20xx年九潮中心小學(xué)“六五”普法半年工作總結(jié)(存儲版)
【正文】 一部署、統(tǒng)一協(xié)調(diào)，推進普法依法治理工作創(chuàng)新發(fā)展，夯實維護社會穩(wěn)定、服務(wù)和改善民生的法治基礎(chǔ)。按照“省、州、縣”的部署和要求，我辦狠抓“六五”普法啟動工作。在重要規(guī)劃、重大項目、重要政府規(guī)章及規(guī)范性文件的制定等方面試行聽證制度，廣泛聽取社會各界意見。一是聘請政治素質(zhì)好、業(yè)務(wù)水平高的常年法律顧問，使重大問題的決策更加規(guī)范合法，確保各項決策的合法性。二○一一年六月六日第五篇：六五普法半年總結(jié)三臺縣某某事業(yè)管理局“六五”普法工作半年總結(jié)自“六五”普法工作開展以來,我局在縣委、縣政府的領(lǐng)導(dǎo)下，按照縣普法領(lǐng)導(dǎo)小組的部署和要求，緊密結(jié)合某某部門實際,深入貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，制定了我局法制宣傳教育五年規(guī)劃，通過對規(guī)劃目標任務(wù)的分解細化、檢查監(jiān)督，普法工作的各項目標任務(wù)得到落實。抓好干部職工的學(xué)習(xí)培訓(xùn)。一是健全機關(guān)各項制度。二〇一二年六月十五日。三是繼續(xù)深入宣傳了與投資體制改革、節(jié)約能源及環(huán)境保護、招標投標及項目比選有關(guān)的法律、法規(guī)、規(guī)章及規(guī)范性文件。首先是領(lǐng)導(dǎo)自身重視，率先垂范，帶頭學(xué)法用法。繼續(xù)納入我辦綜合目標績效管理，進一步規(guī)范依法治理目標考核工作，建立起科學(xué)有效的監(jiān)督評估和激勵機制。四、普治結(jié)合，不斷創(chuàng)新，努力加快依法行政的進程積極開展各行業(yè)依法治理工作。三、學(xué)用結(jié)合，整體推進堅持把普法依法治理工作作為“一把手”工程。通過普法，使全辦干部職工深刻領(lǐng)會法的精神實質(zhì)，并能熟練應(yīng)用有關(guān)的法律和法規(guī)，不斷提高依法行政和科學(xué)決策的管理水平。委政府年初都與各普法依法治理責(zé)任單位簽訂目標責(zé)任書，層層落實責(zé)任，不定期進行抽查，嚴格考核，逗硬獎懲，確保了普法依法治理工作順利開展二、強化宣傳，大造聲勢。為此，鎮(zhèn)黨委、政府認真落實縣委、縣政府“六五”普法依法治理規(guī)劃，在堅持抓經(jīng)濟建設(shè)的同時，認真抓好法制建設(shè)。二、積極開展活動，切實抓好重點對象法制宣傳教育抓好領(lǐng)導(dǎo)干部、職工學(xué)法用法。實踐 證明，“六五”普法工作具有廣義性、客觀性和實用性，我們將以依 法治校、普法興校為學(xué)校的工作重點，在廣泛學(xué)習(xí)兄弟學(xué)校各類成功 經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，長期、深入、科學(xué)的進行實踐層面上的提升，為學(xué)校 的發(fā)展多做實實在在的工作。我校通過為學(xué)生建立“從小學(xué)法律，長大成棟梁”的法律 學(xué)習(xí)環(huán)境；為學(xué)生家長建立校內(nèi)家長學(xué)校實現(xiàn)雙管齊下作好家長的法 律及相關(guān)培訓(xùn)工作，提高流動兒童家長和留守兒童監(jiān)護人教育水平； 為孩子們創(chuàng)造“學(xué)校放假，社區(qū)開學(xué)”假期環(huán)境，在假期為孩子們提 供開闊視野，影響行為構(gòu)建活動；為“流動兒童”和“留守兒童”創(chuàng) 設(shè)了社區(qū)、家庭、學(xué)校三聯(lián)動的良好生活環(huán)境和學(xué)習(xí)氛圍，為孩子們 創(chuàng)造了和諧發(fā)展、健康成長的學(xué)習(xí)法律的環(huán)境。由學(xué)校校長任組長，各部門及各班主任為組員，積極配合。學(xué)生和學(xué)生家長、教師法律知識水平的提高，對教育工作的開展、課程改革的深入進行和學(xué)校的可持續(xù)
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