【正文】 和全國(guó)“誘思探究”實(shí)驗(yàn)重點(diǎn)學(xué)校。人心所向是成就事業(yè)之本。同時(shí)，還要在解決內(nèi)涵發(fā)展的問題上下功夫，使我們的理念更加先進(jìn)，理論更加系統(tǒng)，思路更加明晰，方向更加明確，以指引學(xué)校的工作不斷躍進(jìn)和迅速騰飛。希望與困難同在，機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存，我們?cè)谝讶〉贸煽?jī)的基礎(chǔ)上，如何創(chuàng)新工作機(jī)制、提升辦學(xué)水平、建設(shè)優(yōu)質(zhì)高中教育，是時(shí)代賦予我們的神圣使命。我們將以這次職代會(huì)為契機(jī)，認(rèn)真總結(jié)工作中的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，團(tuán)結(jié)和帶領(lǐng)全體教職工，與時(shí)俱進(jìn)，開拓進(jìn)取，勵(lì)精圖治，乘勢(shì)而上，創(chuàng)造合水一中新的輝煌，為合水教育做出新的貢獻(xiàn)?。ǘ稹鸢四晔氯眨┑谌?013年武威第十三中學(xué)法制宣傳月活動(dòng)方案2013年武威第十三中學(xué)法制宣傳月活動(dòng)方案為全面落實(shí)區(qū)教育系統(tǒng)“六五”普法規(guī)劃，切實(shí)做好“法制進(jìn)校園”工作，進(jìn)一步增強(qiáng)廣大師生員工的法律意識(shí)和法律素質(zhì)，努力構(gòu)建和諧法治校園，喜迎黨的“十八大”勝利召開，經(jīng)研究，決定4月—5月中旬在全校開展法制宣傳月活動(dòng)。各班利用5月7日周一班會(huì)課時(shí)間，進(jìn)行“學(xué)法守法，珍愛生命”、“心理健康教育”為主題的班會(huì)。利用教職工例會(huì)及周六教研活動(dòng)時(shí)間組織全體教師學(xué)習(xí)《教師法》、《教育法》、《中小學(xué)生傷害事故處理辦法》等法律法規(guī)，學(xué)習(xí)后寫心得體會(huì)并交流。各班主任要高度重視青少年法制教育工作，結(jié)合法制教育宣傳月加強(qiáng)對(duì)學(xué)生法制觀念的教育，認(rèn)真開展好這次活動(dòng)。在加強(qiáng)常規(guī)檢查同時(shí)我們做了以下的嘗試。08年9月在我校班主任會(huì)議上，我們提倡用撰寫“自我教育說明書”的方法教育學(xué)生。二、開展“爭(zhēng)星”活動(dòng)，促進(jìn)良好班集體的形成，創(chuàng)造學(xué)生個(gè)性發(fā)展的空間?！鞍鄨F(tuán)爭(zhēng)五星”也是每月評(píng)選一次，由學(xué)校職能部門、德育評(píng)估組、值周組進(jìn)行評(píng)價(jià)。我校根據(jù)學(xué)生成長(zhǎng)實(shí)際，改變過去德育工作僅以團(tuán)委，班主任為中心的育人管理辦法，形成校干、家長(zhǎng)學(xué)校、班主任、任課教師、監(jiān)察員，生活指導(dǎo)教師多位一體的“金字塔”式的德育“網(wǎng)絡(luò)化”的育人管理模式。四、以德育活動(dòng)為依托，注重熏陶感染、體驗(yàn)感悟。利用課堂主渠道，定期召開班會(huì)，主題班（團(tuán)）會(huì)，貫徹落實(shí)好《中學(xué)生守則》《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，注重各學(xué)科教學(xué)中的德育滲透。其次，每年學(xué)校都組織開展心理健康知識(shí)講座。