【摘要】連乘、連除和乘除混合運(yùn)算比一比，看誰做得又快又對。3＋5＋6=19－3－4=15－7＋9=12＋7－4=81681914121715提問：這四道題都是按照怎樣的順序計(jì)算的？從左往右依次計(jì)算自主預(yù)學(xué)3×2×4=56÷7÷4=8÷4&
2024-11-17 00:30
【摘要】滬教版二年級數(shù)學(xué)下冊1.認(rèn)識計(jì)數(shù)單位“萬”，知道幾個(gè)一千是一萬。2.能說出萬以內(nèi)數(shù)的組成，用多種方法表達(dá)。3.讀、寫萬以內(nèi)的數(shù)。情景引入探究一：擺一擺用簡圖擺出一個(gè)比一千大的數(shù)。（）=（）+()+()+()和同桌說說它的組成探究一用簡圖擺出九個(gè)千，再添上一個(gè)千是多少？
2024-11-29 01:53
【摘要】小探究教學(xué)目標(biāo)：1．培養(yǎng)學(xué)生十進(jìn)制的數(shù)學(xué)建模能力，用自己喜歡的模型來表達(dá)數(shù)，建構(gòu)適合自己的數(shù)世界。2．認(rèn)識數(shù)位順序表。3．通過小組合作共同操作、探究，培養(yǎng)學(xué)生協(xié)作與交流的能力。教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)引入21世紀(jì)教育網(wǎng)21世紀(jì)教育網(wǎng)1.上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了用千數(shù)圖的簡圖來表示千及千以內(nèi)的數(shù)，你知道這張圖表示哪個(gè)數(shù)嗎？
2024-11-19 14:10
【摘要】7C中小學(xué)課件7C中小學(xué)課件展我風(fēng)采?一個(gè)一個(gè)地?cái)?shù),從五百九十五數(shù)到六百一十。?一十一十地?cái)?shù),從八百八十?dāng)?shù)到一千。?一百一百地?cái)?shù),從一千數(shù)到兩千。7C中小學(xué)課件寫一寫,讀一讀?寫作:()寫作:()寫作:(
2024-12-11 15:44
【摘要】，能正確計(jì)算三位數(shù)的加減法。，專業(yè)指令，能根據(jù)指令進(jìn)行準(zhǔn)確的操作。、探究能力和分析能力。復(fù)習(xí)一復(fù)習(xí)二說一說數(shù)點(diǎn)塊有什么特點(diǎn)？（最?。ㄗ畲螅┫鄬Φ拿婧?77小青蛙擲出：問：①用這些擲出的數(shù)字可以造哪些數(shù)呢？②想一想用什么好方法排列不重復(fù)
2024-11-12 00:53
【摘要】。。，培養(yǎng)學(xué)生解決生活中問題的能力。世紀(jì)公園花卉展從圖中，你看到了什么？紅色郁金香有247朵，黃色郁金香有124朵，郁金香一共有多少朵？247+124=371（朵）答：郁金香一共有371朵。你還能提出什么問題？探究一探究二探究三探
2024-11-29 00:10
【摘要】1、認(rèn)識時(shí)間單位：分、秒，理解1時(shí)＝60分，1分＝60秒的關(guān)系。2、初步建立時(shí)、分、秒的量感。3、培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成遵守和愛惜時(shí)間的好習(xí)慣。你看到了些什么？探究一探究二探究三探究四探究一它們有什么相同處？探究一鐘面上有12個(gè)大格。探究一鐘面上有
2024-11-11 09:08
【摘要】滬教版二年級數(shù)學(xué)下冊復(fù)習(xí)引入：0100我們來玩小游戲“猜數(shù)字”（）（）（）205090ab2398你能在數(shù)射線上找到200嗎？01002003004005006007008009001000501502503504505506507508509500
【摘要】西師大版三年級數(shù)學(xué)下冊軸對稱學(xué)習(xí)目標(biāo)1.經(jīng)歷觀察、操作、交流等活動過程，能認(rèn)識軸對稱圖形。2.充分感受數(shù)學(xué)中的對稱美，激發(fā)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的信心。臉譜藝術(shù)在下列常見幾何圖形中，判斷是否是軸對稱圖形，若是軸對稱圖形的，畫出它的對稱軸。圖案剪紙
2024-11-17 15:56
【摘要】位值圖上的游戲教學(xué)目標(biāo)認(rèn)知目標(biāo)：1.通過復(fù)習(xí)位值圖，能正確地讀、寫出位值圖上用小圓片表示的數(shù)。2.在動手操作中，讓學(xué)生理解一個(gè)數(shù)字在不同的數(shù)位上，表示的大小也不同，初步感知位值的概念。3.知道個(gè)位、十位和百位各自的位值，并能有序思考。能力目標(biāo)：1.在游戲中感悟思維的有序性。2.發(fā)展動手操作、合作交
2024-11-19 04:32
【摘要】應(yīng)用題教學(xué)目標(biāo)：1.練習(xí)三位數(shù)加減和乘加混合計(jì)算。2.培養(yǎng)學(xué)生解決實(shí)際問題的能力。3.培養(yǎng)學(xué)生將答案用回到生活實(shí)際中檢驗(yàn)。4.培養(yǎng)學(xué)生環(huán)保意識。教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件教學(xué)過程：一、情景引入，激發(fā)興趣師出示例1，伴有情景圖：小胖拾貝殼師：同學(xué)們，你們看到什么？知道什么？請你與同桌說說悄悄話，匯報(bào)。
2024-11-28 12:56
【摘要】相差多少一、獨(dú)立練習(xí)，熟練計(jì)算1.小丁丁有68個(gè)玩具小人，小胖有84個(gè)玩具小人，他們之間相差多少個(gè)小人呢？2.用喜歡的方法畫一畫，算一算。28和5724和6336和54？方法1：17+10=2727+8=35方法2：17+8=2528+10=35方法
2024-11-28 10:19
【摘要】游國家森林公園教學(xué)目標(biāo)：1.培養(yǎng)學(xué)生收集信息、解決問題的能力。2.培養(yǎng)知識的遷移能力：將連加、連減、混合加減的運(yùn)算法則遷移到三位數(shù)計(jì)算中去。3.感受生活中數(shù)學(xué)無處不在，體驗(yàn)學(xué)數(shù)學(xué)、用數(shù)學(xué)的樂趣。教學(xué)重、難點(diǎn)：將連加、連減、混合加減的運(yùn)算法則遷移到三位數(shù)計(jì)算中去。教學(xué)過程：一、創(chuàng)設(shè)情景，出示課題課件播放題頭圖：
2024-11-19 14:08
【摘要】大數(shù)的讀與寫教學(xué)目標(biāo)：1.熟練掌握大數(shù)的讀與寫。2.通過教學(xué)活動培養(yǎng)學(xué)生的觀察、歸納、匯總的能力。3.通過對知識的辨析，培養(yǎng)學(xué)生懂得驗(yàn)證的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高學(xué)生的思維品質(zhì)。教學(xué)重、難點(diǎn)：掌握大數(shù)的讀與寫。教學(xué)過程：一、交流數(shù)據(jù)，引入新知。師：上節(jié)課我們認(rèn)識了萬以內(nèi)的數(shù)，課后你們也收集了一些身邊的數(shù)據(jù)，誰愿意來交流
【摘要】72÷848÷748÷634÷531÷623÷3一、下列算式，有余數(shù)的是：二、感受一下36671936，1866
2024-11-28 23:20
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