【正文】 入賬前可辦理客戶退匯，無法入賬轉(zhuǎn)投單匯款兌付前也可辦理退匯。4’，如果原匯款金額和匯費(fèi)手續(xù)費(fèi)都是從賬戶中扣收的，則匯款金額和匯費(fèi)手續(xù)費(fèi)均退回原扣款賬戶；8’，匯費(fèi)手續(xù)費(fèi)是按照現(xiàn)金方式收取的，則匯款金額退回原扣款賬戶，匯費(fèi)手續(xù)費(fèi)仍按照現(xiàn)金方式退還匯款人。5’第三篇：作文疑難問題解答疑難問題解答怎樣讓學(xué)生在生活中去提煉寫作素材?如何做到學(xué)生作文有事可寫？很多老師在日常的習(xí)作教學(xué)中碰到的第一大問題就是學(xué)生覺得作文沒什么可寫。明明整天生活在兒童自己五彩的世界里，卻因?yàn)閭鹘y(tǒng)習(xí)作教學(xué)價(jià)值觀的誤導(dǎo)，學(xué)生與老師常常以為沒米。小學(xué)生習(xí)作是記錄兒童生命成長(zhǎng)的過程；它是兒童和自己與他人進(jìn)行情感溝通的一種方式；是兒童學(xué)習(xí)語言的重要練筆方式。教師要教會(huì)孩子用多種感官去觀察身邊的生活，同時(shí)重要的是引導(dǎo)學(xué)生用心去思考和認(rèn)識(shí)觀察到的人事物的意義，激活學(xué)生與人溝通和表達(dá)的激情，幫助學(xué)生梳理習(xí)作表達(dá)的思路，再賦予合適的寫作技巧的指導(dǎo)，小學(xué)生有意思的作文應(yīng)當(dāng)是沒有問題的。教師應(yīng)該怎樣才能做到既能讓學(xué)生快樂有效地寫作，又能提高學(xué)生的寫作質(zhì)量？讓學(xué)生快樂而有效地作文是一個(gè)艱巨的任務(wù)。應(yīng)根據(jù)習(xí)作內(nèi)容的不同，有針對(duì)性地進(jìn)行：教師應(yīng)淡化概念俗語；指導(dǎo)重點(diǎn)突出，例如在寫《導(dǎo)游卡》時(shí)就應(yīng)在師生扮演游客導(dǎo)游的交際過程中，逐步明確導(dǎo)游卡的特點(diǎn)，并能給足時(shí)間讓學(xué)生抓住景物的特點(diǎn)練筆與介紹。而我們教師正確對(duì)待學(xué)生的習(xí)作，通過巧妙、有效的批改，可以使不同層次的學(xué)生均獲得習(xí)作成功的體驗(yàn)。習(xí)作批改中，更多的時(shí)候，教師的欣賞并不一定要用語言來描述，對(duì)寫得特別精彩的語句，有時(shí)哪怕是一個(gè)詞語，甚至是一個(gè)標(biāo)點(diǎn)，你只需劃上火紅的浪線，或者打上一個(gè)漂亮的五角星，又或者干脆寫上一個(gè)“好”字。一篇作文兩個(gè)分?jǐn)?shù)，一個(gè)是作文總水平分，通常采用優(yōu)秀、良好的成績(jī)，另一個(gè)是作文單項(xiàng)分，只要作文格式正確，沒有錯(cuò)別字和病句的就可以得到100分。有的孩子原來是70多分，修改后能得到80分；能干的孩子還能把總分突破100分。另外，面批要精心選擇對(duì)象，不能只是讓學(xué)生簡(jiǎn)單地進(jìn)行重做，而是選擇通過修改，作文能得到提高的學(xué)生進(jìn)行面批。另外，如果在錄音中教師鼓勵(lì)和指導(dǎo)并用，會(huì)更有效地激勵(lì)學(xué)生修改習(xí)作，獲得成功。這樣三次合作，學(xué)生習(xí)作交流量增加了，修改作文、評(píng)論作文的能力也得到鍛煉，這對(duì)于學(xué)生人數(shù)多的大班教學(xué)，作文評(píng)改的效率會(huì)大大提高。只要學(xué)生能用自己的筆寫自己心里要說的話，逐步有所提高，得到一般發(fā)展就好。