另外，我校團(tuán)委還利用各種節(jié)日開展迎慶和紀(jì)念活動(dòng)，比如“五四青年節(jié)”到來之際，開展紀(jì)念五四征文評(píng)選活動(dòng)；“母親節(jié)”到來之際，開展“情系母親節(jié)”主題班會(huì)；清明節(jié)到來之際，進(jìn)行“感恩思源、綠色四月”主題隊(duì)會(huì)……通過各類文化活動(dòng)豐富了學(xué)生的校園生活，同時(shí)增長(zhǎng)了知識(shí)，磨煉了意志，發(fā)展了特長(zhǎng)，提升了自身修養(yǎng)，學(xué)生不再感到學(xué)習(xí)生活的單調(diào)，自然就減少了去網(wǎng)吧、游戲廳的人次，也大大降低了厭學(xué)、輟學(xué)的人數(shù)。（2）、組織少先隊(duì)員開展《勿忘國(guó)恥 珍愛和平》詩(shī)歌朗誦會(huì)及全體師生在“為民族之振興而拼搏為中華之崛起而奮斗”和“銘記歷史珍視和平勿忘國(guó)恥振興中華”兩個(gè)橫幅簽名活動(dòng)。觀看后，組織學(xué)生通過班會(huì)的形式，讓同學(xué)們都積極的談了自己的深刻地體會(huì)，了解到現(xiàn)在的幸福生活是來之不易的，讓同學(xué)們明白一定要發(fā)奮學(xué)習(xí)，珍惜現(xiàn)在的幸福生活，為祖國(guó)的繁榮富強(qiáng)增磚添瓦!組織召開全校班干部培訓(xùn)活動(dòng)。此項(xiàng)活動(dòng)的開展，使全體學(xué)生要懂得感恩，積極進(jìn)取，爭(zhēng)做優(yōu)秀學(xué)生。為讓學(xué)生積極參與，活動(dòng)得以實(shí)效性，開展進(jìn)行“閱讀之星”、“書香班級(jí)”、“書香家庭”及舉辦讀書征文評(píng)選活動(dòng)。（4）、“慶祝教師節(jié)”黑板報(bào)評(píng)選活動(dòng)。（5）、3月份，邀請(qǐng)社區(qū)民警進(jìn)校園，舉辦法制知識(shí)講座，增強(qiáng)學(xué)生守法、護(hù)法、用法的意識(shí)。（2）、“心中最美教師”評(píng)選活動(dòng)。通過此項(xiàng)活動(dòng)的開展，達(dá)到營(yíng)造班級(jí)文化氛圍，構(gòu)建班級(jí)物質(zhì)文化；建立健全規(guī)章制度，構(gòu)建班級(jí)制度文化；打造班級(jí)精神，構(gòu)建班級(jí)精神文化；開展豐富的班隊(duì)活動(dòng)，構(gòu)建班級(jí)活動(dòng)文化。利用開學(xué)典禮之際，對(duì)上學(xué)期評(píng)選出來的“春蕾”優(yōu)秀學(xué)子進(jìn)行表彰。號(hào)召全體師生于9月4日晚觀看由教育部和中央電視臺(tái)聯(lián)合舉辦的大型公益節(jié)目《開學(xué)第一課英雄不朽》。遵循學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律，開展貼近時(shí)代、貼近生活、貼近學(xué)生實(shí)際的豐富多彩活動(dòng)，增強(qiáng)德育工作的吸引力和感染力，引導(dǎo)全體學(xué)生快樂學(xué)習(xí)，健康成長(zhǎng)，成為德智體美全面發(fā)展的社會(huì)主義合格建設(shè)者和可靠接班人。開展的活動(dòng)有：體育方面的踢毽子比賽、跳繩比賽、越野賽、接力賽、體操比賽、體育運(yùn)動(dòng)會(huì)等；文藝方面的校園小歌手賽、集體舞比賽、校園藝術(shù)節(jié)等；美術(shù)方面的書法展、繪畫展、手抄報(bào)展、手工作品展等；思想性的青年志愿者活動(dòng)、獻(xiàn)愛心活動(dòng)；文學(xué)方面的朗讀比賽、講故事比賽、智力猜謎、演講比賽、讀書活動(dòng)。開展心理健康教育，消除不良思想傾向，使學(xué)生身心健康發(fā)展。另外，學(xué)校在教室走廊洞的外墻壁分別設(shè)了“勤奮廊”、“誠(chéng)實(shí)廊”、“文明廊”、“感恩廊”，根據(jù)主題分別書寫相應(yīng)的內(nèi)容。