河南省虞城縣第一初級中學(xué)七年級生物上冊第6章第1節(jié)種子萌發(fā)形成幼苗導(dǎo)學(xué)案含5篇(存儲版)
【正文】 的？學(xué)生回答：（1）植物也要呼吸，比如蘿卜放時(shí)間久了就“糠”了；（2）晚上睡覺時(shí)，屋子里有過多的花卉對身體不利等。教師巡回指導(dǎo)，并參與小組的討論。理由是：——————————————————；第三組意見：——————是生物，————不是。學(xué)生說出名稱。通過舉例活動，讓學(xué)生關(guān)注生物，培養(yǎng)學(xué)習(xí)生物學(xué)、探究未知事物的興趣。老葉融入春泥，化作甘露玉漿，滋潤著大樹上新葉的成長。而這時(shí)，我走在無論哪一片林子里，無論哪一棵樹下，都欣喜地看見，每一棵樹上都蓬勃地怒發(fā)出新葉。在這里，就連冬天的陽光也燦爛如碎金，雨水溫潤而充足，地表下有取之不盡的營養(yǎng)。接著，便在樹下鋪出一片金紅的地毯。３．教師總結(jié)：五、總結(jié)全文：六、課外作業(yè)：閱讀下面文章，完成后面題目。教師提示，點(diǎn)撥。，思考：課文一共描繪了關(guān)于春天的哪幾幅圖畫？五、美讀課文，品味探究：要求：2．把你喜歡的句子劃出來，讀給同學(xué)聽聽并說出你喜歡的理由。三、課堂小結(jié)（引導(dǎo)學(xué)生回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容：理清思路）細(xì)胞分裂—細(xì)胞成長—細(xì)胞分化—組織形成；植物的四種組織，人體的四種組織的分布及其功能。步驟二：用顯微鏡觀察葉表皮細(xì)胞，找出表皮細(xì)胞的相同點(diǎn)：形態(tài)相似，結(jié)構(gòu)相同，討論相同，討論其功能如何？得出葉表皮是保護(hù)組織，同時(shí)識別其他幾種植物的組織，討論其分布、功能。本組學(xué)生糾正其識別、排序中的錯(cuò)誤，并細(xì)心觀察染色體在細(xì)胞中的位置與形態(tài)上有什么不同？選擇幾個(gè)典型圖像進(jìn)行比較，然后嘗試說出細(xì)胞分裂過程中染色體的大致變化。通過觀看錄像，引導(dǎo)學(xué)生思考問題：植物體的生長現(xiàn)象與哪些方面有關(guān)？（與細(xì)胞數(shù)目增多，細(xì)胞體積增大有關(guān)）細(xì)胞數(shù)目增多，細(xì)胞體積增大是怎樣造成的？生物體的所有細(xì)胞都相似嗎？二、探究過程（一）細(xì)胞分裂步驟一：展示洋蔥根尖細(xì)胞分裂的基本過程的課件：一個(gè)細(xì)胞出現(xiàn)，染色質(zhì)凝縮成染色體，每條染色體含有兩條染色單體，以著絲粒連接在一起，即染色體出現(xiàn)；染色體逐漸排列在細(xì)胞中央；每條染色體從著絲粒一分為二，原來每條染色體的兩條染色單體變成兩條染色體，并向細(xì)胞兩端移動；細(xì)胞兩端的兩組染色體分別解旋松散成染色質(zhì)，核仁出現(xiàn)，形成兩個(gè)新的細(xì)胞核；在細(xì)胞中部形成新的細(xì)胞壁，細(xì)胞質(zhì)平均分成兩等份，一個(gè)細(xì)胞分裂成兩個(gè)細(xì)胞。（4）考慮細(xì)胞分裂和細(xì)胞生長與生物體由小長大的關(guān)系。觀念確認(rèn)與引導(dǎo)：通過生物實(shí)驗(yàn)課的直觀教學(xué)，讓學(xué)生直觀感受細(xì)胞的分化現(xiàn)象及植物體。技能掌握與指導(dǎo)：使用顯微鏡觀察到洋蔥根尖細(xì)胞分裂的圖像。