【正文】 非常想象力的事件，大家可以利用on的這個(gè)事件來(lái)制作游戲。Play(): //按鈕響應(yīng)播放動(dòng)作。（7）dragOver 在鼠標(biāo)指針滑過(guò)按鈕時(shí)按下鼠標(biāo)按鈕，然后滑出此按鈕，再滑回此按鈕。完整地as語(yǔ)句為：on(keyPress “z”){ //當(dāng)按下鍵盤(pán)中的“z”健時(shí)執(zhí)行下面的動(dòng)作。分 析——on語(yǔ)句的功能與按鈕息息相關(guān)，有按鈕的地方一定會(huì)有on語(yǔ)句的使用。教學(xué)過(guò)程：一、復(fù)習(xí)“調(diào)整到路徑”功能： 將補(bǔ)間元素的基線(xiàn)調(diào)整到運(yùn)動(dòng)路徑, 比較下面兩個(gè)動(dòng)畫(huà)做引導(dǎo)層時(shí)的幾個(gè)注意點(diǎn)：①路徑是否在引導(dǎo)層中，引導(dǎo)層的創(chuàng)建是否正確。三、新課內(nèi)容(上課素材下載)：（一）遮罩的原理遮罩是需要通過(guò)兩層實(shí)現(xiàn)的，上一層叫遮罩層，下一層叫被遮罩層。遮照技巧的靈活應(yīng)用。控制聲音的淡入、淡出等。如果Flash顯示動(dòng)畫(huà)幀的速度不夠快，F(xiàn)lash會(huì)自動(dòng)跳過(guò)一些幀。[4]、將遮照效果應(yīng)用在最上層。教學(xué)過(guò)程：一、鞏固復(fù)習(xí)：制作并講解上一節(jié)課的作業(yè)縱向百葉窗（詳見(jiàn)課本Ｐ９９,圖片下載）。通過(guò)測(cè)試了解學(xué)生的掌握情況。第十五周 基本ActionScript 教學(xué)目標(biāo)：要求學(xué)生了解什么是ActionScript。目前它在交互式網(wǎng)站、課件的制作及一些游戲、MTV和電子賀卡制作中的應(yīng)用及為廣泛?！瘛裨偌僭O(shè)有個(gè)按鈕，效果是按下按鈕后停止播放，那么步驟如下: 做一個(gè)按鈕，放到主場(chǎng)景，點(diǎn)選按鈕，然后打開(kāi)AS面板。語(yǔ)句，③選擇第一個(gè)按鈕（pany），按下F9打開(kāi)動(dòng)作面板，添加以下語(yǔ)句：on(rollover){gotoAndPlay(“2”)。教學(xué)重點(diǎn)： 復(fù)制影片剪輯命令duplicate和隨機(jī)函數(shù)random的使用?！癬root”是Flash中比較特殊的用法，表示后主場(chǎng)景中的絕對(duì)路徑，使“.”來(lái)連接后面的語(yǔ)句。引導(dǎo)線(xiàn)動(dòng)畫(huà)制作。逐幀動(dòng)畫(huà)。教學(xué)過(guò)程：一、課前熱身：觀察下面的兩個(gè)flash動(dòng)畫(huà)，思考分別在做什么運(yùn)動(dòng)，是通過(guò)Flash中的什么動(dòng)畫(huà)實(shí)現(xiàn)的呢？并完成兩幅作品。補(bǔ)充知識(shí)：圖層文件夾的使用。場(chǎng)景中該實(shí)例的命名。四、閃閃紅星關(guān)鍵點(diǎn)：圖形的繪制，利用多邊形工具繪制一個(gè)等腰三角形，畫(huà)完后把中心點(diǎn)拖到邊角上，進(jìn)行變形工具的復(fù)制應(yīng)用(旋轉(zhuǎn)10度～12度左右)；場(chǎng)景中總共分為三層，最低層為被遮照層，圖形水平反轉(zhuǎn)，靜態(tài)狀，第二層為遮照層，圖形作旋轉(zhuǎn)動(dòng)畫(huà)，第三層放入五角形五角形的繪制，放射性漸變填充，白色筆觸，然后連接各頂點(diǎn)。