要求每位輔導(dǎo)教師每2周至少與結(jié)對(duì)學(xué)生談心（面談、書信、周記、電子信箱等）輔導(dǎo)一次，并記錄輔導(dǎo)內(nèi)容，學(xué)生每周一次向?qū)焻R報(bào)生活學(xué)習(xí)情況。而且班團(tuán)爭(zhēng)五星活動(dòng)又增強(qiáng)了學(xué)生的集體榮譽(yù)感和團(tuán)結(jié)互助拼搏進(jìn)取的意識(shí)。“一星”可以評(píng)出幾個(gè)學(xué)生，每個(gè)學(xué)生也可兼獲幾個(gè)星，只要達(dá)到某一星級(jí)標(biāo)準(zhǔn)并在本班同學(xué)中優(yōu)秀的就可評(píng)選上，所以個(gè)別優(yōu)秀學(xué)生可能獲得8個(gè)星。有的學(xué)生說：“ 以前我犯錯(cuò)誤寫檢討書，越寫越恨老師；現(xiàn)在寫說明書，越寫越恨自己！” 寫說明書，是讓學(xué)生做自我心理裁決，讓學(xué)生心平氣和地思考這樣做的利弊關(guān)系。通過引導(dǎo)學(xué)生自主參與制訂班規(guī)班法，既使學(xué)生的意志與愿望以及管理潛能通過合理渠道得到了充分的滿足與發(fā)揮，又大大密切拉近了師生關(guān)系；同時(shí)由于學(xué)生有為自己的目標(biāo)負(fù)責(zé)的傾向，所以 20它容易使學(xué)生對(duì)自己的行為產(chǎn)生巨大的自我約束能量，有利于道德行為的養(yǎng)成，真可謂一舉多得。高效率的班級(jí)管理，是教育教學(xué)成功的一個(gè)不容忽視的重要因素。精心組織，認(rèn)真實(shí)施。5月中上旬，學(xué)校將邀請(qǐng)法制副校長(zhǎng)進(jìn)行法制講座，提高學(xué)生法律意識(shí)。懸掛宣傳橫幅：弘揚(yáng)法治精神構(gòu)建和諧校園。百年大計(jì)，教育為本。在校黨支部的領(lǐng)導(dǎo)下，我們順利完成了職代會(huì)的換屆工作，今天第四屆職代會(huì)勝利召開了。冷靜客觀地反思我們的工作，成績(jī)是主流，但還存在明顯的困難與問題。另外，把校園“四化”建設(shè)作為優(yōu)化育人環(huán)境、構(gòu)建和諧校園的重要工作來抓，精心規(guī)劃，加大投入，建起了校園綠化帶，硬化了校園部分道路，校園綠化、硬化面積達(dá)到6729平方米，校容校貌得到了較大改觀，布局合理、整潔清新、綠色環(huán)保、優(yōu)雅和諧的校園初步形成。學(xué)校從逆境中奮進(jìn)，教學(xué)質(zhì)量一路攀升，得到了上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和社會(huì)各界的充分肯定和高度贊譽(yù)。在全體教師的共同努力下，我校教研教改工作多點(diǎn)開花、喜結(jié)碩果。在本屆職代會(huì)召開之際，我們根據(jù)新形勢(shì)、新情況、新問題，堅(jiān)持從嚴(yán)、從細(xì)、從實(shí)的管理思路，對(duì)《工作手冊(cè)》再次進(jìn)行修訂和補(bǔ)充，凸現(xiàn)人本理念，增強(qiáng)剛性規(guī)定，突出管理效能，形成22項(xiàng)制度草案，提交職代會(huì)討論和審議，不斷促進(jìn)學(xué)校的制度建設(shè)。第二篇：武威第十三中學(xué)第一屆職代會(huì)學(xué)校工作報(bào)告武威第十三中學(xué)第一屆職代會(huì)學(xué)校工作報(bào)告各位領(lǐng)導(dǎo)、各位代表：值此我校第一屆職代會(huì)召開之際，我代表學(xué)校向大會(huì)作工作報(bào)告，請(qǐng)予審議。，提升學(xué)校辦學(xué)品味 學(xué)校堅(jiān)持走特色發(fā)展、內(nèi)涵發(fā)展之路，狠抓校園文化建設(shè)，傾力打造花壇文化、櫥窗文化、廣播文化、裝飾文化、教室文化、學(xué)生社團(tuán)文化。