【正文】 幫助學生解決考研的疑慮：如何選擇導師。因此，把正確引導學生正確處理就業(yè)和當前學習的關系貫穿到班主任工作的每一項具體的事務中，包括班委會議、每次班會內容的組織及每次跟同學的聊天等等。我不善言談卻踏實肯干，了解我的老師對我的評價大都是兩個字：實在。另外，六年級的學生處于青春萌動期，個別男孩女孩萌發(fā)了過早的“好感”。課間時間很多孩子會在教室或走廊內追逐打鬧，嚴重影響了教學樓的秩序。我從不打“ 無備之仗”，無論是新課還是復習課，每天晚上，無論多忙多累，我都習慣于將當天的教學內容回顧一遍，并把第二天要學的東西瀏覽一遍，堅持做到心中有數(shù)。一年來，我出色地完成了學校分配的各項教育教學任務，教育教學成績總是名列縣鄉(xiāng)前茅，所代科目和班級多次得到表彰和獎勵。于是，我經常利用班會對學生中出現(xiàn)的問題進行曉之以理、動之以情、導之以行的及時教育，給他們講明道理及危害性，從而使學生做到自覺遵守紀律?！钡湍昙壍膶W生對自己的班主任是一個怎樣的老師，他們會留心觀察班主任的每一個動作、每一個眼神、每一種表情，會細心傾聽班主任的每一句話，他們對班主任有著一種特殊的信任和依賴情感。”老師都知道：孩子事兒多，當老師的又不能不公平處理，這樣耽誤的時間太多，而且學生因為受了批評，注意力長時間集中在自己的過失上，情緒受影響，低落的情緒體驗使智力活動水平明顯下降，課堂吸收效率變低。下面我就從這幾方面作以下總結。通過評星制，班內一星期評選一次，針對評選的優(yōu)秀小組分別給組長組員不同的獎勵。三、學習方面六年級下學期，是學生學習的關鍵時期，這一階段，我們主要是教育學生明確學習態(tài)度，學會學習方法，復習時不急躁，科學制定復習計劃，合理安排復習時間。不過，忙碌過后就是一種滿足，因為在我的忙碌下孩子們有了很多的收獲，我也收獲到了很多！這也許就是作為一名教師，尤其是班主任最大的成就！。課間操、上操都是學生們比較樂于參加的，但有時，有個別同學會找各種理由不上操。二、常規(guī)管理方面我在班級里制定了一套小組評價制度，對學生的表現(xiàn)以小組形式進行評選。第五篇：小學六年級下學期班主任工作總結小學六年級下學期班主任工作總結 許麗英六年級的最后一個學期即將結束，學生六年的小學生活也將劃上一個圓滿的句號。五、及時表揚，延遲批評德國美學家黑格爾說：“不應該使孩子們的注意力長久地集中在一些過失上，對此，盡可能委婉地提醒一下就夠了。其次，要注重細節(jié)教育，把該做的事指導到位，因為他們很想按照老師的要求去做，很想把事情做好。于是我制定出詳細的班規(guī)，要求學生對照執(zhí)行，使學生做到有規(guī)可循，有章可依。無論自己有多大的事，都是小事，總是把工作放在第一位，堅持大事少請假，小事不請假。教育學生體育鍛煉的重要性，多方面地做好學生的課外鍛煉。早自習安排五名優(yōu)秀的學生參與管理，每天早晨到校后帶領全班同學做好晨讀，真正利用好早晨的寶貴時間，讓學生懂得“一日之計在于晨”的道理。針對這一情況，我多觀察，多了解，及時對有這種現(xiàn)象的同學進行交流。因此，圓滿完成了學校分配的各項任務，成績突出，得到了學校領導的充分肯定。根據(jù)情況電話談心或直接找學生面談，提醒他們注意自己具體情況。