]――中學(xué)德育案例分析[J].教學(xué)月刊：中學(xué)版下，2009（7）：6364.[3]：培養(yǎng)學(xué)生美德的基石――對幾則德育案例的分析[J].教育理論與實踐：中小學(xué)教育教學(xué)版，2009（6）：，課題立項號：GS[2014]GHB1142。五、德育結(jié)論學(xué)生，尤其是初中學(xué)生，他們有著很強(qiáng)的可塑性。如讓孩子在家做力所能及的事，在做事的過程中及時發(fā)現(xiàn)進(jìn)步的地方，并馬上表揚他的閃光點。還經(jīng)常對其他學(xué)生說：“看，張同學(xué)在課堂上表現(xiàn)的真棒，大家要向他好好學(xué)習(xí)哦！”“張同學(xué)回答得很真確，能夠獨立思考，值得我們大家學(xué)習(xí)。三、輔導(dǎo)策略通過以上分析，我覺得，張學(xué)生目前最為缺乏的便是自信。嚴(yán)重影響其身心的健康發(fā)展。關(guān)鍵詞：德育工作 農(nóng)村 案例我校地處甘肅省定西市安定區(qū)魯家溝鎮(zhèn)御風(fēng)村，是安定區(qū)比較偏遠(yuǎn)的次中心鎮(zhèn)。具有較廣泛的興趣和審美情趣。學(xué)生基本形成了良好的習(xí)慣。七、學(xué)校德育資源建設(shè)(一)發(fā)揮校園網(wǎng)和信息技術(shù)課程的教育作用，引導(dǎo)學(xué)生把互聯(lián)網(wǎng)作為學(xué)習(xí)知識、獲取信息、培養(yǎng)創(chuàng)造力的工具，增強(qiáng)學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)面前辨別是非能力和自我保護(hù)能力。(三)我校通過制度建設(shè)、環(huán)境建設(shè)，因地制宜，經(jīng)常舉辦一些感染力強(qiáng)、形式多樣的科技、藝術(shù)、體育等活動，豐富校園文化生活，創(chuàng)設(shè)學(xué)校健康向上的文化環(huán)境和有利于學(xué)生思想道德教育的氛圍。校訓(xùn)：愛校、勤學(xué)、文明、體健。(四)有加強(qiáng)德育工作的政策和制度保障，管理機(jī)制良好。能夠依據(jù)學(xué)生身心發(fā)展特點，制定各年段德育計劃，落實《北京市中小學(xué)德育整體化工作綱要》的各項要求。(二)能夠做到認(rèn)識到位，德育管理系統(tǒng)健全，落實德育工作責(zé)任制?？傊?少先隊活動體驗教育既是一種教育思想、教育理念、教育手段、教育方法,也是一種教育實踐。如我校每學(xué)期定期舉辦一到兩次的家長學(xué)校委員會會議，讓家長能參與學(xué)校的決策，提寶貴的意義和建議。在行為訓(xùn)練中讓學(xué)生分析行為表現(xiàn)，對良好行為要繼續(xù)堅持，對不良行為要及時整改。隊員們自發(fā)組織的“小鬼當(dāng)家”活動中，自己做一天家務(wù)，買菜、炒飯、打掃衛(wèi)生??。在慶元旦活動中，全校中隊以各種形式進(jìn)行了中隊主題活動匯報展示。思想道德教育通過實踐、體驗可以起到更好的效果，真正做到“寓教于樂”。（4）家校配合，形成合力。小學(xué)生自制力和持久性差，因此，中隊輔導(dǎo)員在向?qū)W生講清“是什么，為什么，怎么做”的同時，還狠抓行為的訓(xùn)練過程，根據(jù)訓(xùn)練內(nèi)容進(jìn)行專項訓(xùn)練，做到整改一條，鞏固一條；再訓(xùn)練一條，再鞏固更多。入隊儀式和離隊儀式，內(nèi)容設(shè)計要富有教育和紀(jì)念意義，避免簡單化。少先隊的隊旗、隊徽、隊歌、標(biāo)志、隊禮、呼號、禮儀、鼓樂是少先隊文化的標(biāo)志和象征，對少先隊員有獨特的教育意義和潛移默化的教育效果，學(xué)校少先隊?wèi)?yīng)建立禮儀訓(xùn)練制度，保證禮儀的規(guī)范程度。隊章規(guī)定年滿14周歲的隊員在組織上要離開少先隊。如學(xué)習(xí)隊章、學(xué)唱隊歌、學(xué)習(xí)敬隊禮及呼號、系紅領(lǐng)巾、為人民做一件好事。一般每周或隔周進(jìn)行一次。隊干部選舉制度。同學(xué)間的摩擦要以理服人等。,缺乏時代性、科學(xué)性和層次性。中國少年先鋒隊,作為少年兒童學(xué)習(xí)共產(chǎn)主義的學(xué)校,它的根本任務(wù)就是帶領(lǐng)少先隊員學(xué)做共產(chǎn)主義接班人,準(zhǔn)備著為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗。認(rèn)真做好學(xué)生的各項體質(zhì)健康鍛煉工作。