、能綜合所學(xué)的 Flash 相關(guān)知識(shí)，自己構(gòu)思并制作出較復(fù)雜的動(dòng)畫(huà)影片。教學(xué)重點(diǎn)： 引導(dǎo)線(xiàn)的繪制，及分析Flash中引導(dǎo)線(xiàn)。分散到圖層。達(dá)標(biāo)復(fù)習(xí)。random（）函數(shù)是一個(gè)隨機(jī)函數(shù)，這個(gè)函數(shù)實(shí)現(xiàn)的是在設(shè)定的最大數(shù)值和0之間隨機(jī)地返回一個(gè)數(shù)值。掌握隨機(jī)函數(shù)random的使用,_visible隱藏屬性的應(yīng)用。分號(hào)：每一條語(yǔ)句都必須是以分號(hào)作為結(jié)束的。要把AS寫(xiě)在按鈕上，操作方法是點(diǎn)選目標(biāo)按鈕，然后打開(kāi)AS面板?？梢?AS 使用控制FLASH影片中的對(duì)象，創(chuàng)建導(dǎo)航和交互元素，也可以擴(kuò)展FLASH，制作高級(jí)交互影片和FLASH交互網(wǎng)站。[4]、是否有背景層。時(shí)間軸參考（沒(méi)有設(shè)計(jì)計(jì)時(shí)時(shí)的效果圖）三、課后作業(yè) 必做：跑車(chē)廣告２、按下圖的提示制作“波浪文字” 提示： 效果動(dòng)畫(huà)：選做：制作以下“圖片切換效果”第十四周 遮照復(fù)習(xí)教學(xué)目標(biāo)：掌握多層遮照的基本技巧。教學(xué)重點(diǎn)： 遮照技巧應(yīng)用。[2]、將第一步中創(chuàng)建的影片元件多個(gè)疊加，組合成一扇百葉窗，并將其作為第二個(gè)影片元件?！皵?shù)據(jù)流”用于在互聯(lián)網(wǎng)上同步播放聲音。則測(cè)試時(shí)，當(dāng)鼠標(biāo)單擊按鈕時(shí)會(huì)發(fā)出聲音。光束的照射效果比較一下兩幅動(dòng)畫(huà)的差異本題總結(jié)：在遮罩層和被遮罩層之后，可適當(dāng)添加輔助層，以襯托遮罩效果。（2）文字完整顯示，而圖案顯示不完整。教學(xué)重點(diǎn)： 掌握引導(dǎo)線(xiàn)、按鈕的創(chuàng)建。如果沒(méi)有特殊說(shuō)明，你使用了拖離，滑離等事件來(lái)制作“replay”按鈕，會(huì)讓人們摸不著頭腦的。對(duì)于此參數(shù)的 key 部分，需指定鍵控代碼或鍵常量。} dragOut動(dòng)作拖離與拖過(guò)有所不同，只要在按鈕上按住鼠標(biāo)左鍵然后移動(dòng)到按鈕外就會(huì)相應(yīng)。我們可以利用on的這個(gè)特點(diǎn)來(lái)制作一些圖示板，非常簡(jiǎn)單有效(5)rollOut 鼠標(biāo)指針滑出按鈕區(qū)域。//按鈕響應(yīng)后執(zhí)行播放動(dòng)作。play()。單擊press，然后選擇動(dòng)作語(yǔ)句，雙擊【全局函數(shù)】|【時(shí)間軸控制】中的play 命令。V 按下：表示按下鼠標(biāo)時(shí)按鈕的狀態(tài)。②建立第二層，放入大小不一的水影片元件，注意水泡的放置位置③建立第三層，放入多條小魚(yú)，使用小魚(yú)的影片元件時(shí)，可將其翻轉(zhuǎn)，從而改變其運(yùn)動(dòng)方向。二、滾球的制作 知識(shí)點(diǎn)：背景層的創(chuàng)建： ①設(shè)定場(chǎng)景色②用鋼筆工具勾勒一個(gè)上邊為曲線(xiàn)的多邊形。