【正文】 著許多國(guó)家級(jí)藝術(shù)課題的研究工作，如何讓研究生參與其中值得思考，目前一個(gè)不爭(zhēng)的事實(shí)是全國(guó)的科研機(jī)構(gòu)都是老板拿課題，學(xué)生提供無(wú)償或廉價(jià)的勞動(dòng)，是否可以以導(dǎo)師牽頭，在一些課題內(nèi)分出一些二級(jí)課題在學(xué)生中進(jìn)行招標(biāo)？三是與外界的學(xué)術(shù)交流，據(jù)了解這一工作我院開(kāi)展得很好，需要百尺竿頭更進(jìn)一步，在學(xué)生互換、訪(fǎng)學(xué)、課程互修，實(shí)踐類(lèi)學(xué)生成果交流展等再作鞏固和拓展。這四個(gè)字有個(gè)典故，南北朝時(shí)的宗愨，小時(shí)候就胸懷大志，叔父問(wèn)他，長(zhǎng)大想做什么，他回答說(shuō)，愿乘長(zhǎng)風(fēng)破萬(wàn)里浪，后來(lái)果然成了一代名將。對(duì)于這艘巨艦，教務(wù)處相當(dāng)于繪制航海圖的參謀部，重要性可想而知，這一工作對(duì)我很有挑戰(zhàn)性，而我，很愿意接受這樣的挑戰(zhàn)。我的家庭三代都有人執(zhí)教鞭站講臺(tái)，有大學(xué)老師有中學(xué)老師，從小生活在校園內(nèi)，所見(jiàn)所聞最多的就是教育。綜合上述情況，可以總結(jié)出我的一個(gè)優(yōu)勢(shì)：對(duì)教育的熟悉和感情。三人行即有我?guī)?，密集的采訪(fǎng)過(guò)程實(shí)際也是一個(gè)轉(zhuǎn)益多師的過(guò)程；二是決斷力的鍛煉，現(xiàn)場(chǎng)采訪(fǎng)經(jīng)常會(huì)有突發(fā)情況，導(dǎo)演是一個(gè)團(tuán)隊(duì)的領(lǐng)導(dǎo)者，必須迅速對(duì)形勢(shì)作出分析和正確的決斷，否則就會(huì)導(dǎo)致采訪(fǎng)的失敗。我的感悟是年輕人的沖勁固然威力巨大，但經(jīng)過(guò)一些落差，深潭的低回，這細(xì)細(xì)的水流不但規(guī)模增加了許多，而且增加了九曲不彎的堅(jiān)韌、樂(lè)觀和智慧。既然面前是一座仰止的高山，那首先還是老老實(shí)實(shí)地拾級(jí)而上，如果誰(shuí)一上來(lái)就雄心勃勃地想要改造它，那一定是愚公。在準(zhǔn)備競(jìng)聘的這段時(shí)間我在這幾方面簡(jiǎn)單做了點(diǎn)功課，簡(jiǎn)單舉兩個(gè)例子：第一，研究生院現(xiàn)在的教學(xué)方面組織架構(gòu)是，日常行政由培養(yǎng)辦來(lái)管理，而教學(xué)實(shí)踐卻是六個(gè)系的秘書(shū)各自為戰(zhàn)，這種狀況下，培養(yǎng)計(jì)劃的落實(shí)勢(shì)必大打折扣；第二，目前研究生院的學(xué)術(shù)委員會(huì)的會(huì)議多由各系秘書(shū)臨時(shí)組織召開(kāi)，這一點(diǎn)也值得商榷，如果沒(méi)有一個(gè)相對(duì)穩(wěn)定的常設(shè)機(jī)構(gòu)，課程設(shè)置、導(dǎo)師評(píng)聘之類(lèi)的重要決定的權(quán)威性得不到保證，培養(yǎng)方案的修訂等重要的調(diào)整也很難做到及時(shí)有效。有的學(xué)校將服務(wù)和溝通對(duì)象的反饋?zhàn)鳛橄鄳?yīng)工作調(diào)整的一個(gè)依據(jù)，據(jù)我了解，這樣的評(píng)估我院也有，但似乎流于形式，如何讓這種反饋?zhàn)兊糜行б仓档媒梃b。