爭創(chuàng)合格學(xué)前班，入園鞏固率95%，同時認(rèn)真做好文化技術(shù)培訓(xùn)工作，形成以科技興農(nóng)良好的氛圍，使我村校真心形成“農(nóng)科教“體。使我校成為一所育人環(huán)境較好的學(xué)校。并每月進(jìn)行一次全校性反饋總結(jié)，定期進(jìn)行整改。并與派出所建立長效聯(lián)系機(jī)制，重大事故報警機(jī)制。確實提高我校的教育教學(xué)質(zhì)量。學(xué)校繼續(xù)對教師工作實行量化管理，對教師從德、能、勤、績等方面全面考核。國慶節(jié)期間少先隊組織中高年學(xué)生開展“愛我中華”講故事比賽。我校堅持每一周一次政治學(xué)習(xí)制度，組織全校教師學(xué)習(xí)認(rèn)真學(xué)習(xí)《決定》和《綱要》、《中小學(xué)日常行為規(guī)范若干具體要求》，撰寫心得體會，使我校教師樹立正確的教育觀、質(zhì)量觀和人才觀。六、拓展育人空間，拓寬德育力量的渠道本學(xué)期，我校加強(qiáng)了課堂滲透德育的力量，積極開發(fā)德育課程，充分挖掘各學(xué)科的“育人點”，讓德育有機(jī)地滲透到各學(xué)科的教學(xué)中，發(fā)揮其德育功能。分別舉行了唱紅歌，紅色經(jīng)典朗誦、書法、繪畫、象棋、跳繩、文藝表演等活動。四月份，開展了“美麗鄉(xiāng)村”系列活動。三、創(chuàng)設(shè)活動載體，寓教育于活動中“教”，既指社會道德教育，又指德育文化開發(fā)，德育工作的“教”的功效應(yīng)是崇尚美德、簡樸、正義、秩序和法律，應(yīng)促使人接受文明，養(yǎng)成規(guī)范。我校在活動中，循序漸進(jìn)，指導(dǎo)學(xué)生從細(xì)微處入手，從學(xué)習(xí)生活中的小事做起，使學(xué)生體驗到養(yǎng)成良好習(xí)慣的重要及意義，樹立信心，積極參與訓(xùn)練活動。在習(xí)慣養(yǎng)成訓(xùn)練中，我校注重宣傳教育，利用板報、班會等載體向?qū)W生展現(xiàn)習(xí)慣養(yǎng)成的重要性及意義，利用國旗下講話、早讀課、班隊課等機(jī)會向?qū)W生講解訓(xùn)練的內(nèi)容，讓學(xué)生在耳聞目染中受到潛移默化的熏陶。二、抓好習(xí)慣養(yǎng)成訓(xùn)練，實施常規(guī)育人播種行為，可以收獲習(xí)慣。成立了由校長、德育主任、大隊輔導(dǎo)員、班主任和安全管理員組成德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，從校長到基層的班級，形成一種垂直的聯(lián)系，使學(xué)校的德育工作從組織系統(tǒng)方面做到了上下左右聯(lián)系密切，指揮靈活，步調(diào)一致，信息暢通，充分發(fā)揮德育管理的效能，保證了學(xué)校德育工作的實施。樹立全體教師皆為班主任的教育管理思想，使全體教師能共同教育培養(yǎng)學(xué)生自覺遵守《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和學(xué)校各項規(guī)章制度。家長會的召開，讓家長們對齊心小學(xué)的各項工作有了更具體的了解，讓家長們掌握了孩子在學(xué)校學(xué)習(xí)情況的第一手材料，也讓老師們針對孩子學(xué)習(xí)中存在的問題與家長們有了直面的溝通。我校非常重視家庭教育工作，成立了家長委員會和家長學(xué)校，定期開展活動，使學(xué)校教育和家庭教育步調(diào)一致。（4）校外實踐活動。3月21日，我校舉行了中國夢之齊心夢“我愛齊心2014”演講比賽。開學(xué)初，通過我做“文明禮儀之星”主題班隊活動，讓孩子們學(xué)習(xí)日常行為規(guī)范和守則，規(guī)范自己的言行，三月份的“爭做環(huán)保小雷鋒”主題班隊將環(huán)保與學(xué)雷鋒活動相結(jié)合，讓孩子們做新時代的小雷鋒，四月份的“我愛我的眼睛”主題班隊會讓孩子們學(xué)會保護(hù)自己的眼睛??每次班隊活動的落實，都是對孩子們的正面引導(dǎo)。新學(xué)年、新氣象，新學(xué)年伊始我們首先就從文明禮儀起航，2月是齊心小學(xué)的文明禮儀月。每學(xué)期堅持開好“四種會”即每周一次主題班會；每月一次班主任會議；每學(xué)期1－2次班主任經(jīng)驗交流會；每學(xué)期1次家長會。以素質(zhì)教育為核心，根據(jù)不同學(xué)科特點和學(xué)生年齡特征，促進(jìn)各類學(xué)科教學(xué)與德育工作的有機(jī)結(jié)合，以學(xué)科教材為依據(jù)搞好德育滲透，進(jìn)一步達(dá)到學(xué)科育人的教育目的。