思考：下面兩幅動(dòng)畫(huà)的差異在哪里？第八周 運(yùn)動(dòng)引導(dǎo)層教學(xué)目標(biāo)：要求學(xué)生掌握各類(lèi)曲線(xiàn)運(yùn)動(dòng)的制作技巧，掌握引導(dǎo)線(xiàn)、引導(dǎo)層的概念及作用。運(yùn)動(dòng)的小球：比較下面三副動(dòng)畫(huà)，考慮有什么不同，分別做了什么動(dòng)作。最后適當(dāng)?shù)恼{(diào)整位置，并把色彩換成666666。教學(xué)過(guò)程：一、在一個(gè)好的FLASH作品里常常會(huì)運(yùn)用到一些經(jīng)過(guò)處理的FLASH字效，前面我們已經(jīng)介紹了多種在FLASH中常用的字效：點(diǎn)框文字、彩虹文字、位圖文字、立體字、倒影字等，今天，再補(bǔ)充幾個(gè)特效文字的處理。而對(duì)象繪制就可以避免產(chǎn)生這種問(wèn)題。）同理,我們可以對(duì)文字邊緣進(jìn)行柔化,如下效果3和4分別是對(duì)文字的填充色和筆觸進(jìn)行了柔化。使用墨水瓶工具為文字描邊。鞏固二類(lèi)補(bǔ)間動(dòng)畫(huà)的特點(diǎn)。而旋轉(zhuǎn)度小于360度，則旋轉(zhuǎn)對(duì)象可以是形狀。蒙版動(dòng)畫(huà)在制作動(dòng)畫(huà)的過(guò)程中，有些效果用通常的方法很難實(shí)現(xiàn)。如上堂課的汽車(chē)運(yùn)動(dòng)動(dòng)畫(huà)。四、作業(yè)：本周作業(yè)名稱(chēng)為：字母變形應(yīng)用提示點(diǎn)變形(星型)拖影文字預(yù)習(xí)：夜色中的汽車(chē)(綜合漸變星星一起做)第四周 Flash 中的動(dòng)畫(huà)教學(xué)目標(biāo)：要求學(xué)生掌握直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)的補(bǔ)間。而旋轉(zhuǎn)度小于360度，則旋轉(zhuǎn)對(duì)象可以是形狀。⑤在第一關(guān)鍵幀上設(shè)定五個(gè)“形狀提示點(diǎn)”，修改－－形狀－－添加形狀提示點(diǎn)。以上四種幀的區(qū)別① 關(guān)鍵幀在時(shí)間軸上顯示為實(shí)心的圓點(diǎn)，空白關(guān)鍵幀在時(shí)間軸上顯示為空心的圓點(diǎn)，普通幀在時(shí)間軸上顯示為灰色填充的小方格② 同一層中，在前一個(gè)關(guān)鍵幀的后面任一幀處插入關(guān)鍵幀，是復(fù)制前一個(gè)關(guān)鍵幀上的對(duì)象，并可對(duì)其進(jìn)行編輯操作；如果插入普通幀，是延續(xù)前一個(gè)關(guān)鍵幀上的內(nèi)容，不可對(duì)其進(jìn)行編輯操作；插入空白關(guān)鍵幀，可清除該幀后面的延續(xù)內(nèi)容，可以在空白關(guān)鍵幀上添加 新的實(shí)例對(duì)象。掌握變形運(yùn)動(dòng)的特點(diǎn)：普通形狀對(duì)象可以變形。掌握如何制作特效文字。將該線(xiàn)形圓環(huán)轉(zhuǎn)換成填充色：修改－－形狀－－將線(xiàn)條為填充。（從左到右分別是：黑白、沒(méi)有顏色和交換顏色）按鈕：?jiǎn)螕簟昂诎住卑粹o，可使筆觸顏色和填充色恢復(fù)到默認(rèn)狀態(tài)（筆觸顏色為黑色，填充色為白色）。