組織是如何形成的?人和動物有哪四種基本組織?植物體的主要組織是什么？（合作探究）師：借助小組的力量解決下列較為疑難問題：人體四種基本組織的主要特征，主要分布位置和功能是什么？當(dāng)你吃甘蔗時(shí)，首先你要把甘蔗莖堅(jiān)韌的皮剝?nèi)?；咀嚼甘蔗莖時(shí)會有很多的甜汁；那些咀嚼之后剩下的渣滓被吐掉。第三篇：七年級生物上冊 第4章 第1節(jié) 細(xì)胞分化形成組織教案2 北師大版《第1節(jié) 細(xì)胞分化形成組織》第一課時(shí)【教學(xué)目標(biāo)】：知識目標(biāo)：了解細(xì)胞分化形成組織，理解組織的概念。《荷葉 母親》導(dǎo)學(xué)案學(xué)習(xí)目標(biāo)1．整體感知課文。(6)菜豆和玉米種子共有的結(jié)構(gòu)是_________和__________________。自主學(xué)習(xí)活動觀察種子的結(jié)構(gòu)繪出大豆種子結(jié)構(gòu)的示意圖繪出玉米種子的縱剖面結(jié)構(gòu)示意圖種子的基本結(jié)構(gòu)：雙子葉植物：胚有子葉，子葉中貯存著。了解種子萌發(fā)的外部條件中的三個(gè)要素。難點(diǎn)認(rèn)識種子的結(jié)構(gòu)和各部分的功能。種子萌發(fā)的內(nèi)部條件：、活動3：探究種子萌發(fā)的外部條件討論：比較①和③的結(jié)果，你的結(jié)論是什么？比較②和③的結(jié)果，你的結(jié)論是什么將實(shí)驗(yàn)裝置③和④的實(shí)驗(yàn)結(jié)果加以比較，你又得出怎樣的實(shí)驗(yàn)結(jié)論？假如上述裝置中每瓶只放一粒種子，實(shí)驗(yàn)結(jié)果會怎樣結(jié)論又怎樣？ 小結(jié)：課堂自測：1．剝?nèi)ゴ蠖狗N子的外皮后，可看到合著的兩個(gè)豆瓣，這是種子的()A．胚B．胚芽C．胚根D．子葉2．分開大豆種子的兩個(gè)豆瓣后，可以看到在豆瓣的一端有兩片已成形的幼葉，兩片幼葉之間包裹著()A．胚芽B．胚軸C．胚根D．胚3．在大豆種子結(jié)構(gòu)中，直接與子葉基部相連的是()A．胚根B．胚芽C．胚軸D．胚乳4．把一粒玉米種子縱切開，在切面上滴加碘液，將會看到()A．胚乳部分變成藍(lán)色B．種子內(nèi)所有部分都變成藍(lán)色C．胚芽部分變成藍(lán)色D．種子內(nèi)沒有變成藍(lán)色的部分5．植物種子內(nèi)的胚包括()A．胚芽、胚軸、胚根和胚乳B．種皮、胚芽、胚根和胚乳C．胚芽、胚軸、胚根和子葉D．胚芽、胚軸、子葉和胚乳6．新植物體的幼體，是種子內(nèi)的()A．胚B．胚乳C．胚芽D．胚芽和胚根7，下圖是菜豆、玉米種子結(jié)構(gòu)圖，請據(jù)圖回答問題：(1)填寫圖中各部分的名稱：A_________；B__________________；C_________；D_________；E__________________；F_________；G_________。1第二篇：河南省虞城縣第一初級中學(xué)七年級語文上冊 第一單元 4 金色花導(dǎo)學(xué)案第一單元 4 金色花教學(xué)目標(biāo)：把握詩文基調(diào)，有感情朗讀課文，培養(yǎng)學(xué)生鑒賞詩歌的能力，培養(yǎng)學(xué)生對感恩的認(rèn)識。預(yù)
數(shù)學(xué)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1