，加強(qiáng)主題教育。一個(gè)結(jié)合（教書與育人相結(jié)合）；“四個(gè)一”：一個(gè)聯(lián)系（理論與實(shí)際相聯(lián)系）；一個(gè)中心（以培養(yǎng)學(xué)生思維能力為中心）；一個(gè)反饋（教學(xué)效果要及時(shí)反饋）。學(xué)校重視學(xué)校德育工作的教研活動(dòng)，以班主任隊(duì)伍專業(yè)化培訓(xùn)為平臺(tái)，讓學(xué)校所有的德育工作者有了交流的機(jī)會(huì)，學(xué)校年都安排一定數(shù)量的班主任教師參加省、市、區(qū)骨干班主任培訓(xùn)班，學(xué)到了好多先進(jìn)教育理論和經(jīng)驗(yàn)，在暑假培訓(xùn)時(shí)傳授給全校教師，收到了良好的效果。在教師中形成了依法治教、文明施教、精心執(zhí)教、廉潔從教的良好師風(fēng)每年我們都要認(rèn)真組織開展民主評(píng)議行風(fēng)大會(huì)，聽取了社會(huì)各 界對(duì)學(xué)校教育工作的意見和建議。3．加強(qiáng)全體教師隊(duì)伍建設(shè)。每學(xué) 期積極開展兩次“班主任德育工作主題論壇”，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，交流心得，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同促進(jìn)班級(jí)管理工作。做到了德育工作與教學(xué)工作兩不誤、兩促進(jìn)。第一篇：武威第十三中學(xué)德育示范校工作經(jīng)驗(yàn)材料武威第十三中學(xué)省級(jí)德育示范學(xué)校申報(bào)經(jīng)驗(yàn)材料武威第十三中學(xué)創(chuàng)建于2001年。以加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)、完善德育管理機(jī)制為抓手，著力加強(qiáng)德育工作的針對(duì)性和實(shí)效性，全面實(shí)施素質(zhì)教育，大力提高學(xué)生的素質(zhì)，切實(shí)提升廣大教師對(duì)德育工作重要性的認(rèn)識(shí)，真正把德育放在首要位置，落實(shí)到學(xué)校工作的各個(gè)方面，滲透到教育工作的各個(gè)環(huán)節(jié)，“一手抓德育、一手抓教學(xué)”,堅(jiān)持 “六個(gè)結(jié)合”：“說服教育”與“活動(dòng)體驗(yàn)”相結(jié)合；“他律”和“自律”相結(jié)合；“關(guān)注結(jié)果”與“關(guān)注過程”相結(jié)合；“紀(jì)律主導(dǎo)”與“心理主導(dǎo)”相結(jié)合；“高起點(diǎn)”與“低起點(diǎn)”相結(jié)合；“時(shí)段性”與“滲透性”相結(jié)合。我們制定了《武威第十三中學(xué)班主任隊(duì)伍專業(yè)化培訓(xùn)方案》，確定了班主任專業(yè)化培訓(xùn)的工作要點(diǎn)，加強(qiáng)對(duì)班主任的培養(yǎng)與使用，提高班干部的組強(qiáng)協(xié)調(diào)能力。武威第十三中學(xué)開展的“講文明、樹新風(fēng)、除陋習(xí)”、爭(zhēng) 做“校園文明小公民”活動(dòng)等日常行為規(guī)范各項(xiàng)竟賽活動(dòng)均由學(xué)生會(huì)、團(tuán)委干部負(fù)責(zé)檢查落實(shí)，由政教處匯總評(píng)比，優(yōu)秀的予以表彰獎(jiǎng)勵(lì)。學(xué)校把師德師風(fēng)建設(shè)同專業(yè)技術(shù)年度考核、職