如：革命傳統(tǒng)教育、良好行為習(xí)慣教育、安全教育、法制教育、社會適應(yīng)能力教育、誠信教育、禮儀教育、網(wǎng)絡(luò)媒體教育??多次組織誠信教育、禮儀教育等德育研究和專題講座，通過“一周常規(guī)評比”“學(xué)習(xí)《守則》《規(guī)范》演講比賽”“小學(xué)生思想品德評價”等活動的開展，不僅教師素質(zhì)得到了提高，也使學(xué)生受到了良好的德育教育。一是調(diào)動班主任教師加強(qiáng)班級管理的積極性，他們是班級工作的組織者，是學(xué)校德育工作、安全教育的骨干，我們通過制定班主任工作職責(zé)、班主任考核細(xì)則，評選優(yōu)秀班主任等措施，大大調(diào)動了其工作積極性。一、德育工作的做法和措施建立健全德育管理系統(tǒng)為切實加強(qiáng)學(xué)校德育工作管理，我校建立了學(xué)校、少先隊、班級管理網(wǎng)絡(luò)，并明確德育管理的任務(wù)要求，各負(fù)其責(zé)。三、切實加強(qiáng)家校聯(lián)系為真正提高家校聯(lián)系質(zhì)量，本學(xué)期制定了學(xué)校各種制度并開展活動，還對班主任或其他任課提出一定的要求，使學(xué)校、家庭、社會聯(lián)系更為緊密，構(gòu)建立體的教育網(wǎng)絡(luò)。學(xué)生通過讀書活動，進(jìn)一步提高了愛國熱情。小學(xué)德育是基礎(chǔ)教育，它要在德智體諸方面為學(xué)生的成長與發(fā)展打好基礎(chǔ)，要為學(xué)生步入社會打好做人的基礎(chǔ)。組織了家長自愿者參加學(xué)?；顒?，既讓家長們對學(xué)校的活動有更深的了解，也為親子活動提供了機(jī)會，家長們反響很好。二、利用輿論宣傳對學(xué)生進(jìn)行德育教育本學(xué)期，我們利用黑板報、宣傳欄、校園廣播、主題班會等向?qū)W生宣傳“三節(jié)、三愛。明確職責(zé)，全員參與。利用各種德育活動，對學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育（1）每周我們都嚴(yán)格常規(guī)，切實做好學(xué)生的思想政治教育工作，加三愛教育，激發(fā)學(xué)生的民族自豪感和使命感，一個學(xué)期下來學(xué)生的行為規(guī)范有所改變。小學(xué)階段是培養(yǎng)習(xí)慣的關(guān)鍵時期，又是培養(yǎng)的最佳期，所以，作為小學(xué)生日常行為規(guī)范教育就要抓住這個時期，以校園內(nèi)顯性禮儀（坐、立、行、走、言）為突破口，結(jié)合學(xué)校實際，開展多種形式宣傳教育活動，培養(yǎng)學(xué)生良好的文明禮儀習(xí)慣，全面提升學(xué)生的思想道德素質(zhì)和文明禮儀素養(yǎng)，為了促進(jìn)校風(fēng)、學(xué)風(fēng)和班風(fēng)的形成，做到文明禮儀教育與校園文化建設(shè)相結(jié)合，努力實現(xiàn)“立德樹人”的目標(biāo)。行為決定習(xí)慣，習(xí)慣決定品質(zhì)，品質(zhì)決定命運。積極引導(dǎo)德育工作者強(qiáng)化科研意識，以全新觀念推進(jìn)德育教育；以創(chuàng)新行為實施德育教育，以德育研究促進(jìn)德育教育。學(xué)校成立了防控知識宣傳組、環(huán)境衛(wèi)生組、晨檢及疫情報告組、環(huán)境消毒組等若干個工作組。健康教育活動的深入開展，高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，既改善了環(huán)境，又規(guī)范了學(xué)生行為，促進(jìn)校園面貌的改觀。學(xué)校通過家長會、家長座談會、家校通短信平臺等方式針對學(xué)生表現(xiàn)、校園安全、短信欺詐等內(nèi)容對家長進(jìn)行宣傳教育，提高安全防范意識，宣傳相關(guān)安全知識，教育效果顯著。德育是主義建設(shè)的奠基工程，是提高全民族素質(zhì)的奠基性教育，是培養(yǎng)造就人民共和國合格公民的起點。（2）開展好“明天會更好”活動，并根據(jù)學(xué)校有關(guān)要求，組織了征文。學(xué)校認(rèn)真開展了“孩”教育工作。為更好地落實《中共中央、國務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)未成年思想道德建設(shè)的若干意見》及省、市有關(guān)文件精神，采取有效措施，進(jìn)一步做好學(xué)生的思想道德建設(shè)工作，我們對學(xué)校的德育工作進(jìn)行了全面回顧。充分