工具箱內(nèi)從上到下分為4個(gè)欄：“工具”欄、“查看”欄、“顏色”欄和“選項(xiàng)”欄，單擊某個(gè)工具的按鈕，即可激活相應(yīng)的操作功能，以后把這一操作叫作使用某個(gè)工具。此后，在信息的定義三里，提交自己對(duì)信息的理解和認(rèn)識(shí)。再將左上角撕掉，也放在口袋里。【情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)】 通過(guò)舉例身邊已有的信息，逐步提升自己的信息素養(yǎng)，增加對(duì)信息技術(shù)學(xué)科的喜愛(ài)。我們就能看到小球從左邊慢慢移動(dòng)到右邊了。我們用選擇工具將小球拖到舞臺(tái)的左側(cè)，然后將大小和背景調(diào)節(jié)一下。但是我們昨天已經(jīng)學(xué)過(guò)了幀的概念。，老師配備了助學(xué)課件。這一段很好玩。三、教學(xué)過(guò)程環(huán)節(jié)一、創(chuàng)設(shè)情境，課堂導(dǎo)入老師出示“小破孩”動(dòng)畫(huà)作品。在對(duì)應(yīng)的層上拖入對(duì)應(yīng)的組件，并適當(dāng)?shù)恼{(diào)整時(shí)間軸，讓雪花飄得連貫起來(lái)。然后在“圖層1”的第1幀上點(diǎn)鼠標(biāo)右鍵，選“創(chuàng)見(jiàn)動(dòng)畫(huà)動(dòng)作”功能，見(jiàn)圖13。設(shè)背景為“黑色”，其他的用默認(rèn)值。flash動(dòng)畫(huà)主要就是運(yùn)用關(guān)鍵幀動(dòng)畫(huà)技術(shù)，比如我們剛才的這個(gè)“移動(dòng)動(dòng)畫(huà)”的制作。點(diǎn)擊“窗口”菜單欄，選擇“庫(kù)”（可看到“庫(kù)”窗口被打開(kāi)，剛才建立的c1元件在庫(kù)里）224。兩個(gè)關(guān)鍵幀之間帶綠色有長(zhǎng)線(xiàn)箭頭標(biāo)志的幀：形變動(dòng)畫(huà)~第一幀的動(dòng)畫(huà)到最后一幀的時(shí)候可以變化出另外一種圖形、形狀。（好比是劇本）我們要制作一個(gè)動(dòng)畫(huà)，就好比是在導(dǎo)演一出戲，需要找好演員（制作好元件），置于后臺(tái)（放在庫(kù)里），然后把演員放在舞臺(tái)上（把元件放在場(chǎng)景上），讓演員照著劇本演出（在時(shí)間線(xiàn)上設(shè)置開(kāi)始、結(jié)束時(shí)的狀態(tài)，生成動(dòng)畫(huà)）。七、教學(xué)方法：實(shí)例講解法。難點(diǎn)：復(fù)雜的交互式動(dòng)畫(huà)編程。5．外部素材的應(yīng)用 教學(xué)內(nèi)容：（1）導(dǎo)入圖像素材；（2）導(dǎo)入聲音素材；（3）導(dǎo)入視頻素材。重點(diǎn)：圖形元件和影片剪輯元件的創(chuàng)建方法。學(xué)時(shí)分配：理論6學(xué)時(shí)，實(shí)踐6學(xué)時(shí)。最大限度地開(kāi)發(fā)不同學(xué)生的潛能，使不同的學(xué)生得到不同的發(fā)展，從而最終獲得教學(xué)效益的整體提高。案例與模仿學(xué)習(xí)法來(lái)逐步培養(yǎng)五年制學(xué)生分析問(wèn)題，解決問(wèn)題的核心能力。教師可在教學(xué)實(shí)施中靈活選用以下教學(xué)方法?！