【摘要】把許多竹子并排扎結在一起，放在水中作為交通工具。小竹排34XXXXXXXXXXXX嗨咗咗嗨咗咗嗨咗咗嗨咗咗嗨啰XXXXXX
2025-11-20 04:57
【摘要】（英）霍爾斯特?霍爾斯特，是一位有著瑞典血統(tǒng)的英國作曲家，是現(xiàn)代最杰出的英國作曲家之一，受家庭的影響，霍爾斯特18歲時，就已擔任管風琴師與唱詩班指揮，并開始進行音樂創(chuàng)作?；魻査固匾簧袆?chuàng)作了大量的音樂作品，為人們廣為熟知的，當數(shù)他的《行星組曲》.這部作品是他一生中最重要和最成功的作品.?霍爾斯特的《行星》
2025-11-10 14:41
【摘要】第六課小精靈音樂小游戲?認識小音符今天，我打算介紹一位小朋友給你們認識，但是他有事情來不了！你們聽聽錄音，看看他是誰？小青蛙找家小知識?認識節(jié)奏音樂小游戲?看黑板，看看誰最快學會？
2025-11-09 02:49
【摘要】歌曲的情緒是怎樣的？它的演唱形式是怎樣的？4/43/42/4今天要學的歌曲是幾拍子的？它的強弱規(guī)律是什么？68樂曲共有幾個樂句？有相似樂句嗎？區(qū)別是什么？5│53434│5.35│65434│5.55│17654│3453│23432│3.35│.17654│345
2025-12-03 17:01
【摘要】音樂課堂歡迎你！一年級上冊音樂第一課《拉勾勾》同學們，在什么情況下我們會拉勾勾呢？天線寶寶說，拉勾勾是一言為定！跟你的同桌拉勾勾吧！音樂課堂歡迎你！斯家場小學張傳新QQ250861768一年級上冊音樂第一課《拉勾勾》
2025-12-02 12:23
【摘要】同學們，在什么情況下我們會拉勾勾呢？天線寶寶說，拉勾勾是一言為定！跟你的同桌拉勾勾吧！音樂課堂歡迎你！一年級上冊音樂第一課《拉勾勾》
【摘要】?課前準備：音樂書、筆記本、筆、一顆隨時享受音樂的心?每日一言：黑發(fā)不知勤學早，白首方悔讀書遲。學習目標?1、我能有感情的演唱歌曲，并且能掌握六拍子的強弱關系以及指揮。?2、通過訓練，我能試著用二聲部演唱這首歌曲。初聽?請同學們帶著以下問題完整的聆聽一遍歌曲。?一樣嗎？?？自學
2025-12-02 04:53
【摘要】小麻雀教學目標：1、指導學生感受三拍子歌曲的特點；2、培養(yǎng)學生表現(xiàn)歌曲的能力及創(chuàng)新意識；3、繼續(xù)向?qū)W生滲透熱愛小動物的教育。教學重、難點：1、學會歌曲小麻雀，做到有表情的演唱；2、創(chuàng)編新歌詞，準確掌握歌曲的節(jié)拍。教學準備：鋼琴、多媒體、課件。教學過程：一
【摘要】神奇的小畫冊執(zhí)教老師：羅美文激情導課?學生展開想象，討論，并互相講述自己的故事。?挑選幾個代表性學生講講自己的故事探究小畫冊的制作方法?學生自由回答設計不同的人物或小動物的頭部還可以有哪些不同的角色？設計
2025-12-02 05:18
【摘要】一年級上冊音樂第一課活動一：請你記住我我們介紹介紹自己吧！向別人介紹自己時先有禮貌地向大家問聲好，然后，再勇敢大方地介紹自己，其他同學應該安靜、專心地聽，比一比，看誰聽得最認真！活動二：同桌叫名比賽——誰認識的朋友多？請小朋友們
2025-12-02 12:24
【摘要】聽一聽，這是什么歌？唱一唱，《荷塘月色》1=C4/4找一找，曲子中有哪幾個音？12356五個小朋友學一學，五聲音階doremiso
2025-12-02 05:26
【摘要】蒙古族音樂文化?蒙古族是一個酷愛音樂的能歌善舞的民族，素有“音樂民族”、“詩歌民族”之稱。蒙古人自古以來過著逐水草而居的游牧生活，在漫長的歷史過程中蒙古人用自己的智慧和藝術天才創(chuàng)造了豐富而寶貴的音樂財富。?蒙古族民歌以聲音宏大雄厲，曲調(diào)高亢悠揚而聞名。?按照音樂形式分為長調(diào),短調(diào),呼麥,潮
2025-12-02 04:52
【摘要】同學們，你們覺得什么是幸福？你能和大家分享一下你的幸福嗎？幸福的時候，你會用什么樣的方式來表達？請欣賞：幸福拍手歌.mp3這首歌曲給你的感覺是怎么樣的？是什么讓你感覺快樂？是歌詞？旋律還是節(jié)奏？節(jié)奏訓練：││XXX2/4│0
【摘要】Fish魚Honeybee蜜蜂Bird鳥Children小朋友愛拍一拍
2025-11-08 02:09
【摘要】2××××︱××︱×—︱×—︱4拍拍小手∣拍肩∣飛—∣啊—︱節(jié)奏練習猜一猜是鳥不叫鳥，總愛哇哇叫，喜歡捉蟲子，整天穿黑袍。烏鴉小烏鴉愛媽媽55
2025-12-02 05:25
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