【正文】 、缺乏做人的自信、或刻意的搗亂。我認識到班主任不僅僅是一個班級的組織者和管理者，更是一個班級的教育者。2016年7月第五篇：第二學期一年級班主任工作總結中溝小學20132014學第二學期班主任工作總結年級：一年級班主任：藺菊花時間：2014年7月10日一年級班主任工作總結緊緊張張的一學期又將結束，讓我深深的感到當一名一年級的班主任真是不簡單。我從培養(yǎng)學生良好習慣入手，課上進行趣味教學，盡量吸引學生的注意力，組織好學生的紀律。對于一年級的孩子缺乏自控能力，很多地方需要得到家長的配合。作為班主任有多少苦，多少累，我們做老師的都明白。如我班路朝興同學，上課的時候總是貪玩，作業(yè)總完成的不好。充分利用《新新小學生》等課外讀物，使學生課間課后閱讀新知識，開闊視野，了解世界，逐步形成一個健康向上、團結協(xié)作的班集體。由于課標的要求，一年級語文每課的識字量都很大，對于剛剛入學的孩子來說任務的確很重，再加上每個孩子識字知識儲備的基礎是不一樣的，所以導致學生在識字學習中也參差不齊。在教學中我體會對于學困生來說，在留作業(yè)上一定先要降低數(shù)量和要求，讓這些孩子在有限的能力內完成老師布置的任務，使他們初步享受到自己進步，受到老師表揚的樂趣，然后在此基礎上循序漸進。關心學生的學習和生活，予以他們更多的關懷，鼓起他們學習的勁頭，更好地融入到班級體中。關心孩子無聲的語言，是教師溝通學生思想和感情最有效的手段，想要管理好班級，必須關心、了解每一位學生。遇到特殊情況主動跟家長打電話。一年級學生年齡小，對于班級管理在思想上還是一片空白，通過上期的培養(yǎng)，幾個班干部雖然有一定的管理能力，但對班級的整體管理還相差甚遠。其次是讓學生養(yǎng)成一些讀書、做作業(yè)的習慣。教師對孩子的影響再大，如果得不到家庭的響應與合作，也必然是勢單力薄的。七、存在的不足：雖然注重了學生的主體性，但是學生因為年齡問題，在教學中還沒有完全發(fā)揮他們的主體作用，在今后的教育教學工作中應該多加以引導。在班主任工作方面，我兢兢業(yè)業(yè)，盡職盡責，并時時以“愛心、耐心、細心”貫穿始終，去關心每一位學生。利用班會課、思品課學習學校規(guī)章制度，提醒學生做好上課準備工作，并且在課后注意觀察學生的行為，根據(jù)學生的表現(xiàn)在學生中樹立榜樣。因此取得家長的支持與監(jiān)督，是引導孩子養(yǎng)成習慣，提高學習成績的關鍵。家校聯(lián)系。一年級學生由于年齡小，自控力差，紀律渙散。一個團結守紀、勤奮刻苦、朝氣蓬勃的班集體已逐漸形成。把學校安排的各項工作及時地傳達到每一位學生，并認真地貫徹執(zhí)行，完成了學校安排的各項任務；同時，把本班出現(xiàn)的特殊情況向學校反映，尋求學校參與共同教育和解決本班的突出問題。這樣，使我們班逐步形成一個健康向上、團結協(xié)作的班集體。我利用班會課學習學校規(guī)章制度，提醒學生做好上課準備工作?，F(xiàn)就本學期班主任工作總結如下。因此取得家長的支持與監(jiān)督，是引導孩子養(yǎng)成習慣，提高學習成績的關鍵。利用班會課、思品課學習學校規(guī)章制度，提醒學生做好上課準備工作，并且在課后注意觀察學生的行為，根據(jù)學生的表現(xiàn)在學生中樹立榜樣。在班主任工作方面，我兢兢業(yè)業(yè)，盡職盡責，并時時以“愛心、耐心、細心”貫穿始終，去關心每一位學生?！惫黄淙坏诙斓恼Z文課堂，有一個幾乎每次課堂都不能把生字認全的小女孩竟然把那課所有的生字都認會了，真的是很出乎我的意料?，F(xiàn)在他們這兩個孩子進步很大，盡管考試的時候成績不是太好，但是至少在課堂上我會寫的生字幾乎每課都會認了。我?guī)ьI學生積極參加學校的各項活動，如讀書比賽、體育比賽，六一匯演等活動。二、關心愛護每個學生作為一名教師，我愛班上的優(yōu)等生，更愛班級的后進生?？