锴榫尺€原教學(xué)法情境還原教學(xué)法主要用于第一步——情景描述中，針對(duì)五年制學(xué)生的特點(diǎn)，抓住他們感知新生事物能力強(qiáng)的優(yōu)點(diǎn)，通過(guò)對(duì)典型的任務(wù)環(huán)境，任務(wù)發(fā)生條件及任務(wù)完成需要達(dá)到目標(biāo)的詳細(xì)描述來(lái)努力還原項(xiàng)目真實(shí)的工作場(chǎng)景，模擬任務(wù)發(fā)生時(shí)的真實(shí)情景，使學(xué)生能在實(shí)訓(xùn)室中身臨其境的完成工作任務(wù)，感受真實(shí)工作中的動(dòng)畫(huà)制作任務(wù)，熟悉動(dòng)畫(huà)制作的工作流程，在課程的教學(xué)過(guò)程，除了典型的工作任務(wù)外，還啟發(fā)學(xué)生舉一反三，聯(lián)想其它工作場(chǎng)景，培養(yǎng)學(xué)生設(shè)計(jì)創(chuàng)新能力。從項(xiàng)目的分析、規(guī)劃、設(shè)計(jì)，到項(xiàng)目的實(shí)施、驗(yàn)收，要求學(xué)生按照工程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)踐具體工作任務(wù)。本課程的主要任務(wù)是通過(guò)介紹Flash動(dòng)畫(huà)制作工具的使用方法，基本動(dòng)畫(huà)和復(fù)雜動(dòng)畫(huà)的制作方法，以及Flash動(dòng)畫(huà)作品的創(chuàng)作技巧，讓學(xué)生熟練掌握平面動(dòng)畫(huà)制作技術(shù)，培養(yǎng)學(xué)生平面動(dòng)畫(huà)設(shè)計(jì)的思維方法與技巧。重點(diǎn)：動(dòng)作補(bǔ)間動(dòng)畫(huà)的創(chuàng)建方法。4．高級(jí)動(dòng)畫(huà)制作 教學(xué)內(nèi)容：（1）引導(dǎo)層動(dòng)畫(huà)；（2）遮罩層動(dòng)畫(huà)；（3）多場(chǎng)景、多圖層動(dòng)畫(huà)。難點(diǎn)：事件聲音和數(shù)據(jù)流聲音的區(qū)別。教學(xué)要求：通過(guò)動(dòng)畫(huà)綜合實(shí)例分析，了解Flash開(kāi)發(fā)動(dòng)畫(huà)的創(chuàng)作思路和整體規(guī)劃方法，能綜合運(yùn)用Flash的各種動(dòng)畫(huà)技術(shù)創(chuàng)作動(dòng)畫(huà)作品。（二）、基本概念講解：元件：一個(gè)位圖、矢量圖形、音樂(lè)片斷或是一段獨(dú)立的flash動(dòng)畫(huà)（好比是演員），通俗的講就是對(duì)象作為一個(gè)模塊,，減小了FLASH的體積便于傳輸，也減小了FLASH制作者的工作量。關(guān)鍵幀：是動(dòng)畫(huà)演示的基礎(chǔ)，可以放入各種對(duì)象~聲音、圖片、按鈕、視頻等等，所有這些都只能放置到關(guān)鍵幀上，如果沒(méi)有關(guān)鍵幀,就沒(méi)有動(dòng)畫(huà)。設(shè)置名稱(chēng)”c1”,行為”圖形”，點(diǎn)“確定”224?！保?24。物理模型動(dòng)畫(huà)：基于物理模型技術(shù)的三維動(dòng)畫(huà)制作，需要從外形、顏色、燈光、紋理、材質(zhì)等多方面模擬真實(shí)物理的各種物理屬性（如cctv6里《光影周刊》的虛擬主持人小龍）。（如圖11所示）再用Ctrl+F8建一個(gè)組件，類(lèi)型為“影片剪輯”，命名為“前層”。