【摘要】學(xué)案設(shè)計實際問題與一元二次方程(1)學(xué)案編寫人時間月日學(xué)生姓名班級年級班組學(xué)習(xí)目標(biāo)能根據(jù)具體問題中的數(shù)量關(guān)系建立數(shù)學(xué)模型,列出一元二次方程并利用它解決具體問題.學(xué)習(xí)重
2024-11-29 02:53
【摘要】實際問題與一元二次方程學(xué)習(xí)目標(biāo)、重點、難點【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、掌握列一元二次方程的一般步驟;2、能利用一元二次方程解決實際問題;【重點難點】1、掌握列一元二次方程的一般步驟;2、能利用一元二次方程解決實際問題;知識概覽圖列一元二次方程的一般步驟列一元二次
2024-11-18 20:45
【摘要】一元二次方程實際問題專項練習(xí)一.傳播問題練習(xí):1.下面是按照一定規(guī)律畫出的一列“樹型”圖:經(jīng)觀察可以發(fā)現(xiàn):圖(2)比圖(1)多出2個“樹枝”,圖(3)比圖(2)多出5個“樹枝”,圖(4)比圖(3)多出10個“樹枝”,照此規(guī)律,圖(7)比圖(6)多出個“樹枝”。2.有一人患了流感,經(jīng)過兩輪傳染后共有100人患了流感,那么每輪傳染中平均一個人傳
2025-03-24 05:32
【摘要】“實際問題與一元二次方程”教學(xué)設(shè)計教學(xué)任務(wù)分析教學(xué)目標(biāo)知識技能,列出一元二次方程,體會方程是刻畫現(xiàn)實世界的一個有效的數(shù)學(xué)模型.,檢驗結(jié)果是否合理.數(shù)學(xué)思考經(jīng)歷將實際問題抽象為代數(shù)問題的過程,探索問題中的數(shù)量關(guān)系,并能運用一元二次方程對之進(jìn)行描述.解決問題通過解決封面設(shè)計與草坪規(guī)劃的實際問題,學(xué)會將實際應(yīng)用問題轉(zhuǎn)化為數(shù)學(xué)問題,體驗解決問題策略的多樣性,發(fā)展實
2025-03-25 00:36
【摘要】第二十一章一元二次方程實際問題與一元二次方程知識管理學(xué)習(xí)指南歸類探究當(dāng)堂測評分層作業(yè)第1課時變化率等問題與一元二次方程學(xué)習(xí)指南★教學(xué)目標(biāo)★1.使學(xué)生學(xué)會用列一元二次方程的方法解決有關(guān)“傳播”的代數(shù)問題.
2025-06-20 15:58
【摘要】一、復(fù)習(xí)回顧:1、已知關(guān)于x的方程(a2–3)x2–(a+1)x+1=0的兩個實數(shù)根互為倒數(shù),求a的值.2、在解方程x2+px+q=0時,小張看錯了p,解得方程的根為1與-3;小王看錯了q,解得方程的根為4與-2。這個方程的根應(yīng)該是什么?二、一元
2025-08-16 01:00
【摘要】平均增長(下降)率問題點擊頁面即可演示有一人患了流感,經(jīng)過兩輪傳染后共有121人患了流感,每輪傳染中平均一個人傳染了幾個人?分析:設(shè)每輪傳染中平均一個人傳染了x個人.1第一輪傳染后1+x第二輪傳染后1+x+x(1+x)探究1解:設(shè)每輪傳染中平均一個人傳染了x個人.開始有一人患
2025-05-13 22:01
【摘要】東昌東校張曉霞上海市把美化城市、改善人們的居住環(huán)境定為城市建設(shè)的一項重要內(nèi)容.已知上海市城區(qū)近幾年來,通過拆遷舊房,植草,栽樹,修建公園等措施,使城區(qū)綠地面積不斷增加,且每年漲幅相同,到2020年底城區(qū)綠地總面積達(dá)到60公頃。為了迎接2020年世博會和城市發(fā)展的需要,計劃到2020年底,使城
2024-11-23 12:12
【摘要】第一篇:新人教版九年級數(shù)學(xué)《實際問題與一元二次方程》教學(xué)反思 ,原是考慮把探究1和探究2作為一個課時的,但是在學(xué)習(xí)了探究1后,發(fā)現(xiàn)我們的學(xué)生對應(yīng)用題的解題分析,依然是個難點,很多同學(xué)分析題意不清,也...
2025-10-19 17:46
【摘要】實際問題與一元二次方程(二)面積、體積問題,長方形ABCD,AB=15m,BC=20m,四周外圍環(huán)繞著寬度相等的小路,已知小路的面積為246m2,求小路的寬度.ABCD解:設(shè)小路寬為x米,則2021246)215)(220(?????xx化簡得,01233522???xx0)412)(3(???xx
2025-05-13 22:03
【摘要】實際問題與 一元二次方程 第一頁,編輯于星期三:十六點十一分。 活動活動1 問題: 通過上節(jié)課的學(xué)習(xí),大家學(xué)到了哪些知 識和方法? 第二頁,編輯于星期三:十六點十一分。 活動活動2...
2024-11-16 23:36
【摘要】例:新華商場銷售某種冰箱,每臺進(jìn)價為2500元。市場調(diào)研表明:當(dāng)銷售價為2900元時,平均每天能售出8臺;而當(dāng)銷售價每降低50元時,平均每天就能多售出4臺。商場要想使這種冰箱的銷售利潤平均每天達(dá)到5000元。每臺冰箱的定價應(yīng)為多少元?等量關(guān)系每臺冰箱的利潤×每天銷售的臺數(shù)=每天的總利潤
2024-11-21 01:23
【摘要】實際問題與一元二次方程——教學(xué)設(shè)計一、教學(xué)內(nèi)容分析本課的主要內(nèi)容是以列一元二次方程解應(yīng)用題為中心,深入探究傳播問題和平均變化率問題中的數(shù)量關(guān)系?;顒拥膫?cè)重點是列方程解應(yīng)用題,提高學(xué)生應(yīng)用方程分析解決問題的能力。活動中涉及了一元二次方程解法,列方程解應(yīng)用題的一般規(guī)律等。這些問題在現(xiàn)實世界中有許多原型,讓學(xué)生理解兩輪傳播和兩個時間段的平均變化率
2025-01-08 19:50
【摘要】第二十一章一元二次方程知識管理學(xué)習(xí)指南歸類探究當(dāng)堂測評分層作業(yè)實際問題與一元二次方程第2課時幾何圖形與一元二次方程學(xué)習(xí)指南★教學(xué)目標(biāo)★1.能根據(jù)面積問題中的數(shù)量關(guān)系,列出一元二次方程,體會方程是刻畫現(xiàn)實世界的
2025-06-16 23:45