針對(duì)這種情況我們要引導(dǎo)、鼓勵(lì)他們寫作時(shí)要寫真事、表達(dá)自己的真實(shí)情感，讓學(xué)生知道句子通順、表達(dá)清楚、無錯(cuò)誤標(biāo)點(diǎn)就是一篇好作文。當(dāng)面批改雨婷當(dāng)面批改法 就是指對(duì)個(gè)別學(xué)生當(dāng)面批改。批改作文，做到因勢(shì)利導(dǎo)飛燕在批改作文的問題上，特別用得上因勢(shì)利導(dǎo)這個(gè)原則。平時(shí)要鼓勵(lì)孩子在造句、說話、回答等等場(chǎng)合積極運(yùn)用。學(xué)生習(xí)作，只要不是通篇摘抄他人的文句，只要用得對(duì)，就可以夸他“學(xué)以致用”走出了第一步！第六組關(guān)于閱讀與寫作的關(guān)系問題山西老師問：學(xué)生為了提高寫作水平，總拿著作文書做參考，這樣行嗎？如果想提高小學(xué)生寫作能力，應(yīng)該給他們推薦看什么類型的書呢？ 張化萬老師答：生活是學(xué)生寫作之母，閱讀是學(xué)生寫作之父。語感好了，閱讀的成果才更容易變成習(xí)作的營養(yǎng)。不要想立竿見影，但是要促其使用。俗話說得好“文章最貴是真情”。在充分肯定和扶持每一個(gè)學(xué)生個(gè)性化表達(dá)的同時(shí)，應(yīng)當(dāng)適時(shí)適度、有機(jī)有效地對(duì)小學(xué)生進(jìn)行語言規(guī)范的示范、引導(dǎo)和訓(xùn)練。而個(gè)性化作文教學(xué)應(yīng)突出個(gè)體的主觀反應(yīng)、“體驗(yàn)生命”的重要性。法律、行政法規(guī)對(duì)違法行為已經(jīng)作出行政處罰規(guī)定，地方性法規(guī)需要作出具體規(guī)定的，必須在法律、行政法規(guī)規(guī)定的給予行政處罰的行為、種類和幅度的范圍內(nèi)規(guī)定。綜上，執(zhí)法者在理解江蘇省《辦法》上述“未按規(guī)定標(biāo)明”的法條時(shí)，在引用《產(chǎn)品質(zhì)量法》第二十七規(guī)定的同時(shí)，又轉(zhuǎn)而適用了與《產(chǎn)品質(zhì)量法》已有罰則不同的行政處罰，這與《立法法》、《行政處罰法》的規(guī)定是不相符的。單從法條上看，《反不正當(dāng)競(jìng)爭(zhēng)法》只對(duì)商業(yè)行賄行為規(guī)定了法律責(zé)任，對(duì)受賄行為沒有規(guī)定?！督K省無照經(jīng)營行政處罰暫行辦法》第五條規(guī)定：任何單位和個(gè)人不得從事下列活動(dòng)：（一）為無照經(jīng)營者提供發(fā)票、經(jīng)營場(chǎng)所；（二）向無照經(jīng)營者出租、出借銀行帳戶；（三）法律、法規(guī)和規(guī)章禁止的與無照經(jīng)營有關(guān)的其他活動(dòng)。對(duì)于法律、行政法規(guī)規(guī)定有“責(zé)令改正”、“責(zé)令限期改正”或者“責(zé)令停止違法行為”的，可以直接在行政處罰決定書的具體處罰內(nèi)容中體現(xiàn)。但是，如果相關(guān)法律、行政法規(guī)中具體的處罰條文規(guī)定對(duì)違法行為應(yīng)當(dāng)“責(zé)令改正”、“責(zé)令限期改正”或者“責(zé)令停止違法行為”的，這一類“責(zé)令改正”的規(guī)定應(yīng)當(dāng)屬于《行政處罰法》第八條第（七）項(xiàng)所指的“行政處罰”，例如《產(chǎn)品質(zhì)量法》第五十三條的規(guī)定即為此類。但對(duì)于為無照經(jīng)營活動(dòng)提供帳號(hào)，執(zhí)照，發(fā)票等便利條件，是否包括在《無照經(jīng)營查處取締辦法》第十五條所指的范圍之內(nèi)，換言之，該條規(guī)定的“??