動員畢業(yè)生做好兩手準備考研和就業(yè)我們班中有考研想法的學生共14人，比例太小，考慮到就業(yè)的壓力，我們班的女生有多，我曾經動員過好幾次讓他們積極考研，或做兩手準備(考研和就業(yè))，這樣可以緩沖一下就業(yè)的壓力，再說也可以提高自身的文化層次。我們班的情況很特殊，共有人數(shù)33人，女生占19人，而女生的就業(yè)的是我一直很擔心事情。并在做學生工作時堅持學生的主體性，樹立“教育、管理、服務”三者有機結合，做到對學生要以“耐心、愛心、知心、細心、慮心”。小學六年級下學期班主任工作總結4在過去一年的班主任工作中，我認為是我和學生共同成長的過程，在這一年里，在學校和學院領導和同志們的支持幫助下，學生們的思想品德、學業(yè)知識有了進一步提升，我自身也得到了鍛煉，現(xiàn)將一年來的工作情況總結如下：理解、尊重、關愛學生，跟學生交朋友班主任是學生和學校兩者相互溝通的橋梁，在兩者中起到上傳下達的作用，與學校各級學生工作領導相比，班主任更能具體了解本班學生的具體情況。三、把握談心的尺度我知道，孩子需要鼓勵，需要信心。二、發(fā)揮小助手的能力在我的班里，小助手特別多，每個同學都有自己幫助班級，幫助老師的能力，于是各盡所能，學生找到適合自己的崗位，做好一份為他人帶來方便，為班級帶來榮譽的事。我們需要培養(yǎng)學生有正確的尊師觀念，如：上課積極發(fā)言，開動腦筋?？傊?，我們學校和諧、美好的環(huán)境改變了我，領導、老師那民主、團結的師德影響了我，讓我在這里幸福地工作著，雖然有時任務較重，但心里上還是比較輕松、愉快的。有時這幾個特殊的孩子主動跟我說，也想好好做，但有時控制不住自己，我也不再生氣，畢竟孩子的自制力差點。這學期，我和孩子們一起商榷的主題是：快樂成長，超越自我。中午我和他們一起共餐，觀察午餐時間存在的問題，指導管理的同學該注意的問題。四、其他方面最后一個學期，學生的《素質教育報告書》的填寫，我主要以祝福、鼓勵為主，希望他們每一個人都有一個美好的前途。嚴抓“兩操一課”。平時，我就注意觀察，并多方面了解，發(fā)現(xiàn)有這種情況存在，我就與其交流，幫助其明辨是非，避免“早戀”的煩惱。以下是小編給大家?guī)淼膸灼W六年級下學期班主任工作總結，供大家參考借鑒。在參加我校舉行的春季校運會中榮獲獎項很多，各種小型活動很多，總之我班樂于參加各種活動，是團結向上凝聚力好的班。五、加強家校聯(lián)系。俗話說:“身教重于言教。六月中旬，我完成了學生的《義務教育證書》填寫。課間操、課上操、體育課都是學生們比較樂于參加的，但天氣炎熱時，有個別同學會找各種理由不上操。二、常規(guī)管理方面我在班級里制定了一套嚴格的制度，并對學生的表現(xiàn)量化評估。第一篇：小學六年級班主任下學期工作總結小學六年級班主任下學期工作總結【篇一】六年級的最后一個學期即將結束，學生六年的小學生活也將劃上一個圓滿的句號了。平時，我就注意觀察，并多方面了解，發(fā)現(xiàn)有這種情況存在，我就與其交流，幫助其明辨是非，避免“早戀”的煩惱。嚴抓“兩操一課”。四、其他方面最后一個學期，學生的《素質教育報告書》的填寫，我主要以祝福、鼓勵為主，希望他們每一個人都有一個美好的前途。平時與學生相處的時間比其他老師要多得多，因此班主任的一舉一動，都將對學生產生較大的影響。在班級中，我努力搭建學生展示的舞臺，利用班會開展一些小活動，諸如:查