端午節(jié)主題班會教案范文合集(存儲版)
【正文】 粒善良的種子悄悄地在孩子們心中發(fā)芽?！避髯诱f，“人無禮則不生，事無禮則不成，國家無禮則不寧?；顒舆^程：（一）走進(jìn)端午。愛國詩人屈原因?yàn)閾?dān)憂國家興衰，憤而抱石頭投汨羅江自盡，而感動天下百姓，百姓為怕魚兒吃掉屈原尸體。)主A：除了賽龍舟，端午節(jié)的主要習(xí)俗就是品嘗粽子。五彩線象征五色龍，系五色線可以降服妖魔鬼怪。（二）描畫端午。“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”，今天，我把屈原的這句話送給同學(xué)們，希望你們在繼承傳統(tǒng)的同時，不斷勉勵自己，不斷進(jìn)步！第四篇：端午節(jié)主題班會教案“我們的節(jié)日——端午節(jié)”主題班會教案五年級2班活動目標(biāo)：，讓學(xué)生了解端午節(jié)的來歷和風(fēng)俗習(xí)慣，同時鍛煉學(xué)生通過各種渠道（書籍、報刊、網(wǎng)絡(luò)、他人經(jīng)驗(yàn)等）獲取信息的能力，培養(yǎng)學(xué)生的好奇心和求知欲。你們知道端午節(jié)有哪些習(xí)俗嗎？（學(xué)生自由交流）？（多媒體課件：賽龍舟）？（學(xué)生交流）（二）話粽子，端午節(jié)的主要習(xí)俗就是品嘗粽子。（1）《端午》唐 文秀（2）《五月五日》梅堯臣（3）《端午節(jié)的懷念》：千百年來，屈原的愛國精神和感人詩篇，已廣泛深入人心，因此，在我國有關(guān)端午節(jié)民俗文化領(lǐng)域中，大家都與紀(jì)念屈原聯(lián)系在一起。學(xué)習(xí)端午節(jié)文化，激發(fā)學(xué)生的愛國熱情和民族自豪感。生：為了紀(jì)念愛國詩人屈原，居民為了不讓跳下汨羅江的屈原尸體被魚蝦吃掉，所以在江里投下許多用竹葉包裹的米食(粽子)，并且競相劃船(賽龍船)希望找到屈原的尸體。比賽結(jié)束后，由班干部推選出5個制作的精美的香包，制作人各自配戴自己的作品一塊合影留念。我就以屈原《離騷》中的“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”這段話來結(jié)束今天的主題班會，也希望同學(xué)們用這段話來勉勵自己，希望你們在繼承傳統(tǒng)的同時，不斷勉勵自己，不斷進(jìn)步!。(二)縫香包先由班主任講解縫香包的要領(lǐng)和針法，然后同桌兩人一組，班主任宣布“開始”后，再動手，同桌可以互相幫助。了解民族文化班主任：(1)你知道端午節(jié)是怎么來的嗎?關(guān)于端午節(jié)有哪些傳說?生：愛國詩人屈原因?yàn)閾?dān)憂國家興衰，憤而抱石頭投汨羅江自盡，而感動天下百姓，百姓為怕魚兒吃掉屈原尸體。第五篇：端午節(jié)主題班會教案端午節(jié)主題班會教案巴彥農(nóng)場中學(xué) 九年二班一、活動背景：端午節(jié)是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，傳統(tǒng)節(jié)日正是培育優(yōu)秀民族文化的沃土，也是培養(yǎng)民族精神的有效途徑，因此圍繞“走進(jìn)端午”這個話題，設(shè)計了“端午說由來、端午話習(xí)俗、端午講故事、端午賽詩會、學(xué)生談感受”等板塊，讓學(xué)生在活動中了解端午節(jié)的來歷、習(xí)俗等，感受端午節(jié)的文化內(nèi)涵，親身體驗(yàn)我國傳統(tǒng)佳節(jié)的獨(dú)特魅力，激發(fā)學(xué)生的民族自豪感和愛國熱情?！净顒尤慷宋缳愒姇瑸榱思o(jì)念他，所以有人把端午節(jié)還被稱作“詩人節(jié)”。輔導(dǎo)員講話：看了剛才的主題班隊(duì)會，不僅是同學(xué)們，包括老師都對端午節(jié)加深了了解。蘇軾）（3）《端午 》（文秀）（4）《漁家傲》（宋這五種顏色從陰陽五行學(xué)說上講，分別代表木、金、火、水、土。）主B：那大家知道端午節(jié)最熱鬧的習(xí)俗是什么嗎？（賽龍舟）主B：誰能說說端午節(jié)為什么要進(jìn)行賽龍舟比賽？(楚國人因舍不得賢臣屈原投江死去，許多人劃船追趕拯救。主A：農(nóng)歷五月初五，俗稱“端午節(jié)”。通過活動，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識與動手能力?；蛟S這只是一節(jié)很平常的班會課，但在孩子們的心里，卻萌生了一股堅決而善良的激情與力量，在慢慢地蔓延、成長。疑惑中思慮，沉靜中呼喚，我們的世界亟需道德與善良的“正能量”！然而，值得我們欣慰與慶幸的是，那些唯利是圖、喪失人性，歪曲了人生觀、價值觀的人只是少數(shù)，更多的呈現(xiàn)在我們眼前的是善良的力量、純凈的溫暖。隨著時代的發(fā)展，社會的進(jìn)步，越來越多的洋節(jié)日涌入了我們的生活，而且不斷受到年青人的青睞和追捧，他們樂此不疲，甚至說傳統(tǒng)節(jié)日太土了，我們只要洋節(jié)日，對此你認(rèn)為我們是應(yīng)當(dāng)繼承民族傳統(tǒng)節(jié)日，還是應(yīng)當(dāng)摒棄呢?愛國主義教育主題班會教案活動目的：通過主題班會，對學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育，培養(yǎng)學(xué)生對國旗、國徽的崇敬之情，會唱國歌。比賽開始后，我就左右揮動小令旗，指揮船只的進(jìn)退。師板書課題《端午日》，作者：沈從文請同學(xué)根據(jù)課前的收集，介紹作者，要求突出籍貫、身份、成長經(jīng)歷、代表作品及特點(diǎn)，師多媒體展示作者檔案，學(xué)生進(jìn)入一分鐘記憶，結(jié)束后利用多媒體快速檢查背誦效果。通過本次活動，我們近距離接觸了端午節(jié)，對它有了
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