讀學(xué)習(xí)哪有那么難體會(huì)★(存儲(chǔ)版)
【正文】 讓手機(jī)干擾學(xué)習(xí)隨著科技的飛速發(fā)展，現(xiàn)在的中小學(xué)生周?chē)錆M(mǎn)了誘惑，比如說(shuō)電腦、網(wǎng)絡(luò)、電視、手機(jī)、mpmp4等，這些工具本來(lái)都是為人服務(wù)的，但是如果處理不好，人反而成為了這些工具的奴隸。書(shū)中的每一個(gè)精彩的故事都融入了深刻的教育智慧。第二要習(xí)慣尊重人，要珍惜別人的優(yōu)點(diǎn)，寬容別人的缺點(diǎn)，學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處，理解別人的難處，贊美別人得成功，諒解別人的失誤。九、好習(xí)慣是成功的保證。學(xué)習(xí)中出了錯(cuò)誤，出現(xiàn)了問(wèn)題卻采取漠視的態(tài)度，這樣的學(xué)習(xí)就很難有高效率。雖然我也沒(méi)有當(dāng)家長(zhǎng)，但是也是能夠體會(huì)到望子成龍望女成鳳的夙愿。我們能夠給予孩子和家長(zhǎng)的就是一種有效的計(jì)劃，老師和家長(zhǎng)只要扮演從旁監(jiān)督和引導(dǎo)角色就可以了，那些后續(xù)就是要靠學(xué)生自己的！從學(xué)生家長(zhǎng)的角度出發(fā)。第三篇：《學(xué)習(xí)哪有那么難》讀后感讀《學(xué)習(xí)哪有那么難》有感本月我們讀了一本著名教育專(zhuān)家王金戰(zhàn)的書(shū)，書(shū)名叫作《學(xué)習(xí)哪有那么難》，雖然全書(shū)只有兩個(gè)部分，第一部分是心態(tài)篇，第二部分是方法篇，但是給我很多的認(rèn)識(shí)和啟發(fā)，尤其是在自己剛踏入初中教育的領(lǐng)域階段莫大的幫助和指引。詹姆斯所說(shuō)：“歷史終將證明，我們這一代最偉大的發(fā)現(xiàn)是——人類(lèi)可以經(jīng)由改變態(tài)度而改變自己的命運(yùn)。本書(shū)中王金戰(zhàn)老師還講述了自己的親生經(jīng)歷。王老師的這本書(shū)以自己的親身經(jīng)歷，讀來(lái)如同一位老朋友向你面授機(jī)宜，娓娓道來(lái)。學(xué)習(xí)哪有那么難讀后感（三）一天，我放學(xué)回家，爸爸送給了我一本書(shū)，名字叫做《學(xué)習(xí)哪有那么難》，第一眼看到這本書(shū)的名字時(shí)，我以為它很枯燥，但還是翻了幾頁(yè)，誰(shuí)知我一看便喜歡上它了。為什么呢？他們覺(jué)得沒(méi)意思或者已經(jīng)會(huì)了，認(rèn)為沒(méi)有必要再浪費(fèi)時(shí)間聽(tīng)課了。我還建議同學(xué)們買(mǎi)這本書(shū)看一看對(duì)你的學(xué)習(xí)有覺(jué)絕對(duì)大的幫助！學(xué)習(xí)哪有那么難讀后感（二）考試高水平的發(fā)揮應(yīng)該來(lái)源于平常有扎實(shí)的基礎(chǔ)。第二篇：學(xué)習(xí)哪有那么難讀后感學(xué)習(xí)哪有那么難讀后感（一）我讀到一本好書(shū)！叫《王金戰(zhàn)育才方案，學(xué)習(xí)哪有那么難》。王老師在書(shū)中還提到“關(guān)鍵時(shí)刻有一句話就夠了”。第一篇：讀學(xué)習(xí)哪有那么難體會(huì)讀《學(xué)習(xí)哪有那么難》體會(huì)這段時(shí)間我讀了王金戰(zhàn)育才方案《學(xué)習(xí)哪有那么難》這本書(shū)，書(shū)中有很多理論如：人人都能學(xué)好習(xí)，好習(xí)慣是成功的保證，聽(tīng)課也要有效率等，并用了一些王金戰(zhàn)老師平時(shí)在教學(xué)中有較強(qiáng)說(shuō)服力的事例，以一個(gè)個(gè)小故事的形式，通俗易懂的進(jìn)行了說(shuō)明，告訴我們學(xué)習(xí)哪有那么難，同時(shí)，也告訴了我們作為一名教師培養(yǎng)好學(xué)生哪有那么難。所以，作為一名教師，一定要加強(qiáng)自身的業(yè)務(wù)修養(yǎng)、職業(yè)修養(yǎng)、讓自己成為真理的化身，知識(shí)豐富，風(fēng)趣幽默，性格陽(yáng)光，處處讓學(xué)生信服，成為學(xué)生的榜樣，這樣的老師才會(huì)給學(xué)生帶來(lái)自信，帶來(lái)力量，帶來(lái)興趣。這都是王老師多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的精華，也是能讓我們無(wú)論學(xué)生還是教師 受益終身的學(xué)習(xí)智慧，教學(xué)智慧。他被家長(zhǎng)當(dāng)成救命稻草！王老師有一句名言“其實(shí)好學(xué)生和所為的差生之間，好成績(jī)和壞成績(jī)之間，就隔著一張窗戶(hù)紙”我覺(jué)得王老師可以輕易地捅破這張紙。上課好長(zhǎng)時(shí)間了，有的同學(xué)不由自主的睡著了，有的是主動(dòng)的睡著了。做好了這些，聽(tīng)課的效率就能提高了。學(xué)習(xí)哪有那么難讀后感（四）讀了王金戰(zhàn)老
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