等條件”是否可以作“等外”解釋，這是問題的焦點(diǎn)。國家工商總局《關(guān)于禁止商行賄賂行為的暫行規(guī)定》第二條第二款規(guī)定：商業(yè)賄賂，是指經(jīng)營者為銷售或者購買商品而采用財(cái)物或者其他手段賄賂對(duì)方單位或者個(gè)人的行為。國家工商總局工商消字[2001]第149號(hào)規(guī)定：生產(chǎn)、銷售“三無”產(chǎn)品違反了《產(chǎn)品質(zhì)量法》第二十七條、第三十六條的規(guī)定，工商行政管理部門可以依照該法第五十四的規(guī)定，責(zé)令當(dāng)事人改正。本解答僅供參考，不作為執(zhí)法的依據(jù)。傳統(tǒng)作文教學(xué)的失敗，常常忽略學(xué)生真實(shí)的感覺，作文教學(xué)太強(qiáng)調(diào)統(tǒng)一要求，群體客觀“觀察生活”，太關(guān)注的是指導(dǎo)寫作的規(guī)律性知識(shí)。語言規(guī)則是兒童個(gè)性化表達(dá)與他人溝通的扶手和階梯，但絕不應(yīng)該成為學(xué)生溝通的障礙，不是束縛個(gè)性化表達(dá)的繩索。小學(xué)生習(xí)作是寫兒童的生活，是讓兒童用眼睛關(guān)注身邊的生活，強(qiáng)調(diào)寫得具體通順，強(qiáng)調(diào)表露真情實(shí)感。書讀進(jìn)去，要學(xué)會(huì)吸收精華，替換原先的糟粕。這樣才容易將課文中的消極語言轉(zhuǎn)化為學(xué)生習(xí)作時(shí)的積極語言。運(yùn)用積累的詞語句子是生硬的。但是摘抄詞句應(yīng)當(dāng)一是孩子理解大意、自己喜歡想抄錄的，而不是老師框定，不管三七二十一，胡抄一氣。還可以略批與詳批相結(jié)合，這次詳批一部分略批一部分，下次再換過來。解決這個(gè)問題，你有什么好辦法？重視語段修改秋榮中年級(jí)學(xué)生已有一定的詞句表達(dá)基礎(chǔ)，作文訓(xùn)練的重點(diǎn)在段上，批改作文時(shí)既重視對(duì)段的內(nèi)容的修改，也要重視對(duì)段的結(jié)構(gòu)的修改。鼓勵(lì)學(xué)生寫真話，表達(dá)真實(shí)情感晨馨鼓勵(lì)學(xué)生寫真話，表達(dá)自己的真實(shí)情感，他們就不會(huì)有提筆無語、下筆無話的煩惱了。把握小學(xué)習(xí)作教學(xué)的特點(diǎn)和目標(biāo)寧靜致遠(yuǎn)小學(xué)生作文就是練習(xí)把自己親身經(jīng)歷的事情或把自己看到的、聽到的、想到的內(nèi)容，用恰當(dāng)?shù)恼Z言文字表達(dá)出來。等到優(yōu)生完成習(xí)作后，中等生與優(yōu)生再次合作，獲得更多建議。該評(píng)改方法的最大優(yōu)點(diǎn)就是信息容量大。面對(duì)面地交流，教師能把意思準(zhǔn)確、清晰地傳達(dá)給學(xué)生，學(xué)生也容易理解與接受。同樣，總水平分高的學(xué)生，有時(shí)因?yàn)閱雾?xiàng)分沒有達(dá)到高分，就會(huì)更加注意習(xí)作的規(guī)范性，從而推動(dòng)這些學(xué)生繼續(xù)進(jìn)步。過低的評(píng)分，即使是非常客觀的，也極可能損傷孩子、甚至家長(zhǎng)的自尊。他們的習(xí)作問題并不需要一一羅列，需要抓住主要的，面前的學(xué)生當(dāng)下可能看懂接受的一個(gè)，最多兩個(gè)問題提出修改意見。注意了這些，快樂而有效的習(xí)作教學(xué)可能就會(huì)實(shí)現(xiàn)。