培養(yǎng)計(jì)劃是對(duì)方案的一個(gè)落實(shí)，這個(gè)環(huán)節(jié)教務(wù)處的工作是在充分理解吃透方案的前提下將其中的具體操作制定出完整的計(jì)劃，并與招生處、學(xué)生處等部門(mén)協(xié)調(diào)配合，使之落實(shí)到每一個(gè)學(xué)生。作為國(guó)家藝術(shù)研究教育的重鎮(zhèn)，這一工作似乎很有必要。藝術(shù)學(xué)的五個(gè)一級(jí)學(xué)科我們都執(zhí)牛耳有難度，兵法上有句話(huà)叫傷其十指不如斷其一指，戲劇影視和美術(shù)是我院的優(yōu)勢(shì)學(xué)科，要保證這種優(yōu)勢(shì)。如果哪位老師對(duì)傳記文學(xué)這幾年的歷史有所了解，應(yīng)該更能體會(huì)我這句話(huà)的辛酸。我倒不這么看，落選的可能性當(dāng)然有，敗倒未必，因?yàn)檫€有一個(gè)成語(yǔ)，叫一鳴驚人。耳濡目染，我對(duì)教育管理的各個(gè)環(huán)節(jié)也都不太陌生。一點(diǎn)都不風(fēng)光。這段為人作嫁的經(jīng)歷，可以總結(jié)出我的第二個(gè)優(yōu)勢(shì)：閱歷豐富。其中前三部分可以在短時(shí)間內(nèi)完成，第四部分是工作的重點(diǎn)，需要做持久戰(zhàn)的準(zhǔn)備。教務(wù)工作的核心是研究生培養(yǎng)，兩個(gè)中心詞是服務(wù)和溝通。一些點(diǎn)滴的啟發(fā)我簡(jiǎn)單舉4個(gè)例子，第一，現(xiàn)在的課程梯次是公共課、基礎(chǔ)課、專(zhuān)業(yè)課，其中六個(gè)系具有共性的基礎(chǔ)課如何有效打通？關(guān)系較近的戲?qū)I(yè)課能否互修？華中科技大學(xué)的方案給我印象很深，一級(jí)學(xué)科課程交叉現(xiàn)在是一個(gè)很熱的話(huà)題，他們?cè)谂囵B(yǎng)方案中就此作了很具操作性的說(shuō)明。固本，首先從這里著手。這方面幾十年來(lái)做得非常好，本不敢狗尾續(xù)貂，但機(jī)會(huì)難得，也有幾條不成熟的思考供各位專(zhuān)家批評(píng)指正。以科研帶動(dòng)教學(xué)是我院研究生教育的特色，在藝術(shù)學(xué)領(lǐng)域，我院有一大批成就卓著，在國(guó)際上享有盛譽(yù)的學(xué)者，有這一后盾，我們的研究生院組織定期的藝術(shù)學(xué)各學(xué)科的碩博論壇會(huì)有很好的號(hào)召力，學(xué)生在參與這樣的學(xué)術(shù)討論時(shí)，有自豪感，也有新鮮知識(shí)的吸收，也有直觀的比較，效果應(yīng)該會(huì)顯著。一般這種競(jìng)聘演講到此時(shí)該喊口號(hào)結(jié)束了，這就是我的口號(hào)。對(duì)于這艘巨艦，教務(wù)處相當(dāng)于繪制航海圖的參謀部，重要性可想而知，這一工作對(duì)我很有挑戰(zhàn)性，而我，很愿意接受這樣的挑戰(zhàn)。這四個(gè)字有個(gè)典故，南北朝時(shí)的宗愨，小時(shí)候就胸懷大志，叔父問(wèn)他，長(zhǎng)大想做什么，他回答說(shuō)，愿乘長(zhǎng)風(fēng)破萬(wàn)里浪，后來(lái)果然成了一代名將。