傊?，只要我心中有孩子，真誠的為孩子的健康成長而付出，哪怕是再差的班級總會得到轉變的時候。平時，我會在跟他們聊天的時候告訴他們：“你又進步了”，“你的字越寫越漂亮了”；課堂上經(jīng)常對他們說：“你真棒”！“你學得真快”！“你說的真好”！??當我和家長交流時，經(jīng)常聽他們說起，孩子們回家說老師又表揚他什么了，又獎勵了他幾顆小紅星，一臉興奮，然后那幾天在家表現(xiàn)就會特別好。作為一年級班主任，我針對我們班活潑好動的特點，做了如下的工作：培養(yǎng)習慣。以上就是我個人在近半年的班主任工作中的一點得失體會。本學期，我班在小星星書畫賽活動中也取得了一些成績，艾久雙獲得繪畫類金獎，周雨晴獲書畫類金獎等等。特別是要善待班級中的后進生，恢復他們的自信、激發(fā)他們的熱情。我班有27名學生有一半在校中餐，學生在校一日的常規(guī)是否規(guī)范、文明，影響到良好集體的形成及學生各方面的發(fā)展。注意對不同學生要有不同的教學方法，縮小學生間的差異。所以，我利用家長會把自己的聯(lián)系電話及時告訴家長，讓他們有問題隨時可以打電話詢問。其次是讓學生養(yǎng)成一些讀書、做作業(yè)的習慣。我主要做了以下幾項工作：一、培養(yǎng)有管理能力的小干部班干部是老師的得力助手，選拔一個有能力的班干部至關重要。我?guī)ьI學生積極參加學校的各項活動，如讀書比賽、體育比賽，六一匯演等活動。二、關心愛護每個學生作為一名教師，我愛班上的優(yōu)等生，更愛班級的后進生。在以后的活動中，我會更加努力爭取把工作做得更好。主要表現(xiàn)在以下幾個方面：（一）、由于在活動中他們體會到了手工制作的樂趣，所以對手工的興趣更濃了?；顒又校械膶W生三五成群地聚在一起互相學習、互相討論、互相研究，有的 折法不一樣，但折出的作品都是相似的，各有特點；有的遇到困難后，就迫不及待地把老師喊過去向老師請教；有的折出精美的作品后情不自禁地向大家喊：“我折出來了！”并跑過來向老師報喜,這時候我也很高興。折紙是一種材料簡單、操作方便、效果顯著的手工創(chuàng)造勞動，是深受學生喜歡的一種小工藝，它通過剪、折、粘貼、描繪等手段，巧妙地把紙制成各種生動有趣的形象：如人物、動物、服裝、建筑、想象、創(chuàng)造等多種能力。所以當然少不了要給她一番表揚和鼓勵。(二)留作業(yè)，針對學生個性特點。我還開展了一些跟教學有關的活動，如：寫字、朗讀、口算比賽，繪畫比賽等，展示學生各方面的才能，發(fā)展個性。在學習中，不讓一個學生掉隊。第一篇：第二學期一年級班主任工作總結2015—2016學年度下學期工作總結到本學期為止，我擔任二年級班主任已經(jīng)一學期的時間了。二、關心愛護每個學生作為一名教師，我愛班上的優(yōu)等生，更愛班級的后進生。我?guī)ьI學生積極參加學校的各項活動，如讀書比賽、體育比賽，六一匯演等活動?，F(xiàn)在他們這兩個孩子進步很大，盡管考試的時候成績不是太好，但是至少在課堂上我會寫的生字幾乎每課都會認了。”果不其然第二天的語文課堂，有一個幾乎每次課堂都不能把生字認全的小女孩竟然把那課所有的生字都認會了，真的是很出乎我的意料。為了配合學校活動，也為了鍛煉孩子的動手能力，我接著擔任了折紙社團。學生對這項活動很感興趣，在活動中他們的積極性很高，都能參與到活動中來。孩子們學得也非常認真，都有很大的收獲。在本學期的手工興趣小組活動中有收獲，也有 很多的不足：如有的學生在活動時會不注意衛(wèi)生，把一些碎紙等東西扔到地上；有的學生在活動前不能把活動所需要的東西準備好；還有的學生做手工比較低粗心，做出來的作品質量不高等等。在日常學習中，時刻注意調動學生的積極性，逐漸養(yǎng)成認真聽課、認真作業(yè)、下課好好休息、講文明、講禮貌的好習慣。集體活動，最能培