做好后的效果見(jiàn)圖14。第四篇：FLASH動(dòng)畫(huà)制作教案一、教學(xué)目標(biāo) 【知識(shí)與技能】能獨(dú)立表述動(dòng)畫(huà)制作中涉及的基本概念并能自己動(dòng)手完成動(dòng)畫(huà)制作的一般步驟。大家一起來(lái)看一下。元件其實(shí)就是可以重復(fù)使用的對(duì)象。：(1)小球閃一下就不見(jiàn)了(關(guān)鍵幀，空白關(guān)鍵幀)第1幀直接拖到第30幀，這時(shí)候第1幀變成了空白關(guān)鍵幀，關(guān)鍵幀只有一個(gè)。大家想一想關(guān)鍵幀有什么特點(diǎn)?結(jié)合你們剛才的操作。將鼠標(biāo)選定第30幀，點(diǎn)擊鼠標(biāo)右鍵，創(chuàng)建關(guān)鍵幀。，引導(dǎo)學(xué)生思考完成同一任務(wù)的不同方式，尋找最優(yōu)的制作方案，互相提出優(yōu)化建議。三、教學(xué)用具 多媒體四、教學(xué)過(guò)程環(huán)節(jié)一：導(dǎo)入新課 開(kāi)展“聽(tīng)口令做動(dòng)作”的游戲引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)出信息的含義(信息的基本功能是消除認(rèn)識(shí)上的不確定性)。環(huán)節(jié)二：新課講授(一)重復(fù)游戲，總結(jié)信息的作用 重新開(kāi)展上述游戲，此次歡迎大家隨時(shí)提問(wèn)，教師將一一回答。(揚(yáng)名千里、真假難辨、一傳十十傳百、紅燈停綠燈行)環(huán)節(jié)四：小結(jié) 教師對(duì)學(xué)生的總體表現(xiàn)做總結(jié)，并引導(dǎo)學(xué)生談收獲、交流經(jīng)驗(yàn)與心得。其中兩個(gè)工具按鈕的名稱(chēng)與作用如表113所示。（4）“選項(xiàng)”欄：工具箱之“選項(xiàng)”欄中放置了用于對(duì)當(dāng)前激活的工具進(jìn)行設(shè)置的一些屬性和功能按鈕等選項(xiàng)。創(chuàng)建一個(gè)同心的圓為太陽(yáng)的臉。教學(xué)過(guò)程：一、點(diǎn)框文字 制作步驟：用文字工具輸入文字將文字使用“分離”或按下（ctrl+B）組合鍵再將每個(gè)分離的文字使用“分離”，即直到文字被選中時(shí)呈現(xiàn)點(diǎn)型。 教學(xué)難點(diǎn)： 關(guān)鍵幀／普通幀的區(qū)別； 教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入：動(dòng)畫(huà)制作的關(guān)鍵要素幀——是進(jìn)行flash動(dòng)畫(huà)制作的最基本的單位，每一個(gè)精彩的flash動(dòng)畫(huà)都是由很多個(gè)精心雕琢的幀構(gòu)成的，在時(shí)間軸上的每一幀都可以包含需要顯示的所有內(nèi)容，包括圖形、聲音、各種素材和其他多種對(duì)象。二、基本動(dòng)畫(huà)變形動(dòng)畫(huà)：要求參與動(dòng)畫(huà)的對(duì)象必須是形狀，不得使用元件。思考：直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)動(dòng)畫(huà)：任何對(duì)象都可以設(shè)置直線(xiàn)動(dòng)畫(huà)，只需二個(gè)關(guān)鍵幀 例如：素