公開計(jì)劃，教師學(xué)生可以商量達(dá)成一致的計(jì)劃，也可以討論分組或者有層次的計(jì)劃，這樣便可以照顧到讓不同層次的學(xué)生都能完成習(xí)作計(jì)劃，尤其是學(xué)困生也能做到心中有底，讓學(xué)生覺得寫作文并不難。小學(xué)生的習(xí)作應(yīng)當(dāng)讓更多的人，首先是老師，鼓勵(lì)他，贊揚(yáng)他，肯定孩子們寫自己身邊真實(shí)的生活，表達(dá)真實(shí)的情感是有意思的，是好的。我們的責(zé)任是引導(dǎo)他們學(xué)會(huì)觀察，學(xué)會(huì)認(rèn)識(shí)生活。因此常常覺得沒法表達(dá)，孩子們常常說，“事情是有的，但是寫不長(zhǎng)。他們認(rèn)為寫作跟自己無關(guān)，不是成長(zhǎng)中自己應(yīng)該完成的事，覺得寫作是痛苦無效的事，純粹是老師要自己做的作業(yè)，自己當(dāng)然不樂意做，變成“有米而懶于炊”。10’十、非復(fù)核網(wǎng)點(diǎn)與復(fù)核網(wǎng)點(diǎn)在收匯操作流程中有何不同？ ；5’，第一次按用戶所填匯款單內(nèi)容錄入信息，打印后交用戶確認(rèn)簽字，第二次根據(jù)確認(rèn)后的信息，系統(tǒng)配置匯票號(hào)碼，打印匯款收據(jù)。5’：需退還匯費(fèi)手續(xù)費(fèi)時(shí)，不論原來是按現(xiàn)金方式收取的還是從賬戶中扣收的，均按照現(xiàn)金方式退還客戶。5’。3’、身份證件、回復(fù)書及手續(xù)費(fèi)收據(jù)交于匯款人收?qǐng)?zhí)。此時(shí)，柜員應(yīng)向綜合柜員領(lǐng)用現(xiàn)金后才能辦理兌付業(yè)務(wù)。8’四、收匯注銷（1701交易）針對(duì)賬戶匯款業(yè)務(wù)的處理有哪些規(guī)定？ ，如果柜員發(fā)現(xiàn)操作失誤或匯款人主動(dòng)申請(qǐng)撤銷匯款時(shí)，向客戶收回匯款收據(jù)的情況下，柜員可選擇作收匯注銷處理。3’ 2)經(jīng)支局長(zhǎng)授權(quán)后，柜員辦理沖正業(yè)務(wù)。2’一、要點(diǎn)：，當(dāng)系統(tǒng)提示：“賬號(hào)不正確，姓名不符”時(shí)，網(wǎng)點(diǎn)應(yīng)與客戶核對(duì)戶名及賬號(hào)，確認(rèn)無誤后，重新發(fā)起現(xiàn)金轉(zhuǎn)賬交易，如系統(tǒng)仍提示此信息，向客戶說明原因并退款。15’二、某職工在B市退休，其退休工資在郵政儲(chǔ)蓄代發(fā)，因其退休職工長(zhǎng)期在外省定居，每月的工資通過郵政儲(chǔ)蓄異地支取，因存折（卡）被盜，又因年邁體弱等原因，本人不能到B市掛失補(bǔ)發(fā)，其客戶如何辦理掛失及后續(xù)補(bǔ)發(fā)業(yè)務(wù)？ 要點(diǎn)：，掛失存單（折、卡）必須客戶到郵政儲(chǔ)蓄賬戶開戶縣市聯(lián)網(wǎng)網(wǎng)點(diǎn)憑賬戶對(duì)應(yīng)的身份證件辦理掛失申請(qǐng)手續(xù)。營業(yè)員因其是本局職工，便一人打開了錢箱，取出1000元交給了該職工。8’，防止賬戶余額被非法支取，其有效期限為20天。5’2）存折的憑證號(hào)是核對(duì)存折真實(shí)性的重要號(hào)碼。8分2）營業(yè)員要求執(zhí)法人員出示本人工作證件和執(zhí)法證，縣團(tuán)級(jí)以上（含）人民法院簽發(fā)的協(xié)助凍結(jié)存款通知書或裁定書。