加強(qiáng)師德教育鑄造廉潔教師隊(duì)伍(存儲(chǔ)版)
【正文】 努力提高教職工的獎(jiǎng)金、福利。校方應(yīng)創(chuàng)造條件滿足教師的成就感,激發(fā)教師為之奮斗的熱情,讓教師在育人的事業(yè)中穩(wěn)步前進(jìn)。教師要具備良好的道德品質(zhì)。近年來(lái)，湖北省松滋市王家橋小學(xué)緊緊圍繞“幸福教育享受成長(zhǎng)”辦學(xué)理念，始終把形塑“學(xué)高為師、德高為范、績(jī)高為尊”的教師隊(duì)伍。以校本師德培訓(xùn)為載體，通過開展重溫教師誓詞、“愛與責(zé)任”主題征文、師德案例評(píng)選、“鑄師魂揚(yáng)師德”師德論壇、“強(qiáng)素質(zhì)樹形象”師德演講等多種實(shí)踐活動(dòng)，不斷豐富師德建設(shè)內(nèi)涵。廣泛開展“推薦‘最美教師’，宣傳‘最美教師’，爭(zhēng)做‘最美教師”’的主題活動(dòng)，在教師節(jié)之際。聚神校本研修，向?qū)I(yè)化發(fā)展要師德：搭建“三格”培訓(xùn)平臺(tái)，促進(jìn)各層次教師均衡發(fā)展；建立“三式”研修模式，促各年段教師互動(dòng)發(fā)展。積極倡導(dǎo)“五禁五興”，即：禁止有違師德師風(fēng)的行為，興廉潔從教之風(fēng)；禁止有違學(xué)生身心健康發(fā)展的行為，興對(duì)生關(guān)愛之情：禁止剝奪學(xué)生應(yīng)有的權(quán)利行為，興亦師亦友、教學(xué)相長(zhǎng)之行；禁教師從事有償家教，興責(zé)任奉獻(xiàn)之氣；禁舉辦各種培優(yōu)班、補(bǔ)差班，興公平公正之心。四、聚集師表廣做“除法”（一）在“查”字上找問題認(rèn)真落實(shí)教師行為“十不準(zhǔn)”，建立剛性標(biāo)準(zhǔn)，為教師的言行舉止劃出紅線。提請(qǐng)家長(zhǎng)監(jiān)督教師失范行為；教師向?qū)W校亮態(tài)度，每學(xué)年初，教師與學(xué)校簽訂師德承諾書；學(xué)校向教師亮態(tài)度，完善師德失范行為的處置程序、處理規(guī)定；每學(xué)年初，學(xué)校登記、更新在職教師有關(guān)信息，并報(bào)教育局監(jiān)察室備案；學(xué)校中層以上干部、黨員教師、骨干教師等率先在校內(nèi)進(jìn)行師德公開承諾。王家橋小學(xué)將繼續(xù)凝練幸福文化體系，打造“幸福教育”品牌，筑牢師德根基，助推學(xué)校轉(zhuǎn)型，奮力打造“幸福教育”升級(jí)版?？傊?，要通過各種形式的學(xué)習(xí)和研究，使教師文憑與水平相符，學(xué)歷與能力相稱，并且做到常學(xué)常新，常教常新，常研常新，使“新手”盡快成為“老手”，讓“老手”努力形成自己的教學(xué)風(fēng)格，促進(jìn)教師整體素質(zhì)的盡快提高。師德師風(fēng)建設(shè)沒有休止符?！叭痢奔戳翍B(tài)度、亮信息、亮身份。組織教師圍繞“愛崗敬業(yè)、尊重學(xué)生、廉潔從教”三大主題開展“新時(shí)期、新師德”大討論活動(dòng)，在學(xué)習(xí)討論的基礎(chǔ)上開展師德師風(fēng)自查自糾活動(dòng)，對(duì)照“四有”要求，剖析自身行為，找出存在問題，提出整改方案。開展向“最美教師”張莉莉等先進(jìn)楷模學(xué)習(xí)活動(dòng)，開展幸福學(xué)生、幸福教師、幸福班級(jí)評(píng)選活動(dòng)，引導(dǎo)和激勵(lì)廣大教職員工以先進(jìn)人物為榜樣，立足崗位，敬業(yè)奉獻(xiàn)，淡泊名利，甘為人梯。（二）在“化”字上求減負(fù)學(xué)校積極構(gòu)建減負(fù)機(jī)制，營(yíng)造綠色生態(tài)教育環(huán)境。開展“爭(zhēng)做四有教師、讓思想照亮課堂”演講比賽，組織“十大美語(yǔ)十條禁語(yǔ)”征集活動(dòng)，組織主校區(qū)教師赴磚橋校區(qū)“一日教育教學(xué)體驗(yàn)”活動(dòng)。圍繞貫徹教育部師德建設(shè)有關(guān)規(guī)定、社會(huì)主義核心價(jià)值觀、中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范《十五條禁令》《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》和《松滋市公辦教師管理規(guī)定》等內(nèi)容，采用例會(huì)、舉辦專題講座、邀請(qǐng)名師名家作師德專題報(bào)告、組織新進(jìn)教師舉辦“師德師風(fēng)第一課”、召開師德建設(shè)座談會(huì)等方式，推動(dòng)師德師風(fēng)建設(shè)。