大學生村官創(chuàng)先爭優(yōu)活動學習心得(存儲版)
【正文】 終保持黨同人民群眾的血肉聯(lián)系。在創(chuàng)先爭優(yōu)活動中，大學生村官應努力踐行“五個帶頭”，即：帶頭學習提高、帶頭爭創(chuàng)佳績、帶頭服務群眾、帶頭遵紀守法、帶頭弘揚正氣,起到先鋒模范作用。三是創(chuàng)造一流業(yè)績。我們要及時總結創(chuàng)先爭優(yōu)活動中的成效和不足，緊緊圍繞社會主義新農(nóng)村建設的目標和要求，提出具體的整改意見。二是要扮演好組織者的角色。三是發(fā)揮作用，調(diào)解矛盾，構建文明和諧的新農(nóng)村。大學生村官處在農(nóng)村基層最一線，最根本就是要做到真心實意幫助群眾排憂解難，要撲 下身子，經(jīng)常深入田間地頭，深入群眾，掌握社情民意，真正了解群眾的所需、所想、所急；同時還要主動聯(lián)系服務群眾，力所能及地為群眾特別是生活困難的群眾 解決生活困難，與廣大黨員共同努力真正實現(xiàn)好、維護好、發(fā)展好群眾的根本利益，不斷密切同群眾的血肉關系?；顒娱_展，大學生村官要爭當?shù)湫?，爭做“群眾信服、黨員敬佩、組織信賴”的先進個人，以一個優(yōu)秀帶動一批 優(yōu)秀，用一個創(chuàng)新做法推動整體創(chuàng)新，使基層黨組織和廣大黨員學有榜樣，干有方向，趕有目標。大學生村官應與村兩委干部帶頭解 放思想，苦學發(fā)展致富的本領，因地制宜探討村莊發(fā)展之路和興村富民新方法，不斷增強科學發(fā)展的信心；同時要學習借鑒先進典型，從看、學名村發(fā)展和優(yōu)秀農(nóng)村 帶頭人的榜樣經(jīng)驗，整合土地資源，加大農(nóng)業(yè)結構調(diào)整力度，積極通過合作社等形式引進好項目，帶領廣大群眾共同致富。二是做好服務群眾的模范。二是利用優(yōu)勢，開展活動，倡導健康文明的新風尚。一是要扮演好參與者的角色。大學生村官應與村兩委干部帶頭解放思想，苦學發(fā)展致富的本領，因地制宜探討本村發(fā)展之路和興村富民新方法，不斷增強科學發(fā)展的信心；同時要學習借鑒先進典型，看名村發(fā)展、學能人 2致富，帶領廣大群眾共同致富。大學生村官處在農(nóng)村基層最一線，最根本就是要做到真心實意幫助群眾排憂解難，想群眾之所想，急群眾之所急，主動幫助群眾解決生產(chǎn)生活上遇到的難點、熱點問題。（二）當好活動的實踐者，展現(xiàn)獨特亮點。今后我會更加努力工作，接受群眾監(jiān)督，切實增強服務意識，把提高服務質(zhì)量體現(xiàn)在每一個具體行動上，更好地為人民服務，以實際行動，積極發(fā)揮黨員干部的先鋒模范作用，為下樓鎮(zhèn)謝樓村的新農(nóng)村事業(yè)添磚加瓦，同時更好的體現(xiàn)新時期大學生村干部的人生價值！第四篇：大學生村官創(chuàng)先爭優(yōu)心得體會立足本職工作 努力創(chuàng)先爭優(yōu)心得體會為深入貫徹落實黨的十七屆四中全會精神，進一步鞏固和拓展深入學習實踐科學發(fā)展觀活動成果，提高基層黨組織建設科學化水平，2010年4月中央提出，圍繞迎接中國共產(chǎn)黨成立90周年在基層黨組織和黨員中深入開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動。我會牢記“農(nóng)村廣闊天地大有作為”的教誨，時刻以優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的標準嚴格要求自己，帶頭弘揚正氣，做好干部群眾的表率；同時要充分發(fā)揚志愿者“奉獻、友愛、互助、進步”的精神，本著對群眾和組織高度負責的精神，以極強烈的責任感盡職盡責，真正做到埋頭苦干，無私奉獻，為社會主義新農(nóng)村建設貢獻青春才智。第二、扎根基層，立足實際，充分發(fā)揮自身的作用 在創(chuàng)先爭優(yōu)活動中，應充分發(fā)揮自身的主觀能動性，加強自身學習的同時深入群眾，了解群眾，認真做好調(diào)查研究，真正從農(nóng)民群眾的利益出發(fā)，解決農(nóng)民群眾最關心的問題。只有切實的轉(zhuǎn)變好角色，把自己首先轉(zhuǎn)變成農(nóng)民角色，來想農(nóng)民所想、思農(nóng)民所思、做農(nóng)民所做，才能貼近農(nóng)民，只有不斷向領導學習、要不斷向農(nóng)民群眾學習，并且不怕吃苦，才能帶領廣大農(nóng)民共同致富。第二，結合點。在培訓開班儀式上，六合區(qū)委組織部部長李志強作重要講話，要求大學生村官們，抓住機遇，認真學習，將所見、所聽、所學，內(nèi)化于心，外化于行，切實提高自身綜合能力素質(zhì)，在新一輪發(fā)展的偉大征程中接受鍛煉和考驗，真正做到“下得去，待得住，干得好，流得動”。四是要有靈活多樣的工作方法。大學生村官帶著黨中央加強社會主義新農(nóng)村建設有生力量的殷殷期盼而下到農(nóng)村，為農(nóng)村基層組織建設注入了新鮮的血液和活力，用實際行動受到了農(nóng)民群眾的歡迎和支持。那么，作為服務基層、建設社會主義新農(nóng)村有生力量的大學生村官應如何借鑒和運用學習實踐活動經(jīng)驗，結合基層實際，發(fā)揮自身優(yōu)勢，在創(chuàng)先爭優(yōu)活動中發(fā)揮作用呢？大學生村官是農(nóng)村基層組織的骨干力量，是農(nóng)村基層組織“創(chuàng)
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