我院承擔(dān)著許多國(guó)家級(jí)藝術(shù)課題的研究工作，如何讓研究生參與其中值得思考，目前一個(gè)不爭(zhēng)的事實(shí)是全國(guó)的科研機(jī)構(gòu)都是老板拿課題，學(xué)生提供無(wú)償或廉價(jià)的勞動(dòng)，是否可以以導(dǎo)師牽頭，在一些課題內(nèi)分出一些二級(jí)課題在學(xué)生中進(jìn)行招標(biāo)？三是與外界的學(xué)術(shù)交流，據(jù)了解這一工作我院開(kāi)展得很好，需要百尺竿頭更進(jìn)一步，在學(xué)生互換、訪(fǎng)學(xué)、課程互修，實(shí)踐類(lèi)學(xué)生成果交流展等再作鞏固和拓展。另一方面是學(xué)生對(duì)老師的教學(xué)進(jìn)行評(píng)估，對(duì)培養(yǎng)計(jì)劃的可行性進(jìn)行反饋，這一部分可以作為課程設(shè)置、教師評(píng)聘一級(jí)教務(wù)處各項(xiàng)工作調(diào)整的依據(jù)之一。教學(xué)大概可以概括為三大塊：培養(yǎng)方案、培養(yǎng)計(jì)劃和評(píng)估方案。這樣的工作在準(zhǔn)備競(jìng)聘這段時(shí)間我也做了點(diǎn)功課，感覺(jué)收獲不小。經(jīng)過(guò)第一步的工作，此時(shí)應(yīng)該已對(duì)教務(wù)處的基本情況有所了解。我演講的第二部分是當(dāng)選后的工作計(jì)劃。傳記文學(xué)穩(wěn)定的工作環(huán)境也讓我可以專(zhuān)注地做一些研究，2008年我去湖北荊州參加中外傳記文學(xué)學(xué)會(huì)年會(huì)，提交的論文《評(píng)判、甄選、敘述傳記理論的結(jié)構(gòu)之鑰》得到眾多專(zhuān)家好評(píng)，現(xiàn)場(chǎng)討論一結(jié)束就收到了湖南大學(xué)、揚(yáng)州師院等校的講學(xué)邀請(qǐng)。在電視臺(tái)的七年，做過(guò)記者、做過(guò)編導(dǎo)，也做過(guò)一個(gè)頻道的節(jié)目總監(jiān)；采訪(fǎng)過(guò)中央的高層，也下過(guò)地下200米深的礦井。看看這兩篇應(yīng)該能體會(huì)到我對(duì)教育的熱愛(ài)并不是在此時(shí)此地的巧言令色。這段時(shí)間用一個(gè)成語(yǔ)就可以總結(jié)：默默無(wú)聞。這幾年我在雜志撰寫(xiě)了十幾篇編后記，粉絲不少，大家總結(jié)出來(lái)的四個(gè)字就是：理想主義。而且，我院有出版社，有學(xué)術(shù)期刊，研討的成果也可以及時(shí)整理發(fā)表。一是學(xué)報(bào)的創(chuàng)辦。其中的關(guān)鍵所在是課程設(shè)置，近年4月藝術(shù)學(xué)升級(jí)為學(xué)科門(mén)類(lèi)之后，相應(yīng)的一級(jí)和二級(jí)學(xué)科都有調(diào)整，為了今后相當(dāng)一段時(shí)間里我們能與時(shí)俱進(jìn)，可持續(xù)發(fā)展，方案應(yīng)該作適當(dāng)?shù)男抻?。第二，包括北大在?nèi)的一些學(xué)校有一個(gè)嘗試，博士生導(dǎo)師的評(píng)聘打破職稱(chēng)的限制，只要在某一領(lǐng)域有精深研究，就可以進(jìn)入遴選的視野，這一新生事物值得關(guān)注。望聞問(wèn)切這四種方法就是要圍繞這兩個(gè)中心詞來(lái)用。蕭規(guī)曹隨的典故大家都很熟悉，之所以把這點(diǎn)列為工作計(jì)劃的第一部有兩個(gè)方面的考慮。