因此,加強(qiáng)教師職業(yè)道德的教育,改善教師的生活、工作條件,讓教師以飽滿的熱情,樂觀的態(tài)度,全力以赴地投身到教育事業(yè)中,是我們共同肩負(fù)的責(zé)任。保持良好的心理狀態(tài)和活力。教師普遍受到學(xué)生、家長(zhǎng)、社會(huì)的尊敬和愛戴,就有較強(qiáng)的自尊心和自信心。對(duì)教職工參政、議政和民主辦校的權(quán)利給予充分保障。(2)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)想方設(shè)法做好教師的后勤工作,讓教師真正地能安居樂業(yè)。教師這一職業(yè)需要很強(qiáng)的責(zé)任心、良好的職業(yè)道德。為適應(yīng)教育發(fā)展需要,在上世紀(jì)末財(cái)政性教育支出達(dá)到國(guó)民總產(chǎn)值的4 %,到2010年進(jìn)一步提高,達(dá)到一般中等發(fā)達(dá)國(guó)家水平。從這之后,情況才有所好轉(zhuǎn)。1目前教師的地位《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》、《中華人民共和國(guó)教師法》、《中華人民共和國(guó)教育法》、《中國(guó)教育改革和發(fā)展綱要》、《中小學(xué)教師繼續(xù)教育規(guī)定》的頒布實(shí)施,為依法治教奠定了良好基礎(chǔ),強(qiáng)調(diào)各級(jí)地方政府要發(fā)揮辦教育的積極性,全社會(huì)都要關(guān)心、支持教育,從而有效提高了教師的社會(huì)地位。師德建設(shè)。（7）在日常生活中，能否做到文明禮貌、衣著整潔得體、語(yǔ)言規(guī)范健康、作風(fēng)正派。通過開展“教師廉潔從教公開承諾”、“紅色經(jīng)典歌曲演唱比賽”、“高唱國(guó)際歌、重溫入黨誓詞”等活動(dòng)，進(jìn)一步引導(dǎo)廣大教師自覺做到淡泊明志，身不為虛名所累，心不為金錢所動(dòng)，以圣潔的心，做一片純潔的綠葉，不斷增強(qiáng)全體教師廉潔從教的使命感和責(zé)任感?！懊麕煿ぷ髡尽奔紡V益、民主討論，提煉出了“以校為家，默默奉獻(xiàn)”的八中教師精神，著力打造八中教師品牌。認(rèn)認(rèn)真真貫徹黨的教育方針，執(zhí)行國(guó)家各項(xiàng)政策法規(guī)和上級(jí)文件指示精神，得到了全體師生的一致好評(píng)。剖析結(jié)果寫成書面材料，并存檔。（1）在教育思想方面，有沒有違背教育方針、政策，只管教不管導(dǎo)的言行。常寧八中通過八中論壇組織教師學(xué)習(xí)典型人物先進(jìn)事跡、教師職業(yè)道德規(guī)范、法律法規(guī)等活動(dòng)加強(qiáng)對(duì)教師的師德教育。借助學(xué)校文化景觀、宣傳櫥窗等建設(shè)文化活動(dòng)基地；以“校園網(wǎng)站”為主組成了網(wǎng)絡(luò)宣傳基地為全校開展反腐倡廉教育提供了平臺(tái)和保障。第一篇：加強(qiáng)師德教育 鑄造廉潔教師隊(duì)伍加強(qiáng)師德師風(fēng)教育 鑄造廉潔教師隊(duì)伍常寧市 教育教學(xué)存在的問題，共商學(xué)校發(fā)展大計(jì)。注重寓教于樂，以各種校園文化活動(dòng)為載體，開展廉潔教育活動(dòng)。幾年來(lái)，學(xué)校與家庭之間的距離縮小了，老師與學(xué)生的心理拉近了，文化反腐取得了實(shí)效。大力加強(qiáng)教職工作風(fēng)建設(shè)，要求每一個(gè)教師應(yīng)從如下幾個(gè)方面反思自己的從教經(jīng)歷，找出自己的差距、問題和不足，并在每周的生活會(huì)上發(fā)言。每一位教師對(duì)自查自糾中找出的問題，要在民主生活會(huì)上進(jìn)行深入細(xì)致的自我剖析，學(xué)科組要認(rèn)真分析其產(chǎn)生的原因，并提出整改辦法。班子成員形成了以自覺學(xué)習(xí)，加強(qiáng)團(tuán)結(jié)，勤政務(wù)實(shí)，廉潔自律為準(zhǔn)則的工作作風(fēng)。下半年開展“九月的幸?！睂ｎ}活動(dòng)，進(jìn)行師德教育活動(dòng)月。三、開好民主生
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