5’疑難問題解答（E）一、某網(wǎng)點(diǎn)營業(yè)員為客戶辦理活期續(xù)存3000元，誤操作續(xù)存30000元，未發(fā)現(xiàn)，日終軋賬發(fā)現(xiàn)短款27000元，營業(yè)員查明原因后，私自辦理了沖正業(yè)務(wù)，可軋賬時(shí)仍短款27000元，為什么？請(qǐng)問網(wǎng)點(diǎn)營業(yè)員應(yīng)如何操作？ 要點(diǎn)：窗口營業(yè)人員不允許私自辦理沖正業(yè)務(wù)。協(xié)助查詢存款通知書寄事后監(jiān)督歸檔。系統(tǒng)會(huì)有提示嗎？怎樣處理？ 要點(diǎn)：兌付時(shí)，如果匯款狀態(tài)為改匯、退匯、掛失等特殊業(yè)務(wù)狀態(tài)，系統(tǒng)彈出對(duì)話框，提醒該筆匯款為改匯、退匯、掛失狀態(tài)； 5’柜員核實(shí)取款通知單上是否打印有相應(yīng)字樣； 5’有則按確認(rèn)鍵完成該筆匯款的兌付； 5’如果沒有，則按取消鍵退出交易。12分二、客戶到前臺(tái)取款清戶后，反映利息比他行少，營業(yè)員該如何辦理？ 要點(diǎn)：營業(yè)核算利息。4分5）并對(duì)執(zhí)法人員的工作證件，姓名，有權(quán)機(jī)關(guān)名稱，凍結(jié)人姓名、時(shí)間、金額、相關(guān)法律文書名稱和文號(hào)進(jìn)行登記，其上須有執(zhí)法人員和郵政儲(chǔ)蓄經(jīng)辦人員簽字。3分3）已轉(zhuǎn)為郵政收入的長(zhǎng)期不動(dòng)戶，可查看清戶的清單。9分若憑條確認(rèn)丟失或無法拿回的，1）是營業(yè)人員自己所辦的最后一筆業(yè)務(wù)，是憑條類的可使用重打功能。如只按照商標(biāo)法一種法規(guī)進(jìn)行處罰，就不能表述對(duì)無證無照經(jīng)營行為的查處內(nèi)容。工商部門監(jiān)管食用農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量應(yīng)按照《農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量安全法》的規(guī)定職責(zé)分工執(zhí)行。衛(wèi)生部在《關(guān)于貫徹落實(shí)(食品衛(wèi)生許可證管理辦法加強(qiáng)食品衛(wèi)生許可管理工作的通知》(衛(wèi)監(jiān)督發(fā)【2006】72號(hào))的《食品生產(chǎn)經(jīng)營方式及范圍(供填寫食品衛(wèi)生許可證參考用》(附件2)中將辦理衛(wèi)生許可證的食品范圍定為23種，并將油脂、醬腌菜、米面雜糧及其制品、預(yù)制肉制品、預(yù)制水產(chǎn)品等食品納入衛(wèi)生許可范圍。以上規(guī)定只是一個(gè)籠統(tǒng)的規(guī)定，沒有做具體劃分。這就給工商執(zhí)法人員在履行食品流通許可和食品安全監(jiān)管職責(zé)帶來了困難。2工商部門對(duì)食品添加劑市場(chǎng)如何監(jiān)管?對(duì)銷售過期食品添加劑能否查處?答：《食品安全法》只對(duì)食品添加劑的生產(chǎn)和使用作出了具體規(guī)定，但未涉及流通環(huán)節(jié)食品添加劑的監(jiān)管。移動(dòng)公司預(yù)存話費(fèi)送食用油是屬于附贈(zèng)式有獎(jiǎng)銷售，是一種贈(zèng)予行為，不屬于經(jīng)營行為。