今年國(guó)慶，我應(yīng)邀去廣東汕尾采訪(fǎng)，當(dāng)?shù)赜幸粋€(gè)景點(diǎn)叫水寨瀑布，參觀時(shí)偶有所感，口占了這么四句：白練懸碧嶂，細(xì)瀑裂巨巖，演講稿《研究生院教務(wù)處長(zhǎng)競(jìng)聘演講稿》。這段經(jīng)歷還有一個(gè)副作用，就是主業(yè)的不突出，幾乎每天都在和各種各樣的人打交道，看似什么都知道，但都只是略懂。另外，我自己在進(jìn)院之前，職稱(chēng)就是教師系列，進(jìn)院之后，在業(yè)余時(shí)間也曾應(yīng)邀在人民大學(xué)、對(duì)外經(jīng)貿(mào)大學(xué)、北京演藝專(zhuān)修學(xué)院給本科生和碩士生兼職授課，前年和去年還拿過(guò)兩個(gè)優(yōu)秀教師獎(jiǎng)。我的競(jìng)聘演講分兩部分，首先是個(gè)人情況的一個(gè)簡(jiǎn)單介紹。這里的長(zhǎng)風(fēng)還可以理解為東風(fēng)，XX年4月藝術(shù)學(xué)從一級(jí)學(xué)科升級(jí)為學(xué)科門(mén)類(lèi)，是為東風(fēng)一，今年十月召開(kāi)的十七屆六中全會(huì)中央提出了文化強(qiáng)國(guó)的方略，是為東風(fēng)二。在教學(xué)和科研上適當(dāng)吃點(diǎn)小灶未嘗不可。當(dāng)然，我院已有多種優(yōu)秀的學(xué)術(shù)期刊，可以發(fā)揮這一職能，但二者的溝通有待加強(qiáng)，諸如增刊、專(zhuān)欄、特約編輯之類(lèi)的舉措很有可操作性。我的感悟是年輕人的沖勁固然威力巨大，但經(jīng)過(guò)一些落差，深潭的低回，這細(xì)細(xì)的水流不但規(guī)模增加了許多，而且增加了九曲不彎的堅(jiān)韌、樂(lè)觀和智慧。XX年到我院xx文學(xué)雜志社工作之后，工作環(huán)境雖然相對(duì)封閉了些，但前期的這些鍛煉還是顯現(xiàn)了效果，這幾年的雜志中，我組約的稿件范圍很寬，數(shù)量也已超過(guò)200篇，近200萬(wàn)字。所謂作嫁十年是就我的工作經(jīng)歷而言?，F(xiàn)在有一種很時(shí)髦的教育理論叫浸入式教育，在這樣的氛圍里浸染30余年，我對(duì)教育的感情不言而喻。尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：大家好！我叫xx，來(lái)自院xx文學(xué)雜志社。努力使職業(yè)教育的科研工作上臺(tái)階,上層次,在全省有地位。工作到位不越位,工作成果要有位。具有堅(jiān)定的政治信念。第四，全國(guó)教育科學(xué)“九五”、“十五”課題的研究使我具備了一定教育科研工作的經(jīng)驗(yàn)。作為先進(jìn)實(shí)驗(yàn)校的代表到無(wú)錫參加了全國(guó)教育科學(xué)第六屆學(xué)術(shù)研討會(huì)。xx年學(xué)校安排我任招生就業(yè)辦公室任主任同時(shí)兼管團(tuán)委工作，在職教發(fā)展的低谷時(shí)期，我能夠解放思想，知難而上，探求新的工作途徑和方法，積極大膽開(kāi)展工作，使我校在0003連續(xù)三年圓滿(mǎn)完成計(jì)劃招生300人的任務(wù)，為學(xué)校的生存奠定了基礎(chǔ)。通過(guò)自已的道德情操和人格魅力創(chuàng)設(shè)和諧的人際關(guān)系，提升人氣，鼓舞士氣，弘揚(yáng)正氣，營(yíng)造融洽的工作