20xx上海教育版英語(yǔ)五年級(jí)下冊(cè)module4unit11chinesefestivals共3課時(shí)(存儲(chǔ)版)
【正文】 watch fireworks Whiletask procedures 借助上一活動(dòng)的圖表，引入 Listen and say的教學(xué)。 S1： My favourite festival is... It is in ...or... The weather is ...at the ... festival. I usually... 第三課時(shí) 教學(xué)目標(biāo)： 通過(guò) Think and write 的寫(xiě)作練習(xí)，幫助學(xué)生運(yùn)用已學(xué)句型介紹節(jié)日。然后全班一起核對(duì)答案，教師幫助學(xué)生理解故事中的生詞。 。 出示 Culture Corner 的圖片，或展示中國(guó)各地慶祝春節(jié)和西方國(guó)家慶祝圣誕節(jié)的圖片，讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)這兩個(gè)節(jié)日的特點(diǎn)和重要性。然后，讓學(xué)生做反饋練習(xí)，介紹春節(jié)以及自己在春節(jié)的活動(dòng)。 教學(xué)過(guò)程： 第一次備課 第二次備課 Pretask preparations 教師和學(xué)生就上一課時(shí)的小組調(diào)查問(wèn)卷進(jìn)行問(wèn)答，復(fù)習(xí)已學(xué)內(nèi)容。 T: (show the flashcard for the Spring Festival) What can you see in this picture? S1: I can see many people, a lot of lights and red paper. T: Which festival is this picture about? S2: It is about the Spring Festival. T: Yes, the Spring Festival. Ss: the Spring Festival, the Spring Festival. … 用同樣的方法教授 the MidAutumn Festival和 the Double Ninth Festival. 然后，出示不同節(jié)日的圖片，讓學(xué)生將圖片與相應(yīng)的節(jié)日單詞配對(duì)，并說(shuō)一說(shuō)。 教學(xué)過(guò)程： 第一次備課 第二次備課 Pretask preparations 展示中外不同節(jié)日的圖片，和學(xué)生問(wèn)答，將中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日的圖片歸為一類(lèi)，引出本單元話(huà)題 Chinese festival. Whiletask procedures 出示 Look
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