首先，對(duì)于未取得許可從事食品經(jīng)營的，理應(yīng)按照食品安全法第八十四條規(guī)定處罰：其次，食品安全法第五十二條規(guī)定：集中交易市場(chǎng)的開辦者、柜臺(tái)出租者和展銷會(huì)舉辦者，應(yīng)當(dāng)審查入場(chǎng)食品經(jīng)營者的許可證，明確入場(chǎng)食品經(jīng)營者的食品安全管理責(zé)任，定期對(duì)入場(chǎng)食品經(jīng)營者的經(jīng)營環(huán)境和條件進(jìn)行檢查，發(fā)現(xiàn)食品經(jīng)營者有違反本法規(guī)定的行為的，應(yīng)當(dāng)及時(shí)制止并立即報(bào)告所在地縣級(jí)工商行政管理部門或者食品藥品監(jiān)督管理部門。(3)情節(jié)嚴(yán)重的，責(zé)令停產(chǎn)停業(yè)，直至吊銷許可證。食品經(jīng)營者貯存散裝食品時(shí)，在貯存位置標(biāo)明食品的名稱、生產(chǎn)日期、保質(zhì)期、生產(chǎn)者名稱及聯(lián)系方式，是食品經(jīng)營者的一項(xiàng)法律義務(wù)。1保健食品屬于食品嗎?工商部門應(yīng)該如何監(jiān)管?答：保健食品的概念，根據(jù)GBl6740—97《保健(功能)食品通用標(biāo)準(zhǔn)》第3．1條將保健食品定義為：“保健(功能)食品是食品的一個(gè)種類，具有一般食品的共性，能調(diào)節(jié)人體的機(jī)能，適用于特定人群食用，但不以治療疾病為目的。1食品安全法生效后對(duì)松香瀝青褪禽毛如何處罰?水產(chǎn)品經(jīng)營戶先在其居住地進(jìn)行泡發(fā)等初加工，然后一部分拿到市場(chǎng)零售，一部分直接送到(銷售)定點(diǎn)餐飲經(jīng)營戶。如果銷售的食品的標(biāo)簽上標(biāo)注了生產(chǎn)許可證編號(hào)，但該許可證有《工業(yè)產(chǎn)品生產(chǎn)許可證管理?xiàng)l例》第四十六條至第五十一條規(guī)定的情形的，工商機(jī)關(guān)可以依照該條例第四十六條至第五十一條的規(guī)定進(jìn)行處罰。2．《食品安全法》對(duì)食品經(jīng)營企業(yè)與其他食品經(jīng)營者建立進(jìn)貨查驗(yàn)記錄制度的義務(wù)作了強(qiáng)制性與鼓勵(lì)性的分列，即，食品經(jīng)營企業(yè)以外的食品經(jīng)營者需查驗(yàn)供貨者許可證或者食品合格的證明文件?！妒称钒踩ā分袑?duì)未取得食品流通許可證的經(jīng)營者所經(jīng)營的食品是否應(yīng)視為違法物品并全部予以沒收?查處無證、無照經(jīng)營散裝食品的違法行為，法律如何適用?答：1．按照法律規(guī)定，對(duì)違法所得、違法生產(chǎn)經(jīng)營的食品、食品添加劑和用于違法生產(chǎn)經(jīng)營的工具、設(shè)備、原料等物品，應(yīng)當(dāng)予以全部沒收。在處罰時(shí)，應(yīng)根據(jù)《工商行政管理機(jī)關(guān)行政處罰案件違法所得認(rèn)定辦法》第4條、第9條計(jì)算廣告主違法所得：根據(jù)《工商行政管理機(jī)關(guān)行政處罰案件違法所得認(rèn)定辦法》第6條、第9條計(jì)算廣告經(jīng)營者和廣告發(fā)布者違法所得?！庇盟上銥r青褪禽毛時(shí)，是將松香瀝青作為加工助劑使用。所以保健食品屬于《食品安全法》調(diào)整范圍，其他三類都不屬于《食品安全法》調(diào)整范圍。(2)拒不改正的，處二千元以上二萬元以下罰款。標(biāo)簽應(yīng)當(dāng)標(biāo)明下列事項(xiàng)：(六)貯存條件。1對(duì)于食品經(jīng)營企業(yè)進(jìn)貨時(shí)未查驗(yàn)許可和相關(guān)證明文件的，